Оглавление
7. Квалифицированные рабочие промышленности, строительства, транспорта и рабочие родственных занятий
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ
И МЕТРОЛОГИИ
ОБЩЕРОССИЙСКИЙ КЛАССИФИКАТОР ЗАНЯТИЙ
Russian Classification of Occupations
ОК 010-2014 (МСКЗ-08)
Дата введения - 2015-07-01
Основанием для разработки Общероссийского классификатора занятий являются: План мероприятий по формированию методологии систематизации и кодирования информации, а также совершенствованию и актуализации общероссийских классификаторов, реестров и информационных ресурсов, утвержденный Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации А.В. Дворковичем 31 июля 2014 г. N 4970п-П10, и постановление Правительства Российской Федерации от 10 ноября 2003 г. N 677 "Об общероссийских классификаторах технико-экономической и социальной информации в социально-экономической области".
1. РАЗРАБОТАН Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации
ПРЕДСТАВЛЕН Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации
2. ВНЕСЕН Управлением развития, информационного обеспечения и аккредитации Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии
3. ПРИНЯТ И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 12.12.2014 N 2020-ст
4. ВЗАМЕН Общероссийского классификатора занятий (ОКЗ) ОК 010-93
Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ) входит в состав Национальной системы стандартизации Российской Федерации.
Общероссийский классификатор гармонизирован с Международной стандартной классификацией занятий 2008 (МСКЗ-08) - International Standard Classification of Occupations 2008 (ISCO-08) путем внесения уточнений, отражающих специфику российской экономики, не нарушающих коды и границы понятий этого международного стандарта.
Общероссийский классификатор предназначен для проведения статистических обследований распределения населения по видам занятий, организации статистического учета в целях осуществления эффективной политики занятости, выполнения аналитических исследований и сопоставлений, в том числе международных.
Общероссийский классификатор используется при решении следующих задач:
- проведение переписей населения;
- оценка состояния и динамика изменений структуры занятости населения;
- анализ и прогноз показателей в сфере занятости и профессионального образования;
- регулирование спроса и предложения рабочей силы на рынке труда.
Объектами классификации в ОКЗ являются занятия. Под занятием понимается вид трудовой деятельности, осуществляемой на рабочем месте с относительно устойчивым составом трудовых функций (работ, обязанностей), приносящий заработок или доход. Любое лицо может быть связано с определенным занятием посредством основной работы, выполняемой в настоящее время, второй работы, будущей работы или ранее выполнявшейся работы. К занятиям относится любой вид трудовой деятельности как требующей, так и не требующей специальной подготовки.
ОКЗ включает перечень классификационных группировок занятий и их описания.
В ОКЗ используется иерархический метод классификации и последовательный метод кодирования. Код группировок занятий состоит из одного, двух, трех или четырех цифровых знаков, которые соответственно относятся к основной группе, подгруппе, малой группе и начальной группе.
В классификаторе приняты следующие основные группы:
1 Руководители
2 Специалисты высшего уровня квалификации
3 Специалисты среднего уровня квалификации
4 Служащие, занятые подготовкой и оформлением документации, учетом и обслуживанием
5 Работники сферы обслуживания и торговли, охраны граждан и собственности
6 Квалифицированные работники сельского и лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства
7 Квалифицированные рабочие промышленности, строительства, транспорта и рабочие родственных занятий
8 Операторы производственных установок и машин, сборщики и водители
9 Неквалифицированные рабочие
0 Военнослужащие.
На четвертом уровне классификационной структуры занятия представлены наиболее детально, на каждом более высоком уровне они объединяются на основе общности принятых признаков классификации.
В качестве признаков классификации приняты уровень квалификации и специализация, требуемые для определенного занятия.
Уровень квалификации определяется как способность работника выполнять определенные по составу и уровню сложности трудовые функции (задачи, обязанности), который достигается путем освоения необходимого комплекса теоретических знаний и навыков.
Специализация отражает специфику (особенности) видов занятий исходя из области требуемых знаний, особенностей технологических или бизнес-процессов, используемых машин и инструментов, обрабатываемых или используемых материалов, видов производимых товаров или услуг, то есть специфику обусловленного этими факторами разделения труда. На каждом последующем уровне сгруппированы виды занятий с учетом более глубокой специализации.
В ОКЗ принято четыре уровня квалификации. Первый уровень квалификации соответствует основному общему образованию и среднему общему образованию, второй уровень квалификации - профессиональному обучению; третий - среднему профессиональному образованию; четвертый - высшему образованию и ученой степени.
При классификации занятий учитывают, что определенный уровень квалификации может быть достигнут не только путем образования, полученного в организациях высшего и среднего профессионального образования, но достаточно часто его достигают опытом практической работы. Однако для занятий, требующих высокого уровня квалификации, образование, полученное в организациях высшего и среднего профессионального образования, имеет определяющее значение.
Если занятие охватывает широкий круг трудовых функций, то его классификацию осуществляют с использованием принципа приоритетности. Так, в случаях, когда функции работника связаны с различными стадиями процесса производства и распределения товаров и услуг, приоритет отдают производственным функциям, если при этом функции, такие как продажа, транспортное обслуживание или управление производственным процессом и т.п., не доминируют. Если для выполнения трудовых функций необходимы подготовка различного уровня и практический опыт, то занятия классифицируют в соответствии с теми функциями, реализация которых требует более высокого уровня квалификации.
В зависимости от уровня укрупнения групп занятий кодирование осуществляют одним, двумя, тремя или четырьмя знаками.
Общая схема кодирования в ОКЗ имеет вид: XXXX X,
|
где X
|
-
|
основная группа;
|
|
XX
|
-
|
подгруппа;
|
|
XXX
|
-
|
малая группа;
|
|
XXXX
|
-
|
начальная группа;
|
|
X
|
-
|
контрольное число.
|
Пример кодирования занятий группы "Разработчики программного обеспечения", имеющей кодовое обозначение 2512 1:
|
2
|
-
|
принадлежность к основной группе "Специалисты высшего уровня квалификации";
|
|
25
|
-
|
принадлежность к подгруппе "Специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)";
|
|
251
|
-
|
принадлежность к малой группе "Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений";
|
|
2512
|
-
|
принадлежность к начальной группе "Разработчики программного обеспечения";
|
|
1
|
-
|
контрольное число.
|
Пример кодирования занятий группы квалифицированных рабочих в машиностроении и металлообработке, имеющей кодовое обозначение 7222 3;
|
7
|
-
|
принадлежность к основной группе "Квалифицированные рабочие промышленности, строительства, транспорта и рабочие родственных занятий";
|
|
72
|
-
|
принадлежность к подгруппе "Рабочие, занятые в металлообрабатывающем и машиностроительном производстве, механики и ремонтники";
|
|
722
|
-
|
принадлежность к малой группе "Кузнецы, слесари-инструментальщики, станочники, наладчики и рабочие родственных занятий";
|
|
7222
|
-
|
принадлежность к начальной группе "Слесари-инструментальщики и рабочие родственных занятий";
|
|
3
|
-
|
контрольное число.
|
В ОКЗ принята следующая форма расположения материала:
|
Код
|
КЧ
|
Наименование групп занятий
|
Наименования классификационных группировок расположены в порядке возрастания кодов.
В ОКЗ в ряде малых групп сформирована лишь одна начальная группа, например:
231 - "Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования"
2310 - "Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования"
Как видно из примера, в этих случаях начальная группа имеет четырехзначный код, три первых знака которого соответствуют трем знакам малой группы при добавлении нуля на четвертом разряде. При этом наименования этих групп полностью совпадают. В дальнейшем в процессе ведения классификатора число начальных групп в таких малых группах может увеличиваться.
Для более точной классификации занятий и однозначного определения содержания группировок в ОКЗ приведены описания групп занятий, включающие характерные работы и обязанности для групп соответствующего уровня обобщения, а для групп с четырехзначным кодом - примеры занятий.
Разработка и представление в Госстандарт для принятия проектов изменений к ОКЗ обеспечивается Минтрудом России в порядке, установленном Правилами стандартизации ПР 50.1.024-2005 "Основные положения и порядок проведения работ по разработке, ведению и применению общероссийских классификаторов".
|
Код
|
КЧ
|
Наименование групп занятий
|
|
РУКОВОДИТЕЛИ
|
||
|
3
|
Руководители высшего звена, высшие должностные лица и законодатели
|
|
|
6
|
Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной, судебной и исполнительной власти, их аппаратов и иных органов
|
|
|
7
|
Руководители федеральных и региональных органов законодательной власти и их аппаратов, депутаты законодательных собраний
|
|
|
3
|
Руководители (представители) федеральных и региональных органов исполнительной и судебной власти и их аппаратов
|
|
|
7
|
Руководители органов местного самоуправления
|
|
|
0
|
Высшие должностные лица политических и общественных организаций
|
|
|
9
|
Руководители учреждений, организаций и предприятий
|
|
|
9
|
Руководители учреждений, организаций и предприятий
|
|
|
5
|
Управляющие в корпоративном секторе и в других организациях
|
|
|
8
|
Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью
|
|
|
1
|
Управляющие финансовой деятельностью
|
|
|
5
|
Управляющие трудовыми ресурсами
|
|
|
9
|
Руководители в области определения политики и планирования деятельности
|
|
|
0
|
Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью, не входящие в другие группы
|
|
|
0
|
Руководители служб по сбыту, маркетингу и развитию
|
|
|
4
|
Руководители служб по сбыту и маркетингу
|
|
|
8
|
Руководители служб по рекламе и связям с общественностью
|
|
|
1
|
Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам
|
|
|
7
|
Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг
|
|
|
9
|
Руководители подразделений в сельском, лесном и рыбном хозяйстве
|
|
|
3
|
Руководители подразделений в сельском и лесном хозяйстве
|
|
|
7
|
Руководители подразделений в рыбоводстве и рыболовстве
|
|
|
2
|
Руководители подразделений (управляющие) в промышленности, строительстве, на транспорте и в других сферах
|
|
|
6
|
Руководители подразделений (управляющие) в обрабатывающей промышленности
|
|
|
4
|
Руководители подразделений (управляющие) в добывающей промышленности
|
|
|
3
|
Руководители подразделений (управляющие) в строительстве
|
|
|
7
|
Руководители служб по снабжению, распространению товаров и аналогичным видам деятельности
|
|
|
0
|
Руководители подразделений (управляющие) на транспорте
|
|
|
5
|
Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий
|
|
|
5
|
Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий
|
|
|
8
|
Руководители служб в сфере социальных услуг
|
|
|
1
|
Руководители служб и структурных подразделений по присмотру и уходу за детьми
|
|
|
5
|
Руководители служб в сфере здравоохранения
|
|
|
9
|
Руководители служб по уходу за престарелыми
|
|
|
2
|
Руководители служб в сфере социального обеспечения
|
|
|
6
|
Руководители служб и подразделений в сфере образования
|
|
|
5
|
Руководители служб и подразделений в сфере финансовой деятельности и страхования
|
|
|
0
|
Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы
|
|
|
9
|
Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания
|
|
|
1
|
Руководители отелей (гостиниц) и ресторанов
|
|
|
5
|
Руководители отелей (гостиниц)
|
|
|
9
|
Руководители ресторанов (вагонов-ресторанов)
|
|
|
4
|
Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле
|
|
|
4
|
Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле
|
|
|
7
|
Руководители в других сферах обслуживания
|
|
|
0
|
Руководители культурных центров и других мест отдыха
|
|
|
4
|
Руководители организаций физической культуры и спорта
|
|
|
0
|
Руководители иных сфер обслуживания, не входящие в другие группы
|
|
|
СПЕЦИАЛИСТЫ ВЫСШЕГО УРОВНЯ КВАЛИФИКАЦИИ
|
||
|
4
|
Специалисты в области науки и техники
|
|
|
7
|
Физики, химики и специалисты родственных занятий
|
|
|
0
|
Физики и астрономы
|
|
|
4
|
Метеорологи
|
|
|
8
|
Химики
|
|
|
1
|
Геологи и геофизики
|
|
|
9
|
Математики (включая актуариев) и статистики
|
|
|
3
|
Математики (включая актуариев)
|
|
|
7
|
Статистики
|
|
|
2
|
Специалисты в области наук о жизни
|
|
|
6
|
Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий
|
|
|
4
|
Специалисты в области сельского, лесного и рыбного хозяйства
|
|
|
3
|
Специалисты в области защиты окружающей среды
|
|
|
5
|
Специалисты в области техники, исключая электротехников
|
|
|
9
|
Инженеры в промышленности и на производстве
|
|
|
2
|
Инженеры по гражданскому строительству
|
|
|
6
|
Инженеры по охране окружающей среды
|
|
|
0
|
Инженеры-механики
|
|
|
3
|
Инженеры-химики
|
|
|
7
|
Горные инженеры, металлурги и специалисты родственных занятий
|
|
|
8
|
Специалисты в области техники, не входящие в другие группы
|
|
|
8
|
Инженеры-электротехники
|
|
|
1
|
Инженеры-электрики
|
|
|
5
|
Инженеры-электроники
|
|
|
9
|
Инженеры по телекоммуникациям
|
|
|
0
|
Архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры
|
|
|
4
|
Архитекторы зданий и сооружений
|
|
|
8
|
Ландшафтные архитекторы
|
|
|
1
|
Дизайнеры товаров и одежды
|
|
|
5
|
Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов
|
|
|
9
|
Геодезисты, картографы и топографы
|
|
|
2
|
Графические и мультимедийные дизайнеры
|
|
|
6
|
Специалисты в области здравоохранения
|
|
|
9
|
Врачи
|
|
|
2
|
Врачи общей практики
|
|
|
6
|
Врачи-специалисты
|
|
|
1
|
Специалисты по медицинскому уходу и акушерству
|
|
|
5
|
Специалисты по медицинскому уходу
|
|
|
9
|
Специалисты по акушерству
|
|
|
4
|
Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины
|
|
|
4
|
Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины
|
|
|
7
|
Врачи скорой медицинской помощи и парамедики
|
|
|
7
|
Врачи скорой медицинской помощи и парамедики
|
|
|
6
|
Ветеринарные врачи
|
|
|
6
|
Ветеринарные врачи
|
|
|
2
|
Другие специалисты в области здравоохранения
|
|
|
6
|
Стоматологи
|
|
|
1
|
Провизоры
|
|
|
3
|
Специалисты в области медицинских аспектов охраны труда и окружающей среды
|
|
|
7
|
Физиотерапевты
|
|
|
0
|
Диетологи и специалисты по рациональному питанию
|
|
|
4
|
Аудиологи и специалисты по развитию и восстановлению речи
|
|
|
8
|
Офтальмологи-оптики и оптометристы (за исключением врачей-офтальмологов)
|
|
|
5
|
Специалисты в области здравоохранения, не входящие в другие группы
|
|
|
8
|
Специалисты в области образования
|
|
|
0
|
Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования
|
|
|
0
|
Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования
|
|
|
3
|
Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций
|
|
|
3
|
Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций
|
|
|
6
|
Педагогические работники в средней школе
|
|
|
6
|
Педагогические работники в средней школе
|
|
|
9
|
Педагогические работники в начальном и дошкольном образовании
|
|
|
2
|
Педагогические работники в начальном образовании
|
|
|
6
|
Педагогические работники в дошкольном образовании
|
|
|
1
|
Другие специалисты в области образования
|
|
|
5
|
Специалисты по методике обучения
|
|
|
9
|
Преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья
|
|
|
2
|
Преподаватели иностранных языков на курсах и частные
|
|
|
6
|
Преподаватели музыки в музыкальных школах и частные
|
|
|
7
|
Преподаватели в области изобразительных и иных искусств
|
|
|
3
|
Преподаватели по обучению компьютерной грамотности
|
|
|
7
|
Преподаватели по программам дополнительного обучения
|
|
|
0
|
Тренеры и инструкторы-методисты по физкультуре и спорту
|
|
|
4
|
Специалисты в области образования, не входящие в другие группы
|
|
|
0
|
Специалисты в сфере бизнеса и администрирования
|
|
|
2
|
Специалисты по финансовой деятельности
|
|
|
6
|
Бухгалтеры
|
|
|
6
|
Консультанты по финансовым вопросам и инвестициям
|
|
|
3
|
Финансовые аналитики
|
|
|
7
|
Оценщики и эксперты
|
|
|
5
|
Специалисты в области администрирования
|
|
|
9
|
Аналитики систем управления и организации
|
|
|
2
|
Специалисты в области политики администрирования
|
|
|
6
|
Специалисты в области подбора и использования персонала
|
|
|
1
|
Специалисты в области подготовки и развития персонала
|
|
|
3
|
Специалисты органов государственной власти
|
|
|
8
|
Специалисты по сбыту и маркетингу продукции и услуг и связям с общественностью
|
|
|
1
|
Специалисты по рекламе и маркетингу
|
|
|
5
|
Специалисты по связям с общественностью
|
|
|
9
|
Специалисты по сбыту продукции (исключая информационно-коммуникационные технологии)
|
|
|
2
|
Специалисты по сбыту информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
|
|
|
1
|
Специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)
|
|
|
4
|
Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений
|
|
|
8
|
Системные аналитики
|
|
|
1
|
Разработчики программного обеспечения
|
|
|
5
|
Разработчики Web и мультимедийных приложений
|
|
|
9
|
Программисты приложений
|
|
|
7
|
Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений, не входящие в другие группы
|
|
|
7
|
Специалисты по базам данных и сетям
|
|
|
0
|
Дизайнеры баз данных и администраторы
|
|
|
4
|
Системные администраторы
|
|
|
8
|
Специалисты по компьютерным сетям
|
|
|
2
|
Специалисты по базам данных и сетям, не входящие в другие группы
|
|
|
3
|
Специалисты в области права, гуманитарных областей и культуры
|
|
|
6
|
Специалисты в области права
|
|
|
8
|
Юристы
|
|
|
3
|
Судьи
|
|
|
7
|
Специалисты по патентной работе и защите авторских прав
|
|
|
9
|
Специалисты в области права, не входящие в другие группы
|
|
|
9
|
Специалисты архивов, музеев и библиотек
|
|
|
2
|
Специалисты архивов и музеев
|
|
|
6
|
Специалисты библиотек
|
|
|
1
|
Специалисты гуманитарной сферы и религии
|
|
|
5
|
Экономисты
|
|
|
9
|
Социологи, антропологи и специалисты родственных занятий
|
|
|
2
|
Философы, историки и политологи
|
|
|
6
|
Психологи
|
|
|
9
|
Специалисты в области организации и ведения социальной работы
|
|
|
3
|
Религиозные деятели
|
|
|
4
|
Писатели, журналисты и лингвисты
|
|
|
8
|
Писатели, поэты и другие литераторы
|
|
|
1
|
Журналисты
|
|
|
5
|
Переводчики и другие лингвисты
|
|
|
7
|
Художники и артисты
|
|
|
0
|
Художники
|
|
|
4
|
Музыканты, певцы и композиторы
|
|
|
8
|
Танцоры и хореографы
|
|
|
1
|
Режиссеры кино, театра и родственные им деятели искусства и продюсеры
|
|
|
5
|
Актеры
|
|
|
9
|
Дикторы радио, телевидения и других средств массовой информации
|
|
|
0
|
Деятели искусств, не входящие в другие группы
|
|
|
СПЕЦИАЛИСТЫ СРЕДНЕГО УРОВНЯ КВАЛИФИКАЦИИ
|
||
|
5
|
Специалисты-техники в области науки и техники
|
|
|
8
|
Техники в области физических и технических наук
|
|
|
1
|
Техники в области химических и физических наук
|
|
|
5
|
Техники по гражданскому строительству
|
|
|
9
|
Техники-электрики
|
|
|
2
|
Техники-электроники
|
|
|
6
|
Техники-механики
|
|
|
0
|
Техники в химическом производстве
|
|
|
3
|
Техники в добывающей промышленности и металлургии
|
|
|
7
|
Чертежники
|
|
|
0
|
Техники в области физических и технических наук, не входящие в другие группы
|
|
|
0
|
Мастера (бригадиры) на производстве и в строительстве
|
|
|
4
|
Мастера (бригадиры) в добывающей промышленности
|
|
|
8
|
Мастера (бригадиры) в обрабатывающей промышленности
|
|
|
1
|
Мастера (бригадиры) в строительстве
|
|
|
3
|
Техники (операторы) по управлению технологическими процессами
|
|
|
7
|
Операторы установок по выработке электроэнергии
|
|
|
0
|
Операторы мусоросжигательных печей, очистных сооружений и аналогичного оборудования
|
|
|
4
|
Операторы по управлению технологическими процессами в химическом производстве
|
|
|
8
|
Операторы нефте- и газоочистных и перерабатывающих установок
|
|
|
1
|
Операторы технологических процессов производства металла
|
|
|
6
|
Техники (операторы) по управлению технологическими процессами, не входящие в другие группы
|
|
|
6
|
Средний специальный персонал в биологии, сельском и лесном хозяйстве
|
|
|
6
|
Специалисты-техники в области биологических исследований (за исключением среднего медицинского персонала)
|
|
|
3
|
Средний специальный персонал в сельском хозяйстве
|
|
|
7
|
Специалисты-техники по лесному хозяйству и лесозаготовительному производству
|
|
|
9
|
Специалисты-техники по управлению и эксплуатации водных и воздушных судов
|
|
|
2
|
Судовые механики
|
|
|
6
|
Капитаны судов и лоцманы
|
|
|
1
|
Пилоты воздушных судов и специалисты родственных занятий
|
|
|
3
|
Авиационные диспетчеры
|
|
|
7
|
Техники-электроники по системам безопасности полетов
|
|
|
7
|
Средний медицинский персонал здравоохранения
|
|
|
0
|
Фельдшеры, техники по обслуживанию медицинского оборудования и фармацевты
|
|
|
3
|
Техники по обслуживанию медицинского оборудования
|
|
|
7
|
Фельдшеры-лаборанты медицинских и патологоанатомических лабораторий
|
|
|
0
|
Фармацевты
|
|
|
4
|
Зубные техники и техники-протезисты
|
|
|
2
|
Средний медицинский персонал по уходу и акушерству
|
|
|
6
|
Средний медицинский персонал по уходу
|
|
|
6
|
Средний медицинский персонал по акушерству
|
|
|
5
|
Лекари народной медицины и целители
|
|
|
5
|
Лекари народной медицины и целители
|
|
|
8
|
Ветеринарные фельдшеры
|
|
|
8
|
Ветеринарные фельдшеры
|
|
|
0
|
Прочий средний медицинский персонал здравоохранения
|
|
|
4
|
Зубные врачи
|
|
|
8
|
Медицинские регистраторы
|
|
|
1
|
Работники общественного здоровья
|
|
|
5
|
Медицинские оптики-оптометристы
|
|
|
9
|
Фельдшеры-физиотерапевты и другие физиотерапевты среднего уровня квалификации
|
|
|
2
|
Помощники (ассистенты) врачей
|
|
|
6
|
Инспекторы и другой средний медицинский персонал по охране труда и окружающей среды
|
|
|
2
|
Средний медицинский персонал скорой помощи
|
|
|
3
|
Средний медицинский персонал здравоохранения, не входящий в другие группы
|
|
|
9
|
Средний специальный персонал по экономической и административной деятельности
|
|
|
1
|
Средний специальный персонал в сфере финансовой деятельности, учета и обработки числовой информации
|
|
|
5
|
Дилеры и брокеры по продаже ценных бумаг и финансовых документов
|
|
|
9
|
Кредитные агенты
|
|
|
2
|
Помощники бухгалтеров
|
|
|
6
|
Техники-статистики и персонал родственных занятий, связанных с проведением математических расчетов и вычислений
|
|
|
4
|
Агенты по закупкам и продажам и торговые брокеры
|
|
|
8
|
Страховые агенты
|
|
|
1
|
Агенты по коммерческим продажам
|
|
|
5
|
Закупщики
|
|
|
9
|
Торговые брокеры
|
|
|
7
|
Агенты по коммерческим услугам
|
|
|
0
|
Агенты по таможенной очистке и сопровождению грузов и товаров
|
|
|
4
|
Организаторы конференций и других мероприятий
|
|
|
8
|
Агенты по трудовым договорам и найму
|
|
|
1
|
Агенты по операциям с недвижимостью и другой собственностью
|
|
|
2
|
Агенты по коммерческим услугам, не входящие в другие группы
|
|
|
8
|
Средний персонал, занятый в административно-управленческой деятельности
|
|
|
3
|
Офис-менеджеры
|
|
|
7
|
Средний юридический персонал
|
|
|
0
|
Административный и иной исполнительный среднетехнический персонал
|
|
|
4
|
Медицинские статистики
|
|
|
2
|
Среднетехнический персонал на государственной службе
|
|
|
6
|
Таможенные и пограничные инспекторы
|
|
|
3
|
Государственные служащие по налогам и акцизным сборам
|
|
|
3
|
Государственные служащие по социальному и пенсионному обеспечению
|
|
|
7
|
Государственные служащие по лицензиям
|
|
|
0
|
Инспекторы полиции и детективы
|
|
|
5
|
Среднетехнический персонал на государственной службе, не входящий в другие группы
|
|
|
0
|
Средний специальный персонал в области правовой, социальной работы, культуры, спорта и родственных занятий
|
|
|
3
|
Средний специальный персонал по юридическим, социальным услугам и религии
|
|
|
7
|
Средний юридический персонал в судебной, адвокатской и нотариальной деятельности
|
|
|
0
|
Социальные работники
|
|
|
4
|
Служители церкви, не имеющие духовного сана
|
|
|
6
|
Работники спорта и фитнес-клубов
|
|
|
8
|
Спортсмены (спортсмены высокого класса)
|
|
|
3
|
Спортивные служащие
|
|
|
7
|
Инструкторы фитнес-клубов, спортивных зон отдыха и организаторы спортивных программ
|
|
|
9
|
Средний персонал культуры и кулинарного искусства
|
|
|
2
|
Фотографы (художественные)
|
|
|
6
|
Художники-декораторы и оформители
|
|
|
3
|
Средний специальный персонал художественных галерей, музеев и библиотек
|
|
|
3
|
Шеф-повара
|
|
|
1
|
Средний персонал культуры и кулинарного искусства, не входящий в другие группы
|
|
|
2
|
Специалисты-техники в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
|
|
|
5
|
Специалисты-техники по эксплуатации ИКТ и по поддержке пользователей ИКТ
|
|
|
9
|
Специалисты-техники по эксплуатации ИКТ
|
|
|
2
|
Специалисты-техники по поддержке пользователей ИКТ
|
|
|
6
|
Специалисты-техники по компьютерным сетям и системам
|
|
|
3
|
Специалисты-техники по Web
|
|
|
8
|
Специалисты-техники по телекоммуникациям и радиовещанию
|
|
|
1
|
Специалисты-техники по радио- и телевещанию
|
|
|
5
|
Специалисты-техники по телекоммуникационному оборудованию
|
|
|
СЛУЖАЩИЕ, ЗАНЯТЫЕ ПОДГОТОВКОЙ И ОФОРМЛЕНИЕМ ДОКУМЕНТАЦИИ, УЧЕТОМ И ОБСЛУЖИВАНИЕМ
|
||
|
6
|
Служащие общего профиля и обслуживающие офисную технику
|
|
|
9
|
Офисные служащие общего профиля
|
|
|
9
|
Офисные служащие общего профиля
|
|
|
1
|
Секретари (общего профиля)
|
|
|
1
|
Секретари (общего профиля)
|
|
|
4
|
Операторы клавишных машин
|
|
|
8
|
Машинистки и операторы оборудования по редактированию текстов
|
|
|
1
|
Служащие по введению данных
|
|
|
8
|
Служащие сферы обслуживания населения
|
|
|
0
|
Кассиры и работники других родственных занятий
|
|
|
4
|
Кассиры банков и работники других родственных занятий
|
|
|
8
|
Букмекеры, крупье и работники родственных занятий в сфере азартных игр
|
|
|
1
|
Агенты по залогу вещей и выдаче денежных сумм в долг
|
|
|
5
|
Служащие коллекторских фирм и работники родственных занятий по сбору задолженностей и платежей
|
|
|
3
|
Служащие по информированию клиентов
|
|
|
7
|
Служащие бюро путешествий
|
|
|
0
|
Служащие контактных информационных центров
|
|
|
4
|
Телефонисты
|
|
|
8
|
Служащие, встречающие и регистрирующие клиентов в отелях (гостиницах)
|
|
|
1
|
Служащие по проведению опросов потребителей
|
|
|
5
|
Служащие в приемной (общего профиля)
|
|
|
9
|
Служащие по проведению социологических опросов и изучению конъюнктуры рынка
|
|
|
6
|
Служащие по информированию клиентов, не входящие в другие группы
|
|
|
2
|
Служащие в сфере обработки числовой информации и учета материальных ценностей
|
|
|
2
|
Служащие, обрабатывающие числовую информацию
|
|
|
6
|
Служащие по бухгалтерским операциям и учету
|
|
|
8
|
Служащие по обработке статистической, финансовой и страховой информации и ведению расчетов
|
|
|
3
|
Служащие по учету рабочего времени и расчету заработной платы
|
|
|
5
|
Служащие, занятые учетом материалов и транспортных перевозок
|
|
|
9
|
Служащие, занятые учетом, приемом и выдачей товаров на складе
|
|
|
2
|
Служащие, занятые диспетчерской подготовкой производства
|
|
|
6
|
Служащие по транспортным перевозкам
|
|
|
1
|
Другие офисные служащие
|
|
|
4
|
Другие офисные служащие
|
|
|
8
|
Служащие библиотек
|
|
|
1
|
Разносчики и сортировщики почты
|
|
|
5
|
Кодировщики, корректоры и другие родственные служащие
|
|
|
2
|
Регистраторы и копировщики
|
|
|
6
|
Служащие по ведению кадровой документации
|
|
|
7
|
Офисные служащие, не входящие в другие группы
|
|
|
РАБОТНИКИ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ТОРГОВЛИ, ОХРАНЫ ГРАЖДАН И СОБСТВЕННОСТИ
|
||
|
7
|
Работники сферы индивидуальных услуг
|
|
|
2
|
Обслуживающий персонал в путешествиях, на общественном транспорте и гиды
|
|
|
3
|
Проводники железнодорожного вагона, бортпроводники, стюарды
|
|
|
7
|
Кондукторы общественного транспорта
|
|
|
0
|
Гиды
|
|
|
2
|
Повара
|
|
|
2
|
Повара
|
|
|
5
|
Официанты и буфетчики
|
|
|
9
|
Официанты
|
|
|
2
|
Буфетчики (бармены)
|
|
|
8
|
Парикмахеры, косметологи и работники родственных занятий
|
|
|
1
|
Парикмахеры
|
|
|
5
|
Косметологи и работники родственных занятий
|
|
|
0
|
Персонал хозяйственного и коммунального обслуживания
|
|
|
4
|
Бригадиры уборщиков и помощники по хозяйству в отелях (гостиницах), офисах и других учреждениях
|
|
|
8
|
Экономки
|
|
|
1
|
Смотрители зданий и персонал родственных занятий
|
|
|
3
|
Другие работники, оказывающие индивидуальные услуги
|
|
|
0
|
Компаньоны и камердинеры
|
|
|
4
|
Работники ритуальных услуг
|
|
|
8
|
Грумеры и другие работники, ухаживающие за животными
|
|
|
1
|
Инструкторы по вождению
|
|
|
6
|
Работники, оказывающие индивидуальные услуги, не входящие в другие группы
|
|
|
9
|
Продавцы
|
|
|
1
|
Уличные торговцы и продавцы на рынках
|
|
|
5
|
Продавцы палаток и рынков
|
|
|
9
|
Уличные торговцы продовольственными товарами
|
|
|
4
|
Продавцы магазинов
|
|
|
8
|
Продавцы в киосках и ларьках
|
|
|
1
|
Бригадиры в магазинах
|
|
|
5
|
Продавцы и помощники продавцов магазинов
|
|
|
7
|
Кассиры, включая кассиров билетных касс
|
|
|
7
|
Кассиры, включая кассиров билетных касс
|
|
|
0
|
Прочие работники сферы торговли
|
|
|
3
|
Манекенщики и другие живые модели
|
|
|
7
|
Демонстраторы товаров
|
|
|
0
|
Торговцы, предлагающие покупателям товары по месту жительства
|
|
|
4
|
Продавцы контактных центров
|
|
|
8
|
Служащие на станциях обслуживания
|
|
|
1
|
Работники прилавка, обслуживающие посетителей мест общественного питания
|
|
|
2
|
Работники сферы торговли, не входящие в другие группы
|
|
|
0
|
Работники, оказывающие услуги по индивидуальному уходу
|
|
|
3
|
Работники по уходу за детьми и помощники учителей
|
|
|
7
|
Работники по уходу за детьми
|
|
|
0
|
Помощники учителей
|
|
|
6
|
Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными
|
|
|
0
|
Помощники по уходу за больными
|
|
|
3
|
Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными на дому
|
|
|
9
|
Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными, не входящие в другие группы
|
|
|
2
|
Работники служб, осуществляющих охрану граждан и собственности
|
|
|
5
|
Работники служб, осуществляющих охрану граждан и собственности
|
|
|
9
|
Пожарные
|
|
|
2
|
Полицейские
|
|
|
6
|
Тюремные охранники
|
|
|
5
|
Охранники
|
|
|
8
|
Работники служб, осуществляющих охрану граждан и собственности, не входящие в другие группы
|
|
|
КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОТНИКИ СЕЛЬСКОГО И ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА, РЫБОВОДСТВА И РЫБОЛОВСТВА
|
||
|
8
|
Квалифицированные работники сельского хозяйства, производящие товарную продукцию
|
|
|
0
|
Товарные производители огородных, плодовых и полевых культур
|
|
|
4
|
Полеводы и овощеводы
|
|
|
8
|
Производители плодово-ягодной продукции
|
|
|
1
|
Садовники, садоводы и работники питомников по выращиванию посадочного материала
|
|
|
5
|
Производители смешанной растениеводческой продукции
|
|
|
3
|
Товарные производители продукции животноводства
|
|
|
7
|
Производители мясной и молочной продукции
|
|
|
0
|
Птицеводы
|
|
|
4
|
Пчеловоды и шелководы
|
|
|
6
|
Товарные производители продукции животноводства, не входящие в другие группы
|
|
|
6
|
Товарные производители смешанной растениеводческой и животноводческой продукции
|
|
|
6
|
Товарные производители смешанной растениеводческой и животноводческой продукции
|
|
|
4
|
Товарные производители лесной и рыбной продукции и охотники
|
|
|
2
|
Лесоводы и работники родственных занятий
|
|
|
2
|
Лесоводы и работники родственных занятий
|
|
|
5
|
Работники рыбоводства и рыболовства, охотники-стрелки и охотники-трапперы (капканщики)
|
|
|
9
|
Рыбоводы и работники родственных занятий (мариводы)
|
|
|
2
|
Работники рыболовства во внутренних водоемах и прибрежных водах
|
|
|
6
|
Работники рыболовства в глубоководной зоне
|
|
|
5
|
Охотники-стрелки и охотники-трапперы (капканщики)
|
|
|
1
|
Квалифицированные работники сельского хозяйства, рыболовства, охотники и сборщики урожая, производящие продукцию для личного потребления
|
|
|
4
|
Квалифицированные работники сельского хозяйства, рыболовства, охотники и сборщики урожая, производящие продукцию для личного потребления
|
|
|
4
|
Квалифицированные работники сельского хозяйства, рыболовства, охотники и сборщики урожая, производящие продукцию для личного потребления
|
|
|
КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ, СТРОИТЕЛЬСТВА, ТРАНСПОРТА И РАБОЧИЕ РОДСТВЕННЫХ ЗАНЯТИЙ
|
||
|
9
|
Рабочие, занятые в строительстве, и рабочие родственных занятий (за исключением электриков)
|
|
|
1
|
Рабочие строительных и родственных занятий
|
|
|
5
|
Строители зданий
|
|
|
9
|
Каменщики (по кирпичу и камню) и рабочие родственных занятий
|
|
|
2
|
Камнетесы и обработчики камня
|
|
|
6
|
Бетоноукладчики, бетоноотделочники и рабочие родственных занятий
|
|
|
5
|
Плотники и столяры
|
|
|
4
|
Строители и рабочие родственных занятий, не входящие в другие группы
|
|
|
4
|
Рабочие-отделочники и рабочие родственных занятий
|
|
|
8
|
Кровельщики
|
|
|
1
|
Настильщики полов и плиточники
|
|
|
5
|
Штукатуры
|
|
|
9
|
Укладчики тепло- и акустической изоляции
|
|
|
2
|
Стекольщики
|
|
|
6
|
Слесари-сантехники и слесари-трубопроводчики
|
|
|
0
|
Механики кондиционеров и холодильных установок
|
|
|
7
|
Маляры, рабочие по очистке поверхностей зданий и сооружений и родственных занятий
|
|
|
0
|
Маляры и рабочие родственных занятий
|
|
|
4
|
Лакировщики и покрасчики
|
|
|
8
|
Рабочие по очистке поверхностей зданий и сооружений
|
|
|
0
|
Рабочие, занятые в металлообрабатывающем и машиностроительном производстве, механики и ремонтники
|
|
|
3
|
Формовщики, сварщики, вальцовщики, подготовители конструкционного металла и рабочие родственных занятий
|
|
|
7
|
Формовщики и стерженщики
|
|
|
0
|
Сварщики и газорезчики
|
|
|
4
|
Вальцовщики
|
|
|
8
|
Подготовители конструкционного металла и монтажники
|
|
|
1
|
Такелажники и кабельщики-спайщики
|
|
|
6
|
Кузнецы, слесари-инструментальщики, станочники, наладчики и рабочие родственных занятий
|
|
|
1
|
Кузнецы
|
|
|
3
|
Слесари-инструментальщики и рабочие родственных занятий
|
|
|
7
|
Станочники и наладчики металлообрабатывающих станков
|
|
|
0
|
Полировщики, шлифовщики и заточники инструментов
|
|
|
9
|
Механики и ремонтники транспортных средств, сельскохозяйственного и производственного оборудования и рабочие родственных занятий
|
|
|
2
|
Механики и ремонтники автотранспортных средств
|
|
|
6
|
Механики и ремонтники летательных аппаратов, судов и железнодорожного подвижного состава
|
|
|
7
|
Механики и ремонтники сельскохозяйственного и производственного оборудования
|
|
|
3
|
Ремонтники велосипедов и рабочие родственных занятий
|
|
|
2
|
Рабочие, занятые изготовлением прецизионных инструментов и приборов, рабочие художественных промыслов и полиграфического производства
|
|
|
5
|
Рабочие, занятые изготовлением прецизионных инструментов и приборов, рабочие художественных промыслов
|
|
|
9
|
Рабочие, занятые изготовлением и ремонтом прецизионных инструментов и приборов
|
|
|
2
|
Изготовители, настройщики и реставраторы музыкальных инструментов
|
|
|
6
|
Мастера по изготовлению ювелирных украшений и изделий из драгоценных металлов и камней, изделий художественных промыслов (лаковая миниатюра, художественная роспись по металлу и керамике)
|
|
|
7
|
Гончары и рабочие родственных занятий
|
|
|
3
|
Формовщики изделий из стекла, резчики по камню, шлифовщики и полировщики
|
|
|
7
|
Художники по росписи, художники-оформители, гравировщики и травильщики
|
|
|
0
|
Рабочие художественных промыслов, изготавливающие плетеные изделия, изделия из дерева и аналогичных материалов
|
|
|
4
|
Рабочие художественных промыслов, изготавливающие изделия из текстиля, кожи, меха и аналогичных материалов
|
|
|
8
|
Квалифицированные рабочие ручного труда, не входящие в другие группы
|
|
|
8
|
Рабочие полиграфического производства
|
|
|
1
|
Рабочие допечатной стадии полиграфического производства
|
|
|
5
|
Печатники
|
|
|
9
|
Отделочники и переплетчики
|
|
|
4
|
Рабочие в области электротехники и электроники
|
|
|
7
|
Электромонтажники и ремонтники электрического оборудования
|
|
|
0
|
Электрики в строительстве и рабочие родственных занятий
|
|
|
4
|
Электромеханики и монтеры электрического оборудования
|
|
|
8
|
Монтажники и ремонтники линий электропередач
|
|
|
3
|
Монтажники и ремонтники электронного и телекоммуникационного оборудования
|
|
|
3
|
Механики по ремонту и обслуживанию электронного оборудования
|
|
|
7
|
Монтажники и ремонтники по обслуживанию ИКТ и устройств связи
|
|
|
6
|
Рабочие пищевой, деревообрабатывающей, текстильной и швейной промышленности и рабочие родственных занятий
|
|
|
9
|
Рабочие пищевой промышленности и рабочие родственных занятий
|
|
|
2
|
Обработчики и изготовители мясных, рыбных и других продуктов питания
|
|
|
6
|
Пекари, кондитеры и изготовители конфет
|
|
|
9
|
Изготовители молочной продукции
|
|
|
3
|
Заготовители и обработчики фруктов и овощей
|
|
|
7
|
Дегустаторы продуктов питания и напитков и определители сортности
|
|
|
0
|
Подготовители и производители табачной продукции
|
|
|
1
|
Деревообработчики, краснодеревщики и рабочие родственных занятий
|
|
|
5
|
Рабочие, занятые на первоначальной обработке древесины
|
|
|
9
|
Краснодеревщики и рабочие родственных занятий
|
|
|
2
|
Наладчики и операторы деревообрабатывающих станков
|
|
|
4
|
Рабочие ручного труда, производящие одежду и обувь
|
|
|
8
|
Мужские и женские портные, меховщики и шляпники
|
|
|
1
|
Изготовители лекал и закройщики
|
|
|
5
|
Швеи, вышивальщицы и рабочие родственных занятий
|
|
|
9
|
Обойщики мебели и рабочие родственных занятий
|
|
|
2
|
Обработчики шкур, дубильщики и скорняки
|
|
|
6
|
Обувщики и изготовители аналогичных изделий
|
|
|
7
|
Другие квалифицированные рабочие, занятые в промышленности, и рабочие родственных занятий
|
|
|
0
|
Водолазы
|
|
|
4
|
Взрывники и запальщики и рабочие родственных занятий
|
|
|
8
|
Определители сортности и испытатели изделий (за исключением продуктов питания и напитков)
|
|
|
1
|
Фумигаторщики и другие рабочие по борьбе с вредителями и сорняками
|
|
|
5
|
Квалифицированные рабочие промышленности и рабочие родственных занятий, не входящие в другие группы
|
|
|
ОПЕРАТОРЫ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ УСТАНОВОК И МАШИН, СБОРЩИКИ И ВОДИТЕЛИ
|
||
|
6
|
Операторы промышленных установок и стационарного оборудования
|
|
|
2
|
Операторы горнодобывающих и горно-обогатительных установок
|
|
|
6
|
Операторы и машинисты горного и шахтного оборудования
|
|
|
1
|
Операторы, аппаратчики и машинисты установок по обработке руды и обогатительного оборудования
|
|
|
3
|
Бурильщики скважин и колодцев и рабочие родственных занятий
|
|
|
7
|
Операторы машин по производству продукции из бетона, камня и других минеральных материалов
|
|
|
5
|
Операторы металлоплавильных установок и установок по обработке металлов
|
|
|
9
|
Операторы металлоплавильных установок
|
|
|
2
|
Операторы установок полирования, металлизации и нанесения защитного слоя на металл
|
|
|
8
|
Операторы установок по переработке химического сырья и операторы машин по производству фотографической продукции
|
|
|
1
|
Операторы установок по переработке химического сырья
|
|
|
5
|
Операторы машин по производству фотографической продукции
|
|
|
0
|
Операторы машин по производству изделий из резины, пластмасс и бумаги
|
|
|
4
|
Операторы машин по производству изделий из резины
|
|
|
8
|
Операторы машин и установок по производству изделий из пластмасс
|
|
|
1
|
Операторы машин по производству изделий из бумаги и картона
|
|
|
3
|
Операторы машин по производству текстильной, меховой и кожаной продукции
|
|
|
7
|
Операторы машин по приготовлению волокна, прядильных и намоточных машин
|
|
|
0
|
Операторы ткацких и вязальных машин
|
|
|
4
|
Операторы швейного оборудования
|
|
|
8
|
Операторы машин по отбеливанию, окраске и чистке
|
|
|
1
|
Операторы машин по выделке меха и кожи
|
|
|
5
|
Операторы машин по изготовлению обуви и аналогичной продукции
|
|
|
9
|
Операторы прачечных машин
|
|
|
6
|
Операторы машин по производству текстильной, меховой и кожаной продукции, не входящие в другие группы
|
|
|
6
|
Операторы машин по обработке пищевых и аналогичных продуктов
|
|
|
6
|
Операторы машин по обработке пищевых и аналогичных продуктов
|
|
|
9
|
Операторы машин по переработке древесины и изготовлению бумаги
|
|
|
2
|
Операторы машин по изготовлению бумажной массы и бумаги
|
|
|
6
|
Операторы машин по переработке древесины
|
|
|
1
|
Другие операторы промышленных установок и машин
|
|
|
5
|
Операторы машин по изготовлению стекла и керамики
|
|
|
9
|
Операторы паровых машин и бойлерных установок
|
|
|
2
|
Операторы упаковочных, разливочных и маркировочных машин
|
|
|
4
|
Операторы промышленных установок и машин, не входящие в другие группы
|
|
|
1
|
Сборщики
|
|
|
4
|
Сборщики
|
|
|
8
|
Слесари-сборщики механических машин
|
|
|
1
|
Сборщики электрического и электронного оборудования
|
|
|
7
|
Сборщики, не входящие в другие группы
|
|
|
3
|
Водители и операторы подвижного оборудования
|
|
|
6
|
Машинисты локомотивов и рабочие родственных занятий
|
|
|
3
|
Машинисты локомотивов
|
|
|
3
|
Рабочие, обеспечивающие безопасность движения и формирование поездов на железнодорожных станциях
|
|
|
9
|
Водители легковых автомобилей, фургонов и мотоциклов
|
|
|
2
|
Водители мототранспортных средств
|
|
|
6
|
Водители легковых автомобилей, такси и фургонов
|
|
|
1
|
Водители грузового и пассажирского транспорта
|
|
|
5
|
Водители пассажирского транспорта (автобусов, троллейбусов и трамваев)
|
|
|
9
|
Водители грузового транспорта
|
|
|
4
|
Операторы подвижного оборудования
|
|
|
8
|
Операторы моторизованного сельскохозяйственного оборудования и оборудования лесных хозяйств
|
|
|
1
|
Операторы землеройных и аналогичных машин
|
|
|
5
|
Операторы (машинисты) кранов, подъемников и аналогичного оборудования
|
|
|
9
|
Операторы автопогрузчиков
|
|
|
7
|
Члены судовых команд и рабочие родственных занятий
|
|
|
7
|
Члены судовых команд и рабочие родственных занятий
|
|
|
НЕКВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ
|
||
|
0
|
Уборщики и прислуга
|
|
|
3
|
Уборщики и прислуга в домах, отелях (гостиницах) и учреждениях
|
|
|
7
|
Домашняя прислуга и уборщики
|
|
|
0
|
Уборщики и прислуга в учреждениях, отелях (гостиницах) и других местах
|
|
|
6
|
Мойщики транспортных средств и окон, прачки и другие уборщики вручную
|
|
|
3
|
Прачки и гладильщицы вручную
|
|
|
3
|
Мойщики транспортных средств
|
|
|
7
|
Мойщики окон
|
|
|
9
|
Другие уборщики
|
|
|
2
|
Неквалифицированные рабочие сельского и лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства
|
|
|
5
|
Неквалифицированные рабочие сельского и лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства
|
|
|
9
|
Неквалифицированные рабочие в растениеводстве
|
|
|
2
|
Неквалифицированные рабочие в животноводстве
|
|
|
6
|
Неквалифицированные рабочие в производстве смешанной растениеводческой и животноводческой продукции
|
|
|
9
|
Неквалифицированные рабочие в садоводстве
|
|
|
3
|
Неквалифицированные рабочие в лесоводстве
|
|
|
7
|
Неквалифицированные рабочие рыбоводства, рыболовства и производства морепродуктов
|
|
|
4
|
Неквалифицированные рабочие, занятые в горнодобывающей промышленности, строительстве, обрабатывающей промышленности и на транспорте
|
|
|
7
|
Неквалифицированные рабочие, занятые в горнодобывающей промышленности и строительстве
|
|
|
0
|
Неквалифицированные рабочие, занятые в горнодобывающей промышленности и разработке карьеров
|
|
|
4
|
Неквалифицированные рабочие, занятые на строительстве и ремонте дорог, плотин и аналогичных гражданских сооружений
|
|
|
8
|
Неквалифицированные рабочие, занятые на строительстве зданий
|
|
|
5
|
Неквалифицированные рабочие, занятые в обрабатывающей промышленности
|
|
|
3
|
Упаковщики вручную
|
|
|
2
|
Неквалифицированные рабочие, занятые в обрабатывающей промышленности, не входящие в другие группы
|
|
|
2
|
Неквалифицированные рабочие, занятые на транспорте и в хранении
|
|
|
6
|
Рабочие, управляющие транспортными средствами с ручным и педальным управлением
|
|
|
0
|
Извозчики, рабочие, управляющие транспортными средствами на тягловой силе, и другие неквалифицированные рабочие, занятые на транспорте
|
|
|
3
|
Грузчики
|
|
|
7
|
Заполнители полок в магазинах
|
|
|
6
|
Помощники в приготовлении пищи
|
|
|
9
|
Помощники в приготовлении пищи
|
|
|
2
|
Изготовители пищи быстрого приготовления
|
|
|
6
|
Помощники на кухне
|
|
|
8
|
Уличные торговцы и другие неквалифицированные работники, оказывающие различные уличные услуги
|
|
|
0
|
Неквалифицированные работники, оказывающие различные уличные услуги
|
|
|
0
|
Неквалифицированные работники, оказывающие различные уличные услуги
|
|
|
3
|
Уличные торговцы (за исключением продуктов питания)
|
|
|
3
|
Уличные торговцы (за исключением продуктов питания)
|
|
|
7
|
Неквалифицированные работники по сбору мусора и другие неквалифицированные работники
|
|
|
2
|
Неквалифицированные работники по сбору мусора
|
|
|
6
|
Сборщики и переработчики мусора
|
|
|
2
|
Сортировщики мусора
|
|
|
3
|
Уборщики территорий (дворники) и подобные работники
|
|
|
5
|
Другие неквалифицированные работники
|
|
|
9
|
Посыльные, доставщики пакетов и багажа и подобные работники
|
|
|
2
|
Разнорабочие
|
|
|
6
|
Сборщики денег из торговых автоматов, контролеры счетчиков и подобные работники
|
|
|
8
|
Развозчики воды и сборщики дров
|
|
|
8
|
Неквалифицированные работники, не входящие в другие группы
|
|
|
ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ
|
||
|
2
|
Офицеры действительной военной службы
|
|
|
5
|
Офицеры действительной военной службы
|
|
|
5
|
Офицеры действительной военной службы
|
|
|
4
|
Военнослужащие неофицерского состава
|
|
|
7
|
Военнослужащие неофицерского состава
|
|
|
7
|
Военнослужащие неофицерского состава
|
|
|
6
|
Военнослужащие рядового состава
|
|
|
9
|
Военнослужащие рядового состава
|
|
|
9
|
Военнослужащие рядового состава
|
Руководители осуществляют планирование, управление, координацию и оценку всей деятельности предприятий, государственных структур и других организаций, а также организационных подразделений внутри них, разрабатывают и пересматривают свою политику, законы, правила и положения. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную основную группу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню. Для занятий подгруппы 14 Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания, как правило, требуются знания и навыки, соответствующие третьему уровню квалификации.
Обязанности, выполняемые руководителями, обычно включают: разработку и консультирование по вопросам политики, бюджета, законов и нормативных актов предприятий, государственных структур и других организационных подразделений; постановку целей и определение стандартов, разработку и оценку программ, политических курсов и процедур для их реализации; обеспечение использования надлежащих систем и процедур, разработанных и реализуемых для обеспечения контроля за исполнением бюджета; санкционирование объемов материальных, человеческих и финансовых ресурсов для реализации политики и выполнения программ; мониторинг и оценку деятельности организации или предприятия и его персонала; подбор или утверждение подбора персонала; обеспечение охраны здоровья и соблюдения требований техники безопасности; планирование и руководство повседневной деятельностью; представление и переговоры от имени государства и правительства, предприятия или подразделения на совещаниях и других форумах.
Занятия данной основной группы подразделяются на следующие подгруппы:
11 Руководители высшего звена, высшие должностные лица и законодатели
12 Управляющие в корпоративном секторе и в других организациях
13 Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг
14 Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания
Примечание - В качестве различия между руководителями, учитываемыми в основной группе 1 Руководители, и мастерами (бригадирами), учитываемыми в других основных группах, следует отметить, что и руководители и мастера (бригадиры) могут планировать, организовывать, координировать, контролировать и управлять работой, осуществляемой другими людьми. Но помимо этого руководители, как правило, несут ответственность и принимают решения в области: общего стратегического и оперативного управления всем бизнесом или деятельностью отдельного структурного подразделения (например, о видах, количестве и качестве товаров, которые следует производить); бюджетов (сколько денег следует затратить и на какие цели), а также подбора, назначения и увольнения персонала. Мастера (бригадиры) могут консультировать и оказывать помощь руководителям по этим вопросам, особенно в отношении подбора и увольнения персонала, но не имеют полномочий для принятия самостоятельных решений. Степень самостоятельности их решений может быть различной. Существенная разница заключается в том, что мастера (бригадиры) несут ответственность только за надзор и контроль за деятельностью других работников, а руководители несут общую ответственность за деятельность структурного подразделения.
Руководители высшего звена, высшие должностные лица и законодатели
Руководители высшего звена, высшие должностные лица и законодатели разрабатывают и пересматривают стратегию развития, осуществляют планирование, непосредственную координацию и оценку общей деятельности предприятий, государственных структур и других организаций при поддержке других руководителей. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: руководство или участие в работе законодательных органов, советов директоров и комитетов; разработку и консультирование по вопросам бюджетной политики, законам и нормативным актам деятельности предприятий, государственных структур и других организаций; постановку целей для предприятий, государственных учреждений и ведомств, других организаций; разработку или утверждение и оценку программ, политики и процедур их реализации; обеспечение надлежащих систем и процедур, которые разработаны и реализуются для обеспечения контроля за исполнением бюджета; санкционирование объемов материальных, человеческих и финансовых ресурсов для реализации политики и выполнения программ; мониторинг и оценку деятельности организации или предприятия; подбор или утверждение подбора сотрудников высшего звена; выполнение церемониальных обязанностей и представление предприятия, государства и правительства, организации или сообщества на официальных мероприятиях и встречах, переговорах, собраниях и общественных слушаниях.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
111 Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной, судебной и исполнительной власти, их аппаратов и иных органов
112 Руководители учреждений, организаций и предприятий
Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной, судебной и исполнительной власти, их аппаратов и иных органов
Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной, судебной и исполнительной власти, их аппаратов и иных органов определяют, формулируют, консультируют и непосредственно реализуют политику федеральных и региональных или местных органов власти или общин, а также общественных организаций. Они разрабатывают, ратифицируют, изменяют или отменяют законы, общественные нормы и правила, планируют, организуют, управляют, контролируют и оценивают общую деятельность министерств и ведомств, традиционных общин и общественных организаций.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: руководство или участие в работе законодательных органов и административных советов правительств, законодательных собраний, органов местного самоуправления и общественных организаций; службу в государственных административных органах или официальных комитетах; расследование вопросов, касающихся интересов общества в целом и затрагивающих интересы избирателей; разработку и консультирование по вопросам проведения государственной политики, исполнения бюджета, законодательства и нормативного обеспечения, установление целей для организации и разработки или утверждения и оценки программ, политики и процедур по их реализации; рекомендации, анализ, оценку и утверждение документов, информационных записок и представленных докладов; обеспечение надлежащих систем и процедур, которые разработаны и реализуются для обеспечения контроля за исполнением бюджета; выделение для использования государственных земель и других ресурсов; выполнение церемониальных обязанностей и представительство от имени государства и правительства, организации или сообщества на официальных мероприятиях и встречах, переговорах, собраниях и общественных слушаниях.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1111 Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной власти, их аппаратов, депутаты законодательных собраний
1112 Руководители (представители) федеральных и региональных органов исполнительной и судебной власти и их аппаратов
1113 Руководители органов местного самоуправления
1114 Высшие должностные лица политических и общественных организаций
1111 Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной власти, их аппаратов, депутаты законодательных собраний
Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной власти, их аппаратов, депутаты законодательных собраний определяют и формулируют государственную политику, рассматривают и принимают в соответствии с установленными процедурами законодательные акты, а также международные соглашения.
В их обязанности входит:
- участие в заседаниях федеральных и региональных органов законодательной власти;
- рассмотрение проектов законодательных актов в работе комитетов и комиссий палат, в работе согласительных и специальных комиссий, а также рабочих групп;
- внесение парламентского запроса и депутатских запросов, обращение с вопросами к руководству исполнительных органов власти, контроль за исполнением ими законодательных актов;
- обращение к соответствующим должностным лицам с требованием принять меры по немедленному пресечению обнаружившегося нарушения прав граждан;
- изучение вопросов, представляющих интерес для общественности, и защита интересов избирателей, которых они представляют;
- исполнение представительских функций, проведение встреч, направленных на оказание услуг сообществу, изучение запросов различных групп населения, граждан;
- ведение переговоров с другими законодателями и представителями заинтересованных групп для примирения различных интересов, выработки политики и достижения общественного согласия.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Депутат законодательного (представительного) органа государственной власти
Председатель законодательного (представительного) органа государственной власти
1112 Руководители (представители) федеральных и региональных органов исполнительной и судебной власти и их аппаратов
Руководители (представители) федеральных и региональных органов исполнительной и судебной власти и их аппаратов консультируют членов правительства по вопросам проводимой политики, осуществляют контроль за реализацией государственной политики и соблюдением действующего законодательства со стороны министерств и ведомств, представляют свою страну за рубежом и действуют от ее имени или выполняют аналогичные задачи в межправительственных организациях. Они планируют, организуют, направляют, контролируют и оценивают общую деятельность региональных или местных органов власти и управления, региональных правительственных министерств, советов, агентств и комиссий в соответствии с законодательством и политикой, установленной правительством и законодательными органами.
В их обязанности входит:
- разработка и контроль исполнения государственного бюджета, проведение единой финансовой, кредитной и денежной политики;
- разработка мер по проведению единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;
- осуществление мер по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики, законности, прав и свобод граждан, охране собственности и общественного порядка, борьбе с преступностью;
- разработка стратегических целей для министерств и ведомств в соответствии с законодательством и реализуемой политикой, планирование, координация и контроль за их осуществлением;
- разработка, утверждение и оценка программ и процедур по реализации государственной политики в целом или в соответствии с предметом ведения;
- подготовка и утверждение ведомственных нормативных правовых актов, анализ, оценка и утверждение методических документов, информационных записок и докладов о ходе исполнения государственных, ведомственных и иных программ;
- обеспечение надлежащих систем и процедур, которые разработаны и реализуются для обеспечения контроля за исполнением бюджета;
- координация деятельности с другими высшими правительственными служащими и должностными лицами;
- надзор за реализацией государственной политики и соблюдением законодательства юридическими лицами и гражданами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор департамента
Министр
Руководитель (директор) федерального агентства
Руководитель (директор) федеральной службы
Руководители органов местного самоуправления выполняют целый ряд административных и церемониальных задач и обязанностей для обеспечения жизнедеятельности населения муниципального образования, определяющихся с установленным разделением прав и обязанностей между руководителями органов местного самоуправления, региональными и федеральными органами власти, а также сложившимися традициями.
В их обязанности входит:
- управление муниципальной собственностью;
- формирование, утверждение и обеспечение исполнения местного бюджета;
- установление местных налогов и сборов;
- осуществление охраны общественного порядка;
- представительство своего поселения в высших органах государственной власти;
- информирование местного сообщества о государственных нормах и правилах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Глава администрации муниципального образования
Руководитель органа местного самоуправления
Высшие должностные лица политических и общественных организаций определяют, формулируют и непосредственно реализуют политику общественных организаций, таких как партийные политические организации, профсоюзы, организации работодателей, торговые и промышленные ассоциации, гуманитарные или благотворительные организации, спортивные ассоциации, представляют свои организации и действуют от их имени.
В их обязанности входит:
- определение и формулирование политики, норм и правил организации;
- осуществление планирования, управления и координации общего функционирования организации;
- обзор деятельности и результатов деятельности организации, предоставление отчетности в советы директоров и руководящие органы, членские организации и финансовые учреждения;
- проведение переговоров от имени организации, ее членов и соответствующих групп с особыми интересами;
- соблюдение интересов организации, ее членов и соответствующих групп с особыми интересами перед законодательной властью, правительством или широкой общественностью;
- планирование, организация и управление отдельными направлениями деятельности, связанными с реализацией общей политики, выполнением программ, соблюдением правил и положений;
- обеспечение надлежащих систем и процедур, которые разработаны и реализуются для обеспечения контроля за исполнением бюджета;
- мониторинг и оценка деятельности организации или предприятия с учетом установленных целей и проводимой политики;
- представительство от имени организации на официальных мероприятиях и заседаниях совета директоров, на переговорах, съездах, общественных слушаниях и форумах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Председатель Общественной палаты
Председатель профсоюза
Руководитель объединения работодателей
Руководитель творческого союза
Руководители учреждений, организаций и предприятий
Руководители учреждений, организаций и предприятий разрабатывают и пересматривают стратегию развития, планируют, управляют, координируют и оценивают общую деятельность предприятий или организаций (за исключением общественных организаций, министерств и ведомств) при поддержке других руководителей, обычно в соответствии с принципами руководства, установленными советом директоров или иным руководящим органом, перед которыми они отвечают за проводимые операции и результаты деятельности.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: планирование, руководство и координацию общего функционирования предприятия или организации; анализ работы и результатов деятельности предприятия или организации, а также отчетности, представляемой в советы директоров и иные органы управления; определение целей, стратегий, политики и программ для предприятия или организации; обеспечение общего руководства и управления организацией; разработку и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов; санкционирование объемов материальных, человеческих и финансовых ресурсов для реализации политики и выполнения программ; мониторинг и оценку деятельности организации или предприятия по достижению поставленных целей и реализации политики; консультации с высшим руководством, пересмотр рекомендаций и подготовку докладов; представительство от имени организации на официальных мероприятиях, переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах; подбор или утверждение подбора старших должностных лиц и сотрудников; обеспечение соблюдения организацией соответствующего законодательства и нормативных положений.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий
Руководители учреждений, организаций и предприятий разрабатывают и пересматривают стратегию развития, планируют, управляют, координируют и оценивают общую деятельность предприятий или организаций (за исключением общественных организаций, министерств и ведомств) при поддержке других руководителей, обычно в соответствии с принципами руководства, установленными советом директоров или иным руководящим органом, перед которыми они отвечают за проводимые операции и результаты деятельности.
В их обязанности входит:
- планирование, руководство и координация общего функционирования предприятия или организации;
- анализ работы и результатов деятельности предприятия или организации, а также отчетности, представляемой в советы директоров и иные органы управления;
- определение целей, стратегий, политики и программ для предприятия или организации;
- обеспечение общего руководства и управления организацией;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- санкционирование объемов материальных, человеческих и финансовых ресурсов для реализации политики и выполнения программ;
- мониторинг и оценка деятельности организации или предприятия по достижению поставленных целей и реализации политики;
- консультации с высшим руководством, пересмотр рекомендаций и подготовка докладов;
- представительство от имени организации на официальных мероприятиях, переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах;
- подбор или утверждение подбора старших должностных лиц и сотрудников;
- обеспечение соблюдения организацией соответствующего законодательства и нормативных положений.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Исполнительный директор
Председатель совета директоров
Руководитель организации
Управляющий банком
Примечание - Руководители учреждений, организаций и предприятий, которые координируют и контролируют деятельность руководителей подчиненных структурных подразделений и служб и которые имеют широкий спектр функциональных обязанностей, учитываются в начальной группе 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий. Руководители (менеджеры), отвечающие за специфические функции в пределах определенной географической области, исключены из этой начальной группы. Например, региональные менеджеры по продажам учитываются в начальной группе 1221 Руководители служб по сбыту и маркетингу. Работники, чья основная обязанность состоит в работе в качестве членов совета директоров одного или нескольких предприятий или организаций, учитываются в начальной группе 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий.
Управляющие в корпоративном секторе и в других организациях
Управляющие в корпоративном секторе и в других организациях планируют, организуют, направляют, контролируют и координируют финансовые, административные, человеческие ресурсы, политику, планирование, исследования и разработки, рекламу, связи с общественностью, продажную и маркетинговую деятельность предприятий и организаций, а также тех предприятий, которые предоставляют такие услуги другим предприятиям и организациям. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: разработку и консультирование по вопросам управления, стратегического и финансового планирования; разработку и руководство осуществлением оперативных и административных процедур; реализацию, мониторинг и оценку результатов; консультирование руководителей старшего звена; направление развития инициатив на создание новых продуктов, проведение маркетинга, осуществление связей с общественностью и рекламных кампаний; определение и направление сбытовой деятельности, ассортимента продукции, стандартов обслуживания клиентов; установление цен и кредитных соглашений; обеспечение соблюдения соответствующего законодательства, правил и стандартов; контроль подбора, подготовки и использования персонала; разработку бюджетов и контроль за финансовыми операциями; консультации с исполнительным директором и с руководителями других отделов или филиалов; контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов; представительство от имени предприятия или организации на переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
121 Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью
122 Руководители служб по сбыту, маркетингу и развитию
Примечание - Требуется, как правило, высшее образование и большой опыт практической работы по одному или нескольким занятиям, учитываемым в основной группе 2 Специалисты высшего уровня квалификации или основной группе 3 Специалисты среднего уровня квалификации. Руководители, имеющие широкий спектр функциональных обязанностей, которые координируют и контролируют деятельность подчиненных руководителей, должны быть включены в начальную группу 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий.
Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью
Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью организуют, направляют, контролируют и координируют финансовые, административные, человеческие ресурсы, разрабатывают программы и планы деятельности предприятия или организации или предоставляют аналогичные услуги другим предприятиям и организациям.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: разработку и консультирование по вопросам управления, стратегического и финансового планирования; разработку и руководство осуществлением оперативных и административных процедур; реализацию, мониторинг и оценку стратегий и политики; консультирование руководителей старшего звена и членов совета директоров по финансовым, административно-стратегическим вопросам, реализации политики, выполнения программ и законодательных инициатив; обеспечение соблюдения соответствующих законов, правил и стандартов; контроль подбора, подготовки и использования персонала; разработку бюджетов и контроль за финансовыми операциями; консультации с исполнительным директором и руководителями других отделов или секций; контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов; представительство организации на переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1211 Управляющие финансовой деятельностью
1212 Управляющие трудовыми ресурсами
1213 Руководители в области определения политики и планирования деятельности
1219 Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью, не входящие в другие группы
Управляющие финансовой деятельностью направляют и координируют финансовую деятельность предприятия или организации в сотрудничестве с руководителями этих предприятий или организаций и руководителями других отделов или подразделений, а также организаций, предоставляющих финансовые услуги другим предприятиям и организациям.
В их обязанности входит:
- осуществление планирования, управления и координации финансовой деятельности предприятия или организации;
- оценка финансового положения предприятия или организации, подготовка бюджетов и контроль за финансовыми операциями;
- проведение консультаций с исполнительным директором и с руководителями других отделов или подразделений;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- разработка и руководство управленческими и административными процедурами;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала;
- представительство от имени предприятия или организации в отношениях с внешними органами и учреждениями.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Главный бухгалтер
Финансовый директор
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Финансовый управляющий филиала учреждения - 1346
Бухгалтер - 2411
Финансовый инспектор - 2411
Управляющие трудовыми ресурсами планируют, направляют и координируют политику в отношении персонала, трудовых отношений, охраны труда и безопасности деятельности предприятий и организаций или тех организаций, основной деятельностью которых являются услуги по обеспечению трудовыми ресурсами других предприятий и организаций.
В их обязанности входит:
- планирование, руководство и координация деятельности персонала, производственных отношений, политики и практики работы предприятия или организации;
- планирование и организация процедуры приема на работу, обучения, продвижения по службе, перевода и увольнения сотрудников;
- планирование и организация переговоров и порядка определения структуры и уровня заработной платы, а также консультаций с работниками относительно условий труда и занятости;
- контроль безопасности, охраны здоровья и соответствующих программ и мероприятий;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- разработка и руководство оперативными и административными процедурами;
- наблюдение за разработкой и внедрением информационных систем управления;
- обеспечение соблюдения стандартов и законодательства, касающихся прав работников, здоровья и безопасности, обеспечивающих равные возможности, а также других связанных с ними проблем;
- контроль подбора, подготовки и служебной деятельности сотрудников всего предприятия или организации;
- проведение консультаций с высшим руководством и руководителями других структурных подразделений;
- представительство от имени предприятия или организации в отношениях с внешними организациями и учреждениями.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор по персоналу
Руководитель по производственным отношениям
Управляющий по кадрам
Руководители в области определения политики и планирования деятельности планируют, организуют, направляют и координируют консультационную работу по вопросам политики и стратегического планирования деятельности в рамках государственных программ или для неправительственных организаций и частного сектора или управляют деятельностью тех предприятий, которые предоставляют услуги в области определения политики и стратегического планирования.
В их обязанности входит:
- разработка, осуществление и мониторинг реализации стратегических планов, программ, политики, процессов, систем и процедур для достижения поставленных целей и задач;
- руководство работами при проведении исследований и анализа для обоснования направлений развития и способов их достижения:
- координация деятельности участников при осуществлении мероприятий по реализации политики;
- создание системы измерения деятельности и отчетности о результатах деятельности;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- руководство и управление деятельностью по разработке политики и стратегическому планированию работы с персоналом;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала;
- проведение консультаций с высшим руководством и руководителями других отделов;
- представительство от имени предприятия или организации на переговорах, собраниях, семинарах, публичных слушаниях и форумах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель отдела перспективного планирования
Руководитель по стратегическому планированию
Руководитель управления по развитию компании
1219 Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью, не входящие в другие группы
Эта начальная группа включает управляющих финансово-экономической и административной деятельностью, не входящих в другие группы малой группы 121 Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью. Например, в данную группу входят занятия, такие как управление строящимися объектами, услугами по уборке, управление по администрированию бизнес-процессов, которые осуществляют функции руководителя отдела крупного предприятия или организации, предприятия, которое предоставляет аналогичные услуги другим предприятиям и организациям.
В их обязанности могут входить:
- обеспечение административного, стратегического планирования и операционной поддержки, исследований и рекомендаций для высшего руководства по таким вопросам, как управление строительством объектов и оказание административных услуг;
- развитие и управление административными и материальными ресурсами организации;
- подготовка и разработка административных процедур и бизнес-процессов и руководств по их использованию персоналом в организации;
- анализ сложных вопросов и инициатив по управлению ресурсами, влияющих на организацию, подготовка соответствующих отчетов, ведение переписки и оформление представлений;
- предоставление информации и поддержка подготовки финансовой отчетности и бюджетов;
- курирование, управление и развитие управленческих кадров для обеспечения бесперебойного функционирования бизнеса и предоставление точной и своевременной информации;
- представительство от имени предприятия или организации на переговорах, собраниях, семинарах, публичных слушаниях и форумах;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, подготовки и использования сотрудников.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Корпоративный управляющий по развитию управленческого персонала
Руководитель подразделения по управлению проектами
Управляющий по реконструкции и строительству
Руководители служб по сбыту, маркетингу и развитию
Руководители служб по сбыту, маркетингу и развитию организуют, направляют, контролируют и координируют работу в области рекламы, по связям с общественностью, исследований и разработок, сбытовую и маркетинговую деятельность предприятий и организаций или тех предприятий, которые предоставляют такие услуги другим предприятиям и организациям.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: разработку и осуществление политики и планов в области рекламы, по связям с общественностью, создания новых продуктов, продажи и маркетинга в сотрудничестве с другими руководителями; направление развития инициативы по созданию новых продуктов или проведению научных исследований; маркетинг, осуществление связей с общественностью и проведение рекламных кампаний; определение ассортимента продукции и руководство сбытовой деятельностью, стандартов обслуживания клиентов, методов мерчандайзинга и политики распространения продукции; установление цен и кредитных соглашений; разработку и управление бюджетами и контроль расходов для обеспечения эффективного использования ресурсов; контроль подбора, подготовки и использования сотрудников для этой деятельности; представительство от имени предприятия или организации на съездах, торговых выставках-ярмарках и других форумах.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1221 Руководители служб по сбыту и маркетингу
1222 Руководители служб по рекламе и связям с общественностью
1223 Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам
Руководители служб по сбыту и маркетингу планируют, управляют и координируют продажи и маркетинговую деятельность предприятия, организации или предприятий, которые обеспечивают продажные и маркетинговые услуги для других предприятий и организаций.
В их обязанности входит:
- планирование и организация специальных продаж и маркетинговых программ, основанных на рекордах продаж и рыночной оценке;
- составление прайс-листов, определение скидок и условий поставки, бюджетов стимулирования продаж, методов продаж, специальных стимулов и кампаний;
- создание и руководство оперативными и административными процедурами, связанными с продажами и маркетинговой деятельностью;
- руководство и управление деятельностью по продажам и персонала, осуществляющего маркетинг;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- разработка и управление бюджетами и контроль расходов для обеспечения эффективного использования ресурсов;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала;
- представительство от имени предприятия или организации на заключении продажных и маркетинговых соглашений, выставках и других форумах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Коммерческий директор
Руководитель службы маркетинга
Руководители служб по рекламе и связям с общественностью планируют, управляют и координируют работу в области рекламы, по связям с общественностью и общественной информации предприятий и тех организаций или предприятий, которые предоставляют услуги, связанные с обслуживанием других предприятий и организаций.
В их обязанности входит:
- осуществление планирования, управления и координации рекламной и по связям с общественностью деятельности предприятия или организации;
- переговоры по поводу рекламных контрактов с клиентами или с газетами, радио- и телевизионными станциями, спортивными и культурными организациями и рекламными агентствами;
- планирование и управление информационными программами для информирования законодателей, СМИ и широкой общественности о планах, достижениях и точке зрения предприятия или организации;
- руководство и управление деятельностью персонала, занятого рекламой и связями с общественностью;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- создание и руководство оперативными и административными процедурами;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Заведующий отделом рекламы
Руководитель отдела по связям с общественностью
Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам планируют, управляют и координируют проведение научных исследований и опытно-конструкторских работ на предприятии или в организации, или на тех предприятиях, которые предоставляют аналогичные услуги другим предприятиям и организациям.
В их обязанности входит:
- планирование, управление и координация осуществления научно-исследовательской деятельности своими силами или с привлечением внешних исследовательских организаций, направленной на разработку новых или усовершенствование действующих технологических процессов, продуктов, знаний или использования материалов;
- планирование общих исследований и программ развития предприятия или организации с указанием целей и бюджетных потребностей;
- руководство и управление деятельностью персонала, осуществляющего научно-исследовательские работы и программы развития;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- создание и руководство оперативными и административными процедурами;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала;
- представительство от имени предприятия или организации на съездах, семинарах и конференциях.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель научно-исследовательского подразделения
Руководитель проекта по разработке (новых продуктов)
Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг
Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг планируют, управляют и координируют производство товаров и предоставление специализированных и технических услуг предприятием или организацией либо в качестве руководителя отдела, либо в качестве генерального управляющего предприятием или организацией, не имеющих иерархической структуры управления. Они несут ответственность за производственную деятельность в обрабатывающей и горнодобывающей промышленности, строительстве, логистике, в сфере разработки и применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), крупномасштабного сельского, лесного и рыбного хозяйств, а также в области здравоохранения, образования, социального обеспечения, банковских, страховых и других специализированных услуг. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: детальное планирование деятельности, касающейся выпуска продукции, предоставляемых услуг, качества, количества, стоимости, своевременности и потребности в рабочей силе; установление регламентов и определение задач; контроль работы оборудования и технологических процессов; обеспечение качества товаров и услуг; подготовку тендеров и контрактных заявок; разработку и управление бюджетами, контроль затрат и корректировку мероприятий, процедур и ресурсов с целью минимизации затрат; надзор за приобретением и установкой новых машин и оборудования; координацию деятельности по охране здоровья и обеспечению безопасности труда; планирование и руководство повседневной деятельностью; контроль подбора, подготовки и использования персонала; подготовку или организацию подготовки отчетов, бюджетов и прогнозов; представительство от имени предприятия или организации в переговорах с другими учреждениями, а также на съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
131 Руководители подразделений в сельском, лесном и рыбном хозяйстве
132 Руководители подразделений (управляющие) в промышленности, строительстве, на транспорте и в других сферах
133 Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий
134 Руководители служб в сфере социальных услуг
Примечание - Для этих занятий обычно требуется высокий уровень квалификации и большой опыт работы по одному или нескольким занятиям, учитываемым в основной группе 2 Специалисты высшего уровня квалификации или в основной группе 3 Специалисты среднего уровня квалификации.
Руководители подразделений в сельском, лесном и рыбном хозяйстве
Руководители подразделений в сельском, лесном и рыбном хозяйстве планируют, управляют и координируют производственную деятельность в области крупномасштабного сельского хозяйства, садоводства, лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства, коллективных фермах и в кооперативах по выращиванию и уборке основных сельскохозяйственных культур, разведению и выращиванию скота, рыбы и моллюсков, а также ловле рыбы и других форм водной фауны.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: контроль рыночной активности и планирование производства для удовлетворения требований контракта и рыночного спроса; разработку и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, документирование информации, касающейся практики управления сельскими, лесными и рыболовными хозяйствами, и составления финансовой и оперативной отчетности; переговоры с покупателями по организации продажи урожая сельскохозяйственных культур и улова; заключение контрактов с фермерами, шкиперами или независимыми владельцами по производству продукции и управлению производством; планирование видов, интенсивности и последовательности выполнения работ; покупку машин, оборудования и расходных материалов; выявление и контроль экологических токсинов, сорняков, вредителей и болезней; организацию мероприятий по поддержанию зданий, систем водоснабжения и оборудования; контроль подбора, подготовки и эффективности работы рабочих и подрядчиков.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1311 Руководители подразделений в сельском и лесном хозяйстве
1312 Руководители подразделений в рыбоводстве и рыболовстве
Руководители подразделений в сельском и лесном хозяйстве планируют, управляют и координируют производственную деятельность в крупномасштабных сельских хозяйствах, садоводстве и лесном хозяйстве, коллективных фермах и в сельскохозяйственных кооперативах по выращиванию и уборке основных сельскохозяйственных культур, разведению и выращиванию сельскохозяйственных животных.
В их обязанности входит:
- мониторинг рыночной активности в сельском и лесном хозяйстве и планирование производства для удовлетворения требований контракта и рыночного спроса;
- разработка и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, документирование информации, касающейся практики управления фермерским хозяйством, а также подготовка финансовой и оперативной отчетности;
- переговоры с покупателями относительно организации продажи сельскохозяйственных культур и животных;
- заключение договоров с фермерами или независимыми владельцами на производство сельскохозяйственных культур и животных или на управление производством;
- планирование видов, интенсивности и последовательности сельскохозяйственных работ (например, определение лучшего времени для посадки, опрыскивания и сбора урожая);
- анализ почвы для определения типов и количества удобрений, необходимых для максимального производства;
- приобретение машин, оборудования и расходных материалов, таких как тракторы, семена, корма для животных, удобрения и химикаты;
- выявление и контроль токсинов, сорняков, вредителей и болезней сельскохозяйственных и лесных культур;
- организация сельскохозяйственных работ, таких как поддержание строений, систем водоснабжения и оборудования;
- руководство и координация деятельности по посадке, орошению, применению химикатов, сбору урожая и сортировке продукции;
- проверка полей и пастбищ для определения сроков уборки зерновых или кормовых культур или оценки потенциального урона урожая от погодных условий;
- контроль подбора, подготовки и эффективности работы сельскохозяйственных и лесохозяйственных рабочих и подрядчиков.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Начальник лесопитомника
Руководитель организации (филиала) сельскохозяйственной сферы деятельности
Руководители подразделений в рыбоводстве и рыболовстве планируют, управляют и координируют производственную деятельность в рыбоводстве и рыболовстве по вылову рыбы и сбору урожая моллюсков, а также выращиванию моллюсков и рыбы или других видов водной флоры и фауны в качестве товарных культур или для выпуска в пресные или соленые водоемы.
В их обязанности входит:
- мониторинг рыночной активности в рыбоводстве и рыболовстве и планирование производства для удовлетворения требований контракта и рыночного спроса;
- разработка и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, документирование информации, касающейся практики управления подразделением и составление финансовой и оперативной отчетности;
- переговоры с покупателями относительно продажи произведенной продукции и улова;
- заключение договоров с капитанами и владельцами рыболовных судов и ферм по рыборазведению, рыбоводству и рыболовству или по управлению производством;
- проведение и организация экспертизы выловленной и находящейся в хранении рыбной продукции с целью выявления заболеваний или паразитов;
- разработка и координация мероприятий по улучшению разведения и темпов роста рыбы, а также для предотвращения заболеваний в инкубаторах;
- мониторинг среды для поддержания или улучшения условий для водной флоры и фауны;
- руководство и контроль за дислокацией и нерестом рыбы, инкубацией икринок и выращиванием мальков на основе применения знаний в сфере управления и методов выращивания рыбы;
- координация отбора и поддержания маточного стада;
- руководство и контроль передачи половозрелых рыб в озера, пруды, ручьи или коммерческие водоемы;
- приобретение машин, оборудования и расходных материалов, таких как резервуары и сети;
- организация операций по техническому обслуживанию судов, катеров и оборудования;
- контроль подбора, подготовки и использования работников и подрядчиков.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Капитан рыболовного судна в прибрежных водах
Руководитель базы технического обслуживания
Руководитель рыборазводного участка
Руководитель холодильного цеха
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Работник по обслуживанию рыбного инкубатора - 6221
Фермер (выращивание морепродуктов) - 6221
Фермер (выращивание устриц) - 6221
Фермер (разведение рыбы) - 6221
Руководители подразделений (управляющие) в промышленности, строительстве, на транспорте и в других сферах
Руководители подразделений (управляющие) в промышленности, строительстве, на транспорте и в других сферах организуют и координируют производство, добычу полезных ископаемых, строительство, поставку, хранение и транспортные операции либо в качестве руководителя отдела, либо в качестве управляющего малого предприятия, не имеющего иерархической структуры управления.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: детальное планирование деятельности, касающейся выпуска продукции, предоставляемых услуг, качества, количества, стоимости, своевременности и потребности в рабочей силе; контроль работы оборудования и качества технологических процессов в соответствии с планами технического обслуживания, определения загрузки рабочих и оборудования; подготовку тендеров и контрактных заявок; разработку и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, а также соответствия технологических процессов установленным регламентам, контроль за расходованием ресурсов в целях минимизации затрат; надзор за приобретением и установкой новых машин и оборудования; контроль учета и подготовки отчетности о производстве; координацию соблюдения медико-санитарных требований и требований безопасности; планирование и руководство повседневной деятельностью; контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1321 Руководители подразделений (управляющие) в обрабатывающей промышленности
1322 Руководители подразделений (управляющие) в добывающей промышленности
1323 Руководители подразделений (управляющие) в строительстве
1324 Руководители служб по снабжению, распространению товаров и аналогичным видам деятельности
1325 Руководители подразделений (управляющие) на транспорте
Руководители подразделений (управляющие) в обрабатывающей промышленности планируют, управляют и координируют производственную деятельность, связанную с производством товаров, производством и распределением электроэнергии, газа и воды, а также сбором, переработкой и утилизацией отходов. Они могут управлять производственными подразделениями крупных предприятий или быть руководителями малых производственных предприятий.
В их обязанности входит:
- определение производственных планов и программ, организация их осуществления и мониторинг выполнения;
- детальное планирование производственной деятельности в плане обеспечения качества и количества продукции, стоимости, рабочего времени и потребности в рабочей силе;
- управление работой производственного оборудования и качеством технологических процессов с помощью планирования технического обслуживания, рабочего времени и поставки запасных частей и инструментов;
- разработка и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, а также регулировка технологических процессов и оптимизация ресурсов в целях минимизации затрат;
- консультирование и информирование других руководителей о производственных вопросах;
- надзор за приобретением и установкой новых машин и оборудования;
- контроль подготовки производственной документации и отчетов;
- координация соблюдения охраны труда и техники безопасности;
- выявление возможностей для бизнеса и определение продуктов, которые следует производить;
- изучение и внедрение нормативных материалов и требований законодательства, касающихся производства и охраны окружающей среды;
- контроль предоставления квот на производство специализированных товаров и подписание контрактов с клиентами и поставщиками;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель отдела по автоматизации производства
Руководитель производственного цеха
Руководитель промышленного предприятия (малого)
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Мастер (бригадир) участка шахты - 3121
Мастер (бригадир) по ремонту технологического оборудования - 3122
Руководители подразделений (управляющие) в добывающей промышленности планируют, управляют и координируют производственную деятельность в горнодобывающей промышленности, а также добычу нефти и газа либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием, не имеющим иерархической структуры управления.
В их обязанности входит:
- совещание с другими руководителями по установлению квот на добычу, планированию участков добычи и разработке стратегий по выемке сырья;
- оценка продуктивности производственных площадок для определения состава персонала, оборудования и технологий, а также внесение изменений в рабочий график или график работы оборудования в случае необходимости;
- детальное планирование производственной деятельности с учетом качества и количества продукции, стоимости, рабочего времени и потребности в рабочей силе;
- управление работой оборудования и технологическими процессами в соответствии с планами технического обслуживания, составления графиков работы и поставки оборудования;
- разработка и управление бюджетами, мониторинг объемов производства и затрат, а также регулировка технологических процессов и оптимизация ресурсов в целях минимизации затрат;
- надзор за приобретением и установкой новых машин и оборудования;
- контроль подготовки производственной документации и отчетов;
- координация соблюдения медико-санитарных требований и требований безопасности;
- изучение и внедрение нормативных и законодательно установленных требований, влияющих на добычу полезных ископаемых и состояние окружающей среды;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Начальник производства (добыча нефти и газа)
Начальник производственного участка (буровзрывные работы)
Руководитель нефтегазоразведки
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Мастер (бригадир) в карьере - 3121
Мастер (бригадир шахтеров) - 3121
Десятник в шахте - 3121
Руководители подразделений (управляющие) в строительстве планируют, управляют и координируют строительство гражданских инженерных сооружений, зданий и жилых домов либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием или организацией, не имеющими иерархической структуры управления.
В их обязанности входит:
- понимание архитектурных чертежей и спецификаций;
- координация привлечения и использования трудовых ресурсов, а также закупки и поставки материалов, машин и оборудования;
- ведение переговоров с владельцами зданий, застройщиками и подрядчиками, участвующими в процессе строительства, в целях обеспечения своевременного завершения проектов в рамках бюджета;
- подготовка тендеров и контрактов заявок;
- разработка и реализация скоординированной программы работы на объектах;
- обеспечение соблюдения строительного законодательства, строительных норм и правил, безопасного ведения работ;
- организация представления планов строительства местным властям;
- осуществление строительства в соответствии с контрактом или выполнение субподрядных специализированных строительных услуг;
- организация инспектирования строительства соответствующими органами власти;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала и субподрядчиков.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Начальник участка (в строительстве)
Руководитель проекта в строительстве
Руководитель стройки
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Мастер (бригадир) в строительстве - 3123
Строитель домов - 7111
Руководители служб по снабжению, распространению товаров и аналогичным видам деятельности планируют, управляют и координируют поставку, транспортировку, хранение и распределение товаров либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием или организацией, не имеющими иерархической структуры управления.
В их обязанности входит:
- определение, осуществление и мониторинг реализации планов закупок, хранения и распространения товаров;
- подготовка и осуществление планов по поддержанию необходимых уровней запасов при минимальных затратах;
- заключение договоров с поставщиками о требованиях к качеству, стоимости и доставке товаров;
- мониторинг и обзор систем хранения и учета товаров для удовлетворения требований поставки и хранения товаров;
- контроль за отправкой автотранспортных средств, поездов, морских или воздушных судов;
- внедрение систем учета для отслеживания всех движений товаров, а также обеспечения изменения структуры и пополнения запасов в оптимальные сроки;
- взаимодействие с другими отделами и клиентами по поводу требований к внешнему виду товаров и транспорта, обеспечивающего доставку;
- ведение учета сделок по приобретению, хранению и распределению товаров;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- создание и руководство оперативными и административными процедурами;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Заведующий складом
Руководитель отдела по закупкам
Руководители подразделений (управляющие) на транспорте планируют, управляют и координируют пассажирские перевозки, транспортировку грузов железнодорожным, авиационным, автомобильным, электротранспортом либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием или организацией, не имеющими иерархической структуры управления.
В их обязанности входит:
- определение, осуществление и мониторинг реализации планов по осуществлению транспортных услуг с учетом потребностей населения и экономики;
- организация производственно-хозяйственной деятельности транспортного предприятия, направленная на обеспечение выполнения планов перевозок в соответствии с установленными объемами и сроками;
- проведение работ по обновлению и модернизации парка подвижного состава, путевого хозяйства и наземных служб;
- заключение договоров с потребителями об оказании транспортных услуг и соблюдении требований к качеству, срокам и стоимости;
- осуществление контроля за рациональным использованием транспортных средств в соответствии с установленными нормами их грузоподъемности и вместимости;
- организация справочно-информационной работы о прибывающих и отправляемых грузах, сроках доставки, условиях перевозки и других вопросах перевозочных, погрузочно-разгрузочных и коммерческих операций;
- разработка, осуществление и контроль выполнения мероприятий, обеспечивающих сокращение простоя транспорта под грузовыми операциями, увеличение пропускной способности и рациональное использование складов, площадок и путей подъезда, рациональное использование погрузочно-разгрузочных машин, механизмов и транспортных средств;
- обеспечение безопасности перевозок и сохранность грузов, минимизации рисков и угроз для пассажиров, сотрудников, населения и окружающей среды в зоне транспортного предприятия и используемых трасс;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор филиала авиационного предприятия
Начальник аэродромного диспетчерского пункта
Начальник базы эксплуатации и ремонта
Начальник железнодорожного вокзала
Руководитель автовокзала
Примечание - Руководители крупных аэропортов, железнодорожных компаний, городских транзитных систем и других транспортных компаний, имеющих иерархическую структуру управления, включаются в начальную группу 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий.
Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий
Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий планируют, управляют и координируют приобретение, развитие, поддержание и использование компьютерных и телекоммуникационных систем либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием или организацией, не имеющими иерархической структуры управления.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: консультирование пользователей, руководителей, продавцов и технических специалистов с целью определения потребностей в компьютерной технике, требований к информационным системам и информационно-коммуникационным технологиям для удовлетворения этих потребностей; разработку и управление стратегиями, политикой и планами внедрения и использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ); управление выбором и установкой ИКТ ресурсов и организацию обучения пользователей; управление работой ИКТ, анализ документооборота, установление приоритетов, разработку стандартов и нормативов; контроль безопасности систем ИКТ; назначение, анализ, управление и руководство работой системных аналитиков, программистов и других компьютерных работников; оценку использования организационных технологий, определение потребностей и разработку рекомендаций по совершенствованию, например, для поставщиков оборудования и программного обеспечения; разработку и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов; создание и руководство оперативными и административными процедурами; контроль за подбором, обучением и использованием персонала; представительство от имени предприятия или организации на собраниях, семинарах и конференциях по ИКТ.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
1330 Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий
Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий планируют, управляют и координируют приобретение, развитие, поддержание и использование компьютерных и телекоммуникационных систем, либо в качестве руководителя подразделения, либо в качестве управляющего предприятием или организацией, не имеющими иерархической структуры управления.
В их обязанности входит:
- проведение консультаций для пользователей, руководителей, продавцов и технических специалистов с целью определения потребностей в компьютерной технике, требований к информационным системам и информационно-коммуникационным технологиям для удовлетворения этих потребностей;
- разработка планов внедрения и использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), контроль за их реализацией;
- управление выбором и установкой ИКТ ресурсов и организация обучения пользователей;
- управление работой ИКТ, анализ документооборота, установление приоритетов, разработка стандартов и нормативов;
- контроль безопасности систем ИКТ;
- назначение, анализ, управление и руководство работой системных аналитиков, программистов и других компьютерных работников;
- оценка использования организационных технологий, определение потребностей и разработка рекомендаций по совершенствованию, например, для поставщиков оборудования и программного обеспечения;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- создание и руководство оперативными и административными процедурами;
- надзор за подбором, обучением и использованием персонала;
- представительство от имени предприятия или организации на собраниях, семинарах и конференциях по ИКТ.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Начальник отдела программного обеспечения
Руководитель отдела по информационным технологиям
Руководитель службы информационной поддержки
Руководитель службы по развитию ИКТ
Руководители служб в сфере социальных услуг
Руководители служб в сфере социальных услуг планируют, управляют и координируют работу по присмотру и уходу за детьми, в сфере здравоохранения, социального обеспечения, образования и других специализированных услуг, а также управляют филиалами или подразделениями учреждений, предоставляющими финансовые и страховые услуги.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: разработку направлений деятельности учреждений по предоставлению услуг; постановку целей и разработку стандартов; разработку и реализацию программ и услуг для удовлетворения потребностей клиентов; руководство и координацию распределения ресурсов; поддержание взаимодействия с родителями, органами управления, финансовыми органами, представителями общественности и соответствующими учреждениями для обсуждения вопросов сотрудничества и координации деятельности; мониторинг и контроль расходов; контроль подбора, развития и использования персонала; подготовка или организация подготовки отчетов, бюджетов и прогнозов; представительство от имени организации на переговорах с другими учреждениями, на съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1341 Руководители служб и структурных подразделений по присмотру и уходу за детьми
1342 Руководители служб в сфере здравоохранения
1343 Руководители служб по уходу за престарелыми
1344 Руководители служб в сфере социальной защиты и социального обеспечения
1345 Руководители служб и подразделений в сфере образования
1346 Руководители служб и подразделений в сфере финансовой деятельности и страхования
1349 Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы
Примечание - Руководители служб в сфере социальных услуг отвечают за планирование, руководство и координацию предоставления специализированных и технических услуг. Для этих занятий обычно требуется высокий уровень квалификации и большой опыт работы по одному или нескольким занятиям, учитываемым в основной группе 2 Специалисты высшего уровня квалификации или в основной группе 3 Специалисты среднего уровня квалификации.
Руководители служб и структурных подразделений по присмотру и уходу за детьми планируют, управляют, координируют и оценивают обеспечение ухода за детьми в дошкольных учреждениях, а также в детских досуговых, детских оздоровительных и иных учреждениях и центрах, специализирующихся на оказании ухода и обеспечении развития детей.
В их обязанности входит:
- разработка и осуществление программ по укреплению физического, социального, психологического и интеллектуального развития детей раннего возраста;
- разработка и контроль исполнения бюджетов и выделение средств на персонал, материалы, оборудование и техническое обслуживание;
- осуществление присмотра и координации предоставления помощи детям в дошкольных, детских досуговых, дневных учреждениях и центрах проведения досуга;
- руководство и контроль за опекунами ребенка в обеспечении ухода и присмотра за детьми раннего возраста;
- управление материально-технической базой для превращения всех зданий и оборудования, где проводится работа по уходу и развитию детей, в безопасную зону для самих детей, персонала и посетителей;
- анализ и применение государственных кодексов, а также разработка процедур исполнения соответствующих кодексов и законов (например, касающихся обеспечения безопасности и охраны);
- мониторинг детского развития и беседы с родителями или опекунами;
- подготовка и ведение учета и составление отчетов о работе центров по уходу за ребенком;
- наем и оценка персонала и координация профессионального развития работников.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Заведующий детским садом
Руководитель центра детского творчества
Руководители служб в сфере здравоохранения планируют, управляют, координируют и оценивают предоставление медицинских услуг и услуг по охране общественного здоровья в больницах, клиниках, органах здравоохранения и других подобных организациях.
В их обязанности входит:
- обеспечение общего руководства и управление службой, объектом, организацией или центром;
- руководство, контроль и оценка работы врачей, медсестер, технического, канцелярского, сервисного, младшего обслуживающего и другого персонала;
- определение целей и оценочных или оперативных критериев для оценки работы структурных единиц, которыми они управляют;
- организация или проведение подбора, найма и обучения персонала;
- разработка, осуществление и мониторинг процедур, правил и стандартов предоставления медицинских услуг врачами, медсестрами, техническим и административным персоналом;
- контроль использования диагностического оборудования, больничных коек, медицинских средств и персонала для обеспечения эффективного использования имеющихся ресурсов и оценки необходимости в дополнительном персонале, оборудовании и услугах;
- контроль административной деятельности по планированию бюджета, подготовке отчетов и учету расходов на канцелярские принадлежности, оборудование и услуги;
- поддержание связей с другими медицинскими учреждениями и службами социального обеспечения, органами управления и финансовыми органами для координации оказания услуг;
- консультирование органов государственной власти о мерах по улучшению здоровья, услугах и средствах обеспечения благополучия;
- представительство от имени организации на переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Главная медицинская сестра
Заведующий хирургическим отделением (врач-хирург)
Руководитель неврологического отделения больницы
Руководитель станции переливания крови
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Руководитель службы по уходу за престарелыми - 1343
Директор центра социального обслуживания - 1344
Руководители служб по уходу за престарелыми планируют, управляют, координируют и оценивают предоставление услуг по уходу за жильем и личной гигиены частным лицам и семьям, которые нуждаются в таких услугах в связи с последствиями старения.
В их обязанности входит:
- обеспечение общего руководства и управление службами, учреждениями, организациями или центрами;
- руководство, контроль и оценка работы врачей, медсестер, технического, канцелярского, сервисного, младшего обслуживающего и другого персонала;
- определение целей и оценочных или оперативных критериев для оценки работы структурных единиц, которыми они управляют;
- организация или проведение подбора, найма и обучения персонала;
- разработка, осуществление и мониторинг процедур, правил и стандартов предоставления услуг персоналом, осуществляющим уход за больными, средствами личной гигиены, а также техническим и административным персоналом;
- координация и управление реализацией программ социального обеспечения и оказания услуг по уходу за престарелыми;
- контроль административной деятельности по планированию бюджета, подготовке отчетов и учету расходов на канцелярские принадлежности, оборудование и услуги;
- поддержание связей с другими учреждениями здравоохранения и службами социального обеспечения, органами управления и финансовыми органами для координации оказания услуг;
- консультирование органов государственной власти о мерах по улучшению здоровья, услугах и средствах обеспечения благополучия;
- представительство от имени организации на переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор дома престарелых
Директор частной клиники по уходу
Координатор работы по уходу за престарелыми в деревне
Руководитель геронтологического отделения
Руководители служб в сфере социальной защиты и социального обеспечения планируют, управляют и координируют осуществление программ оказания социальной поддержки и социальной помощи, касающихся пенсионного обеспечения и поддержания уровня дохода, помощи семье, предоставления услуг детских учреждений и других социальных программ и услуг.
В их обязанности входит:
- обеспечение общего руководства и управление службами, учреждениями, организациями или центрами;
- разработка, осуществление и мониторинг процедур, правил и стандартов предоставления услуг персоналом;
- мониторинг и оценка ресурсов, выделяемых на обеспечение благосостояния, поддержание жилья и другие социальные услуги;
- контроль административной деятельности по планированию бюджета, подготовке отчетов и учету расходов на канцелярские принадлежности, оборудование и услуги;
- поддержание связей с другими службами социального обеспечения и учреждениями здравоохранения, органами управления и финансовыми органами для обсуждения вопросов возможной кооперации в области здравоохранения и социального обеспечения и координации оказания услуг;
- консультирование органов государственной власти о мерах по улучшению социального обеспечения;
- представительство от имени организации на переговорах, съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах;
- разработка бюджетов и управление ими, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- создание оперативных и административных процедур и руководство ими;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор центра психолого-педагогической поддержки
Директор центра социального обслуживания
Руководитель службы пенсионного обеспечения
Руководители служб и подразделений в сфере образования планируют, управляют, координируют и оценивают образовательные и административные аспекты предоставления образовательных услуг в начальных и средних школах, колледжах, факультетах и кафедрах в университетах и других учебных заведениях.
В их обязанности входит:
- разработка образовательных программ, основанных на стандартах, установленных органами образования и органами управления образованием;
- внедрение систем и процедур контроля за работой школьников и студентов;
- управление административной и технической деятельностью, касающейся приема студентов и оказания образовательных услуг;
- контроль административной деятельности по планированию бюджета, подготовке отчетов и учету расходов на канцелярские принадлежности, оборудование и услуги;
- выполнение функций руководства для учителей и преподавателей, академического и административного персонала, а также студентов;
- оценка эффективности работы учителей и преподавателей с помощью принятой системы показателей, изучения методов обучения, оценки методик и целей обучения и применяемых учебных материалов;
- продвижение образовательных программ и представительство службы или учреждения в обществе в целом;
- контроль деятельности образовательных учреждений;
- разработка и обеспечение соблюдения дисциплинарного кодекса для создания безопасной и благоприятной среды для студентов и преподавателей;
- организация и использование методов привлечения дополнительных средств вместе с родителями, общественными группами и спонсорами;
- контроль подбора, обучения и наблюдение за персоналом.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Декан (университет)
Директор колледжа
Директор школы
Заведующий учебной частью
Руководители служб и подразделений в сфере финансовой деятельности и страхования планируют, управляют и координируют деятельность учреждений, которые предоставляют финансовые и страховые услуги, таких как банки, строительные кооперативы, кредитные союзы и страховые компании. Они предоставляют консультации и оказывают помощь клиентам в финансовых и страховых вопросах.
В их обязанности входит:
- планирование, руководство и координация деятельности персонала в филиалах;
- установление и поддержание отношений с индивидуальными и корпоративными клиентами;
- предоставление консультаций и оказание помощи клиентам в решении их финансовых и страховых проблем и вопросов, касающихся изменений в законодательстве, которые могут затронуть клиентов;
- рассмотрение, оценка и оформление кредитных и страховых заявок;
- мониторинг решений по предоставлению кредита;
- проведение финансовых расследований;
- наблюдение за потоком денежных средств и финансовых инструментов и подготовка финансовой и управленческой отчетности;
- утверждение или отклонение, или координация утверждения или отклонения кредитных линий предоставления коммерческих, ипотечных и потребительских кредитов;
- координация сотрудничества с другими филиалами компании;
- управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Руководитель кредитного отдела
Управляющий страховым агентством
Управляющий кредитного учреждения по работе с клиентами
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Финансовый директор - 1211
Кредитный агент - 3312
Страховой агент - 3321
Эта начальная группа включает руководителей, которые планируют, координируют и оценивают возможность предоставления специализированных социальных услуг, входящих в малую группу 134 Руководители в сфере социальных услуг. Например, здесь учитываются руководители библиотек, музеев, архивов, юридических служб, правоохранительных и исправительных учреждений.
В их обязанности могут входить:
- обеспечение общего руководства и управления службой, учреждением, организацией или центром;
- разработка, осуществление и мониторинг процедур, правил и стандартов для персонала;
- руководство, контроль и оценка производственной деятельности технического, канцелярского, сервисного, младшего обслуживающего и другого персонала;
- мониторинг и контроль за расходованием ресурсов, выделяемых на предоставление услуг;
- контроль административной деятельности по планированию бюджета, подготовке отчетов и учету расходов на канцелярские принадлежности, оборудование и услуги;
- планирование, руководство и координация оказания услуг;
- координация сотрудничества с другими агентствами по оказанию услуг в той же или смежных областях;
- управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- контроль подбора, подготовки и использования персонала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор библиотеки
Заведующий архивом
Заведующий художественной галереей
Руководитель исправительного учреждения
Руководитель музея
Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания
Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания планируют, организуют и управляют деятельностью организаций, обеспечивающих временным жильем, осуществляющих гостиничный бизнес, розничную торговлю и предоставляющих другие аналогичные услуги. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей третьему квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: планирование и организацию выполнения функций гостеприимства, спортивных, игровых и развлекательных мероприятий, а также определение видов и ассортимента продукции, уровня запасов и стандартов обслуживания; продвижение и продажу товаров и услуг; контролирование соблюдения законодательства в сфере реализации крепких напитков, организации игорного бизнеса, охраны здоровья и других законов и нормативных актов; разработку и пересмотр политики, программ и процедур, касающихся отношений с клиентами и реализации товаров и услуг; содействие проведению конференций, конгрессов и выставок с привлечением потенциальных клиентов; организацию покупок и предоставление транспортных средств, оборудования и топлива, а также транспортной доставки товаров; контроль подбора, подготовки и наблюдение за работой персонала; обеспечение соблюдения норм охраны труда и техники безопасности.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
141 Руководители отелей (гостиниц) и ресторанов
142 Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле
143 Руководители в других сферах обслуживания
Примечание - Подгруппа 14 Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания включает обычно руководителей организаций, которые оказывают услуги непосредственно населению и которые слишком малы, чтобы иметь иерархическую структуру управления. Те руководители, которые отвечают за планирование, руководство и координацию предоставления специализированных и технических услуг, обычно требующих более высокой подготовки, учитываются в различных начальных группах подгруппы 12 Управляющие в корпоративном секторе и в других организациях и 13 Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг.
Работники небольших магазинов, гостиниц, кафе, ресторанов и баров, для которых управление и контроль за работой другого персонала не является существенным компонентом их работы, учитываются в соответствующей начальной группе подгруппы 51 Работники сферы индивидуальных услуг или 52 Продавцы, в зависимости от выполняемых ими основных обязанностей.
Руководители отелей (гостиниц) и ресторанов
Руководители отелей (гостиниц) и ресторанов планируют, организуют и управляют деятельностью организаций, которые обеспечивают размещение, питание, предоставление напитков и других услуг гостеприимства.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: планирование и организацию исполнения функций гостеприимства, спортивных, игровых и развлекательных мероприятий; руководство и контроль бронирования мест, приема и обслуживания посетителей, ведения хозяйственной деятельности; контролирование соблюдения законодательства в сфере реализации крепких напитков, организации игорного бизнеса, охраны здоровья и других законов и нормативных актов; контроль качества на всех этапах подготовки и презентации продуктов и услуг; контроль подбора, подготовки и наблюдение за работой персонала; обеспечение соблюдения норм охраны труда и техники безопасности.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1411 Руководители отелей (гостиниц)
1412 Руководители ресторанов (вагонов-ресторанов)
Руководители отелей (гостиниц) планируют, организуют и управляют деятельностью отелей (гостиниц), мотелей и подобных учреждений, обеспечивая размещение гостей и предоставление других услуг.
В их обязанности входит:
- руководство и контроль ведения хозяйственной деятельности, бронирования мест, приема и обслуживания посетителей;
- надзор за мерами безопасности, а также содержанием прилегающих территорий, парков и зданий;
- планирование и управление деятельностью баров, ресторанов, в том числе обслуживания конференций и совещаний;
- контролирование соблюдения законодательства в сфере реализации крепких напитков, организации игорного бизнеса и других законов и нормативных актов;
- оценка и анализ удовлетворенности клиентов и посетителей;
- контроль учетной и закупочной деятельности;
- принятие бюджета учреждения и контроль за расходованием ресурсов;
- контроль подбора, подготовки и наблюдение за работой персонала;
- обеспечение соблюдения норм охраны труда и правил техники безопасности;
- предоставление гостям местной туристической информации, а также организация туров и транспортных услуг.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор гостиницы
Директор отеля
Руководитель студенческого общежития
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Обслуживающий работник гостиницы (постель и завтрак) - 5152
Смотритель здания - 5153
Примечание - Обслуживающий персонал мелких заведений гостиничного типа, предоставляющий кровать и завтрак, а также небольших гостевых домов, которые обеспечивают размещение и ограниченный набор услуг по питанию клиентов и соответствует приему гостей в частных домах, а также те, для кого управление и контроль за работой сотрудников не является значительным компонентом их деятельности, учитываются в начальной группе 5152 Экономки.
Руководители крупных гостиничных компаний или сетей отелей учитываются в соответствующих начальных группах подгрупп 11 и 12.
Руководители ресторанов (вагонов-ресторанов) планируют, организуют и управляют деятельностью кафе, ресторанов и других подобных учреждений, обеспечивающих услуги общественного питания.
В их обязанности входит:
- планирование меню на основе консультаций с шеф-поваром и поварами;
- планирование и организация специальных функций, связанных с общественным питанием;
- организация покупок по ценам на продукты питания и товары в соответствии с бюджетом;
- ведение учета запасов и финансовых операций;
- обеспечение соответствия помещений для посетителей, кухни и мест хранения продуктов питания санитарным нормам и правилам гигиены, соблюдение их функциональности и внешнего вида;
- общение с посетителями для оценки их удовлетворенности едой и обслуживанием;
- подбор персонала, составление графиков работы, обучение и наблюдение за официантами и поварами;
- бронирование мест, приветствие гостей и помощь в оформлении заказов;
- ведение переговоров с клиентами и поставщиками;
- обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор вагона-ресторана
Директор ресторана
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Шеф-повар - 3434
Повар - 5120
Примечание - Работники небольших кафе, ресторанов и баров, для которых управление и контроль за работой другого персонала не является существенным компонентом их работы, учитываются в зависимости от выполняемых ими основных обязанностей в начальных группах 5120 Повара, 5131 Официанты или 5132 Буфетчики.
Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле
Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле планируют, организуют, координируют и контролируют деятельность организаций, которые продают товары в розничной или оптовой торговой сети. Они несут ответственность за бюджет, штатное расписание, руководство магазинами или их структурными подразделениями в рамках магазина, продающими отдельные виды товарной продукции.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: определение ассортимента продукции, уровня запасов и стандартов обслуживания; разработку и реализацию политики закупок и маркетинга и определение цен; продвижение и рекламу товаров и услуг заведения; ведение учета запасов и финансовых операций; разработку и контроль за исполнением бюджета; отбор, обучение и наблюдение за персоналом; обеспечение соблюдения правил и норм охраны труда и техники безопасности.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
1420 Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле
Примечание - Генеральные руководители (управляющие) торговых заведений, таких как сетевые супермаркеты или универмаги, учитываются в начальной группе 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий. Торговые работники небольших магазинов, для которых управление и надзор за персоналом не является существенным компонентом их деятельности, учитываются в начальной группе 5221 Продавцы в киосках и ларьках. Работники, которые контролируют и управляют деятельностью продавцов-консультантов в магазинах, проверяют работу кассиров-контролеров и других работников, но не принимают на себя ответственность за определение ассортимента продукции, политики цен, бюджетов и численности персонала, его подбор и наем, учитываются в начальной группе 5222 Бригадиры в магазинах.
Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле планируют, организуют, координируют и контролируют деятельность организаций, которые продают товары в розничной или оптовой торговой сети. Они несут ответственность за бюджет, штатное расписание, руководство магазинами или их структурными подразделениями в рамках магазина, продающими отдельные виды товарной продукции.
В их обязанности входит:
- определение ассортимента продукции, уровня запасов и стандартов обслуживания;
- разработка и реализация политики закупок и маркетинга, и определение цен;
- продвижение и реклама товаров и услуг заведения;
- ведение учета запасов и финансовых операций;
- разработка и контроль за исполнением бюджета;
- контроль за подбором и обучением персонала;
- обеспечение соблюдения правил и норм охраны труда и техники безопасности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор магазина
Заведующий предприятием розничной торговли
Руководитель универсама
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Руководитель отдела по продажам - 1221
Продавец в киоске - 5221
Бригадир в магазине - 5222
Продавец-консультант в магазине - 5223
Примечание - Генеральные руководители (управляющие) торговых заведений, таких как сетевые супермаркеты или универмаги, учитываются в начальной группе 1120 Руководители учреждений, организаций и предприятий. Торговые работники небольших магазинов, для которых управление и надзор за персоналом не является существенным компонентом их деятельности, учитываются в начальной группе 5221 Продавцы в киосках и ларьках. Работники, которые контролируют и управляют деятельностью продавцов-консультантов в магазинах, проверяют работу кассиров-контролеров и других работников, но не принимают на себя ответственность за определение ассортимента продукции, политики цен, бюджетов и численности персонала, его подбор и наем, учитываются в начальной группе 5222 Бригадиры в магазинах.
Руководители в других сферах обслуживания
Руководители в других сферах обслуживания планируют, организуют и контролируют деятельность учреждений, предоставляющих спортивные, культурные, рекреационные, туристические, контактные и другие услуги по обеспечению отдыха и приятного времяпрепровождения.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: планирование и организацию предоставления комплекса услуг или предусмотренного набора видов деятельности; обеспечение содержания объектов в чистоте и в хорошем состоянии; отслеживание и учет в работе новых тенденций, касающихся предоставляемых услуг; консультирование по вопросам предоставления услуг и информирование и рекламу по их предоставлению; проверку и хранение денежных поступлений и регулярные проверки остатков; разработку и управление бюджетами; контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов; планирование и руководство повседневной деятельностью; контроль подбора, наблюдения и эффективности работы персонала; обеспечение соблюдения норм охраны здоровья и требований безопасности.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
1431 Руководители культурных центров и других мест отдыха
1432 Руководители организаций физической культуры и спорта
1439 Руководители иных сфер обслуживания, не входящие в другие группы
Руководители культурных центров и других мест отдыха планируют, организуют и контролируют деятельность организаций, обеспечивающих предоставление художественных, театральных и других рекреационных услуг.
В их обязанности входит:
- планирование и организация комплекса и набора развлечений, аттракционов, культурных мероприятий, оздоровительных и фитнес-программ, предлагаемых центром;
- обеспечение содержания объектов в чистоте и в хорошем состоянии;
- учет тенденций и изменений в художественном творчестве, организация театральных постановок и спектаклей для театральных трупп и оркестров;
- консультирование по вопросам возможностей и размещения рекламы по освещению планируемых событий, шоу и мероприятий;
- проверка и хранение денежных поступлений и регулярная проверка проданных и нереализованных билетов;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, наблюдения и эффективности работы персонала;
- обеспечение соблюдения правил гигиены и безопасности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор кинотеатра
Директор парка культуры и отдыха
Директор фитнес-центра
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Директор музея - 1349
Руководитель библиотеки - 1349
Руководитель художественной галереи - 1349
Руководители организаций физической культуры и спорта планируют, организуют и контролируют деятельность организаций, обеспечивающих предоставление спортивных услуг.
В их обязанности входит:
- планирование, контроль и анализ административно-хозяйственной и финансово-экономической деятельности спортивной организации;
- организация спортивно-массовой и оздоровительной работы среди населения;
- разработка и управление бюджетами, контроль расходов и обеспечение эффективного использования ресурсов;
- планирование и организация оснащения организации спортивно-технологическим и инженерным оборудованием, инвентарем и материалами, осуществление контроля за их правильным использованием;
- планирование и руководство повседневной деятельностью;
- контроль подбора, наблюдения и эффективности работы персонала;
- обеспечение соблюдения правил гигиены и безопасности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор физкультурно-спортивной организации
Начальник клуба (спортивного, спортивно-технического, стрелкового)
Руководитель спортивного центра
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Директор фитнес-центра - 1431
Тренер спортивной сборной команды - 2358
Эта начальная группа включает руководителей, которые планируют, управляют и координируют предоставление услуг и не учитываются в подгруппе 13 Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг и ни в одной группе подгруппы 14 Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания. Например, сюда могут быть включены руководители туристических агентств, конференц-центров, контактных и выставочных центров.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Директор контактного центра
Директор выставочного центра
Руководитель конференц-центра
Руководитель туристического агентства
Специалисты высшего уровня квалификации увеличивают существующий объем знаний, применяют на практике научные и художественные концепции и теории, занимаются систематическим обучением этим знаниям, а также могут сочетать эти виды деятельности в различных комбинациях. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную основную группу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Обязанности специалистов высшего уровня квалификации обычно включают: проведение анализа и научно-исследовательских работ, разработку концепций, теорий и методов; консультирование или применение существующих знаний в области физических наук, математики, техники и технологии, в области наук о жизни, медицинских услуг и услуг в области здравоохранения, общественных и гуманитарных наук; преподавание теории и практики одной или более дисциплин на различных ступенях образования; обучение и воспитание людей, испытывающих затруднения в обучении, или лиц с особыми потребностями; оказание различных деловых, юридических и социальных услуг; создание и исполнение произведений искусства; осуществление духовного наставничества; подготовку научных документов и отчетов. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной основной группы подразделяются на следующие подгруппы:
21 Специалисты в области науки и техники
22 Специалисты в области здравоохранения
23 Специалисты в области образования
24 Специалисты в сфере бизнеса и администрирования
25 Специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)
26 Специалисты в области права, гуманитарных областей и культуры
Специалисты в области науки и техники
Специалисты в области науки и техники ведут научно-исследовательскую работу; совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы; или занимаются практическим применением научных знаний, имеющих отношение к физике, астрономии, метеорологии, химии, геофизике, геологии, биологии, экологии, фармакологии, медицине, математике, статистике, архитектуре, технике, дизайну и технологии. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: проведение исследований, распространение, консультирование и применение научных знаний, полученных в результате изучения структуры и свойств физических веществ и явлений, химических свойств и состояний различных веществ, материалов и продуктов, всех форм жизни человека, животных и растений, а также концепций и методов в области математики и статистики; консультирование, проектирование и руководство строительством зданий, городов и транспортных систем, объектов гражданского строительства и производственных зданий и сооружений, а также машин и другого оборудования; консультирование и применение методов добычи полезных ископаемых и обеспечение их оптимального использования; исследование суши и моря и составление карт; изучение и консультирование по технологическим аспектам, связанным с определенными материалами, продукцией и процессами, а также по эффективности производства и организации труда; подготовку научной документации и отчетов. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
211 Физики, химики и специалисты родственных занятий
212 Математики, актуарии и статистики
213 Специалисты в области наук о жизни
214 Специалисты в области техники, исключая электротехников
215 Инженеры-электротехники
216 Архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры
Физики, химики и специалисты родственных занятий
Физики, химики и специалисты родственных занятий ведут научно-исследовательскую работу; совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы, или занимаются применением научных знаний, связанных с физикой, астрономией, метеорологией, химией, геологией и геофизикой.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: увеличение объема научных знаний путем проведения исследований и экспериментов в области механики, термодинамики, оптики, акустики, электричества, магнетизма, электроники, ядерной физики, астрономии, различных разделов химии, а также состояния атмосферы и физической природы Земли; консультирование или применение знаний в таких областях, как промышленность, сельское хозяйство, медицина, судоходство, космические исследования, эксплуатация запасов нефти, газа, воды и минералов, связь и другие услуги, а также гражданское строительство; составление научной документации и отчетов.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2111 Физики и астрономы
2112 Метеорологи
2113 Химики
2114 Геологи и геофизики
Физики и астрономы ведут научно-исследовательскую работу и совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы, связанные с веществом, пространством, временем, энергией, силами и полями и их взаимосвязью с этими физическими явлениями. Они занимаются практическим применением научных знаний, связанных с физикой и астрономией, в промышленной, медицинской, военной или других областях.
В их обязанности входит:
- проведение исследований и совершенствование или разработка концепций, теорий, измерительных приборов, программного обеспечения и методов в области физики и астрономии;
- проведение опытов, испытаний и анализа структуры и свойств вещества в таких областях, как механика, термодинамика, электроника, связь, выработка и распределение электроэнергии, аэродинамика, оптика и лазеры, дистанционные измерения, медицина, акустика, магнетизм и ядерная физика;
- оценка результатов исследований и опытов и подготовка выводов в основном с использованием математических методов и моделей;
- применение принципов, методик и процессов, направленных на разработку или совершенствование принципов и методик в области физики и астрономии в промышленных, медицинских, военных и других практических целях;
- обеспечение безопасной и эффективной передачи излучения (ионизирующего и неионизирующего) пациентам для достижения диагностического или терапевтического результата по назначению врача-специалиста;
- обеспечение точного измерения и описания физических величин, находящих применение в медицинской сфере;
- испытание, ввод в эксплуатацию и оценка оборудования, используемого в таких сферах, как визуализация, медицинская помощь и дозиметрия;
- консультирование врачей-специалистов и других специалистов-профессионалов в области здравоохранения по вопросу оптимального сочетания пользы и вредного действия излучения;
- наблюдение, анализ и объяснение небесных явлений и разработка методов, числовых моделей и методик для расширения знаний в таких областях, как навигация, спутниковая связь, космические исследования, небесные тела и космическое излучение;
- разработка, реализация и обеспечение стандартов и протоколов для измерения физических явлений и применения ядерных технологий в промышленной и медицинской сфере;
- подготовка научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Астроном
Физик медицинский
Физик
Ядерный физик
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач-онколог - 2212
Врач-рентгенолог - 2212
Врач-специалист - 2212
Рентгенолаборант - 3211
Примечание - Физики медицинские отнесены к данной начальной группе вместе с другими физиками в отличие от медицинских физиков, которые относятся к медицинскому персоналу вместе с занятиями, отнесенными к подгруппе 22 Специалисты в области здравоохранения.
Метеорологи готовят краткосрочные или долгосрочные прогнозы погоды, используемые в авиации, судоходстве, сельском хозяйстве и других отраслях, а также для информирования населения. Они проводят исследования, связанные с составом, структурой и динамикой атмосферы.
В их обязанности входит:
- исследования направления и скорости движения воздушных потоков, давления, температуры, влажности, физических и химических превращений загрязняющих веществ и других явлений, таких как образование облаков и выпадение осадков, электрические возмущения или солнечная радиация;
- изучение данных, полученных на метеорологических станциях, при помощи радиолокационных и спутниковых изображений и компьютерных моделей, для моделирования и прогнозирования погодных условий;
- подготовка и передача краткосрочных или долгосрочных метеорологических карт, прогнозов и предупреждений, связанных с такими атмосферными явлениями, как циклоны, грозы и другие опасности для жизни и имущества, а также распространение информации о состоянии атмосферы по различным каналам, включая радио, телевидение, печатные средства массовой информации и Интернет;
- проведение опытов по рассеиванию туманов, рассеянию облачности, управлению дождем и другим видам программ управления погодой;
- разработка и испытание математических компьютерных моделей погоды и климата для проведения экспериментов или практического использования;
- участие в исследованиях, направленных на изучение влияния погоды на окружающую среду;
- анализ воздействия промышленных проектов и деятельности человека на климат и качество воздуха, а также сотрудничество с представителями общественных, технических и экономических наук с целью разработки соответствующих стратегий для смягчения последствий такого воздействия;
- участие в проектировании и разработке нового оборудования и процедур для сбора метеорологических данных и проведения дистанционных измерений или для соответствующих областей применения;
- проведение исследований по усовершенствованию или разработке концепций, теорий и методов, связанных со строением, структурой и динамикой атмосферы, а также подготовка научной документации и отчетов о результатах таких исследований.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Агрометеоролог
Гидролог
Метеоролог
Синоптик
Химики ведут научно-исследовательскую работу, совершенствуют и разрабатывают концепции, теории и методы, а также занимаются практическим применением научных знаний в области химии с целью получения новых знаний или продуктов, а также в целях контроля качества и технологических процессов.
В их обязанности входит:
- проведение исследований и совершенствование или разработка концепций, теорий и методов в области химии;
- проведение опытов, испытаний и анализа для изучения химического строения, энергетических и химических изменений в различных натуральных или синтетических веществах, материалах и продукции;
- разработка процедур для контроля состояния окружающей среды, контроля качества и разных других процедур для изготовителей или потребителей;
- осуществление программ по сбору образцов и данных и анализу с целью определения и количественного определения токсических веществ в окружающей среде;
- участие в междисциплинарных исследованиях и опытно-конструкторских работах с участием инженеров-химиков, биологов, микробиологов, агрономов, геологов и других специалистов-профессионалов;
- использование микроорганизмов для превращения веществ в новые соединения;
- определение способов для укрепления или соединения материалов или разработки новых материалов;
- воспроизведение и синтез природных веществ и создание новых искусственных веществ;
- подготовка научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Химик
Химик-эксперт
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Биохимик - 2131
Фармаколог - 2131
Провизор - 2262
Геологи и геофизики ведут научно-исследовательскую работу, совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы, или занимаются практическим применением научных знаний в области геологии и геофизики в таких областях, как разработка и эксплуатация месторождений нефти, газа и минералов, сохранение водных ресурсов, гражданское строительство, связь и судоходство, а также оценка и смягчение последствий разработки и реализации проектов по захоронению отходов на окружающую среду.
В их обязанности входит:
- проведение исследований и совершенствование или разработка концепций, теорий и методов в области геологии и геофизики;
- изучение состава и структуры земной коры, исследование горных пород, минералов, ископаемых остатков и других материалов для определения процессов, влияющих на развитие Земли, прослеживания эволюции жизни, изучения природы и хронологии геологических образований и оценки их коммерческого использования;
- расшифровка данных, полученных в результате исследований, и подготовка геологических отчетов, карт, графиков и диаграмм, отчетов и документации;
- применение геологических знаний для решения проблем, возникающих при возведении объектов гражданского строительства, таких как плотины, мосты, туннели и высотные здания, а также проекты по мелиорации земель;
- использование различных программ дистанционных измерений для исследования и измерения сейсмических, гравитационных, электрических, термических и магнитных сил Земли;
- определение веса, размера и массы Земли, ее внутреннего состава и структуры, изучение природы, деятельности и предсказуемости вулканов, ледников и землетрясений;
- составление карты магнитного поля Земли и применение этой карты и других полученных данных в целях вещания, навигации и в других целях;
- изучение и измерение физических свойств морей и атмосферы и их взаимосвязей, таких как обмен тепловой энергией;
- установление местонахождения и определение природы и размера месторождений нефти, газа и минералов с использованием сейсмологических, гравиметрических, магнитных, электрических и радиометрических методов;
- выявление месторождений строительных материалов и определение их характеристик и пригодности к использованию в качестве заполнителя для бетона, дорожной отсыпки или в других целях;
- исследование движения, распределения и физических свойств грунтовых и поверхностных вод;
- консультирование по таким вопросам, как утилизация отходов, выбор маршрута и площадки для утилизации, а также восстановление загрязненных площадок.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Геолог
Геофизик
Гидрогеолог
Математики (включая актуариев) и статистики
Математики (включая актуариев) и статистики ведут научно-исследовательскую работу; разрабатывают и совершенствуют математические, актуарные и статистические концепции, теории, методы и технологии; а также применяют эти знания для решения широкого круга задач в области техники, коммерческой деятельности, общественных и других наук.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы включают: изучение, разработку и совершенствование математических, актуарных и статистических теорий и методологий; консультирование или применение математических принципов, моделей и методов для решения широкого круга задач в области техники, естественных, общественных наук или наук о жизни; проведение логического анализа проблем управления, особенно эффективности затрат на производство и производительность, и построение математических моделей задач для программирования и решения на ЭВМ; разработка и внедрение программ пенсионного обеспечения, страхования жизни, здоровья, социального и других видов страхования; применение математики, статистики, теории вероятности и риска для оценки потенциальных финансовых последствий на будущие события; планирование и организация статистических обследований и других сборов статистических данных, разработка вопросников; оценка, обработка, анализ и интерпретация статистических данных и подготовка их к публикации; консультирование по различным методам сбора данных и применению статистических методов и технологий, определение достоверности полученных данных, особенно в области коммерческой деятельности или медицины, а также других направлений естественных, общественных наук и наук о жизни; подготовка научной документации и отчетов; надзор за работой ассистентов математиков, актуариев и статистиков, а также конторских служащих в области статистики.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2121 Математики (включая актуариев)
2122 Статистики
Математики (включая актуариев) ведут научно-исследовательскую работу, разрабатывают и совершенствуют математические и актуарные концепции, теории, методы и технологии, дают консультации и занимаются практическим применением знаний в области техники, коммерческой деятельности, общественных и других наук.
В их обязанности входит:
- проведение научных исследований в области фундаментальной математики, разработку и совершенствование теорий и методологий, методов математического обеспечения решения задач и т.п.;
- изучение, совершенствование и разработка математических и актуарных теорий и методологий;
- консультирование или применение математических принципов, моделей и методов для решения широкого круга задач в области техники, естественных, общественных наук или наук о жизни;
- проведение логического анализа проблем управления, особенно эффективности затрат на производство и производительность, и построение математических моделей задач для программирования и решения на ЭВМ;
- разработка методов актуарных расчетов и внедрение программ пенсионного обеспечения, страхования жизни, здоровья, социального и других видов страхования;
- применение математики, теории вероятностей для оценки рисков потенциальных финансовых последствий будущих событий;
- подготовка научной документации и отчетов;
- контроль за работой ассистентов математиков и актуариев.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Актуарий
Аналитик, исследование операций
Математик
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Аналитик информационных систем - 2511
Ассистент, актуарий - 3314
Ассистент, математик - 3314
Конторский служащий, актуарные расчеты - 4312
Статистики проводят научные исследования в области статистических теорий, концепций и методологий, совершенствуют математические и другие аспекты статистических методов, практически применяют полученные знания в области сбора, систематизации и анализа информации, связанной с различными областями деятельности - естественными и общественными науками, медициной, образованием, коммерцией и др., а также консультируют по этим вопросам.
В их обязанности входит:
- проведение научных исследований, разработка и совершенствование математических и других аспектов статистических теорий, концепций, методологий;
- применение статистики для оценки рисков потенциальных финансовых последствий будущих событий;
- планирование и организация статистических обследований и других сборов статистических данных, разработка вопросников;
- оценка, обработка, анализ и интерпретация статистических данных и подготовка их к публикации;
- консультирование по различным методам сбора данных и применению статистических методов и технологий, определение достоверности полученных данных, особенно в области коммерческой деятельности или медицины, а также других направлений естественных, общественных наук и наук о жизни;
- подготовка научной документации и отчетов;
- контроль за работой ассистентов статистиков, а также конторских служащих в области статистики.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалист по статистике
Статистик
Экономист-демограф
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Ассистент, статистик - 3314
Конторский служащий, статистик - 4312
Специалисты в области наук о жизни
Специалисты в области наук о жизни занимаются практическим применением знаний, полученных при изучении жизни человека, животных и растений, а также их взаимодействия друг с другом и окружающей средой, для получения новых знаний, совершенствования сельскохозяйственного производства и лесной продукции, а также для решения проблем, связанных со здоровьем человека и окружающей средой.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: сбор, анализ и оценку экспериментальных и полевых данных для определения и разработки новых процессов и методик; консультирование и поддержку правительств, организаций и коммерческих предприятий по вопросам устойчивого экологического развития природных ресурсов.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий
2132 Специалисты в области сельского, лесного и рыбного хозяйства
2133 Специалисты в области защиты окружающей среды
Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий изучают живые организмы и их взаимодействие друг с другом и окружающей средой, а также применяют полученные знания для решения проблем, связанных со здоровьем человека и окружающей средой. Они работают в различных областях, включая ботанику, зоологию, экологию, морскую биологию, генетику, иммунологию, фармакологию, токсикологию, физиологию, бактериологию и вирусологию.
В их обязанности входит:
- проведение лабораторных и полевых исследований с целью расширения научных знаний о живых организмах, получения новой информации, проверки гипотез, решения проблем в таких сферах, как окружающая среда, сельское хозяйство и здравоохранение, а также для разработки новой продукции, процессов и методик для использования в сфере фармакологии, сельского хозяйства и охраны окружающей среды;
- планирование и проведение опытов и испытаний;
- сбор образцов и фактов, характеризующих состояние и развитие человека, животных, насекомых и растений, изучение их происхождения, развития, химической и физической формы, структуры, состава, жизни и репродуктивных процессов;
- изучение живых организмов при помощи различного специализированного оборудования, приборов, технологий и методов, включая электронные микроскопы, телеметрическую аппаратуру, глобальные системы позиционирования, биотехнологии, изображения со спутников, генные технологии, анализ цифровых изображений, компьютерное моделирование;
- идентификация, классификация, описание и мониторинг живых организмов, а также ведение баз данных;
- подготовка научной документации и отчетов с описанием исследований и новых результатов, которые затем представляются научному сообществу в научных журналах или на конференциях для рассмотрения и дальнейшего обсуждения;
- подготовка и проведение оценок воздействия на окружающую среду для выявления изменений, вызванных природными или человеческими факторами;
- консультирование правительств, организаций и коммерческих предприятий по таким вопросам, как сохранение и распоряжение природными ресурсами, а также последствия климатических изменений и загрязнения окружающей среды.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Бактериолог
Биолог
Ботаник
Зоолог
Микробиолог
Специалист по биологии моря
Специалист по молекулярной биологии
Фармаколог
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Эколог - 2133
Техник-лаборант, биохимия - 3141
Техник-океанолог - 3141
Примечание - Специалистов высшего уровня квалификации в области медицинских исследований, принимающих участие в биомедицинских исследованиях с использованием живых организмов и не занимающихся клинической практикой, относят к начальной группе 2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий. Специалистов, занимающихся клинической практикой, относят к малой группе 221 Врачи.
Специалисты в области сельского, лесного и рыбного хозяйства изучают и оказывают содействие по управлению фермерскими, лесными и рыбными хозяйствами, включая выращивание, удобрение, сбор урожая, эрозию и состав почв, профилактику болезней, подкормку, севооборот и сбыт продукции. Они разрабатывают способы повышения производительности, а также изучают и разрабатывают планы и политику в сфере организации землепользования, охраны и воспроизводства лесов и управления рыбным хозяйством.
В их обязанности входит:
- отбор и анализ данных и образцов, связанных с качеством продукции, кормов, почвы и воды и с другими факторами, влияющих на производство сельскохозяйственной, лесной и рыбной продукции;
- консультирование по методам повышения продуктивности растениеводческой, животноводческой и рыбоводческой продукции, продукции лесного хозяйства, а также альтернативной продукции;
- консультирование по вопросам заболеваний животных и растений, борьбы с вредителями и сорняками, мелиорации почвы, животноводства и программ кормления;
- изучение факторов окружающей среды, влияющих на производство товарных культур, выращивание пастбищных культур, разведение животных, рыбные запасы, а также на рост и здоровье лесных пород;
- изучение влияния методов культивации почв, насекомых, заболеваний и методов рыбоводства на приплод, урожайность, продукцию лесного и рыбного хозяйств;
- изучение миграции, роста, кормления и нереста рыб, а также разработка методов сбора, оплодотворения, инкубации икры и выведения мальков;
- исследование особенностей, возможностей использования и плодородия почв, использование результатов исследований для разработки усовершенствованных методов земледелия, садоводства и лесоводства;
- разработка процедур и методологий для решения сельскохозяйственных проблем и повышения эффективности производства;
- управление лесными и рыбными ресурсами с целью максимального увеличения их долгосрочных коммерческих, рекреационных и экологических преимуществ;
- изучение распространения и восстановления лесных пород, методов улучшения роста поголовья и влияния санитарно-оздоровительных мероприятий на выход древесины;
- исследование, планирование и реализация методов управления для борьбы с пожарами, с последствиями наводнений, засух, эрозии почвы, вредителями и заболеваниями;
- проведение научных исследований и подготовка научных отчетов, проведение ознакомительных бесед и лекций для сельскохозяйственных, лесоводческих и рыбоводческих сообществ и других групп.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по лесовосстановлению
Инженер по лесопользованию
Инженер по охране и защите леса
Инженер-лесопатолог
Инженер-таксатор
Научный работник, лесное хозяйство
Научный работник, почвоведение
Специалист в области рыбного хозяйства
Специалисты в области защиты окружающей среды изучают и оценивают влияние на природу проявлений человеческой деятельности, таких как загрязнение атмосферы, воды и шумовое загрязнение, загрязнение почвы, климатические изменения, токсичные отходы, а также истощение и разрушение природных ресурсов. Они разрабатывают планы и решения для защиты, охраны, восстановления, минимизации и предотвращения дальнейшего вреда окружающей среде.
В их обязанности входит:
- проведение исследований, испытаний, сбор проб, проведение полевых и лабораторных анализов для определения источников экологических проблем, а также консультирование по вопросам профилактики, контроля и устранения последствий таких проблем;
- оценка возможного воздействия, которое потенциальные или предполагаемые виды деятельности, проекты и разработки могут оказывать на окружающую среду, а также консультирование по вопросу, следует ли продолжать такие разработки;
- разработка и координация претворения в жизнь систем управления состоянием окружающей среды для того, чтобы обеспечить организациям возможность для определения, мониторинга и контроля влияния их деятельности, продукции и услуг на окружающую среду;
- проведение аудитов для оценки воздействия на окружающую среду текущей деятельности, процессов, отходов, шумов и веществ;
- оценка соблюдения организациями государственных и внутренних природоохранных норм и руководств, выявление нарушений и принятие решений, касающихся надлежащих мер по исправлению ситуации;
- предоставление технических консультаций и вспомогательных услуг организациям по оптимальным способам решения природоохранных проблем для снижения вреда для окружающей среды и сведения к минимуму финансового ущерба;
- разработка планов охраны природы и природопользования.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик, загрязнение атмосферы
Аналитик, исследования качества воды
Исследователь, защита окружающей среды
Научный сотрудник, экология почв
Ученый, защита окружающей среды
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Химик - 2113
Инженер по охране окружающей среды - 2143
Специалисты в области техники, исключая электротехников
Специалисты в области техники, исключая электротехников, проводят исследования, разрабатывают, планируют и организовывают испытания, строительство, установку и техническое обслуживание сооружений, механизмов и их компонентов, производственных систем и установок; составляют графики производства и технологические процедуры для обеспечения безопасного, эффективного и экономически выгодного осуществления технических проектов.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: планирование и проектирование систем химических технологических процессов, объектов гражданского строительства, механического оборудования и систем, горных и буровых работ, а также других технических проектов; описание и истолкование чертежей и планов, а также определение методов строительства; надзор за строительством сооружений, систем водоснабжения, газоснабжения и транспортировки, а также за изготовлением, установкой, эксплуатацией и техническим обслуживанием оборудования, механизмов и установок; организацию и управление трудовыми ресурсами для реализации проектов и доставкой материалов, установок и оборудования; оценку общей стоимости и подготовку подробных планов расходов и смет в качестве средств контроля исполнения бюджета; решение проектных и эксплуатационных проблем в различных областях техники посредством применения инженерных разработок.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2141 Инженеры в промышленности и на производстве
2142 Инженеры по гражданскому строительству
2143 Инженеры по охране окружающей среды
2144 Инженеры-механики
2145 Инженеры-химики
2146 Горные инженеры, металлурги и специалисты родственных занятий
2149 Специалисты в области техники, не входящие в другие группы
Инженеры в промышленности и на производстве проводят исследовательскую работу и проектируют, организовывают и осуществляют надзор за строительством, эксплуатацией и техническим обслуживанием промышленных процессов и установок. Они разрабатывают программы для координации производственной деятельности и оценки экономической эффективности и безопасности.
В их обязанности входит:
- изучение должностных инструкций, организационных диаграмм и информации о проекте для определения функций и обязанностей специалистов и рабочих структурных и производственных подразделений, а также для выявления и устранения областей дублирования;
- определение программ нормирования труда и анализ работ, наиболее типичных для определенного занятия, с целью разработки нормативов трудозатрат для эффективного использования рабочей силы;
- анализ использования рабочей силы, схемы объекта, эксплуатационных данных и производственных графиков и расходов для определения оптимальной эффективности работников и оборудования;
- разработка производственных спецификаций и определение материалов, оборудования, системы трубопроводов, движения материалов, мощностей и размещения установок и систем;
- организация и управление трудовыми ресурсами проектов и доставкой материалов, установок и оборудования;
- определение порядка и регламентов проведения работ, связанных с установкой, модификацией, контролем качества, испытанием, инспектированием и техническим обслуживанием в соответствии с техническими принципами и правилами техники безопасности;
- анализ работы установок для повышения и обеспечения производительности;
- руководство техническим обслуживанием установок, сооружений и оборудования, а также координация требований к новым проектам, исследованиям и графикам технического обслуживания;
- консультирование руководства по вопросам новых методов производства, технологиям и оборудованию;
- поддержание связи с отделами закупок, хранения и контроля для обеспечения устойчивого потока снабжения.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер на производстве
Инженер-металловед
Инженер-технолог
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Руководитель производственного цеха - 1321
Техник-металлург - 3117
Инженеры по гражданскому строительству проводят исследовательскую работу, консультируют, проектируют и руководят строительством; осуществляют эксплуатацию гражданских объектов; а также изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с определенными материалами.
В их обязанности входит:
- проведение исследовательской работы и разработка новых или усовершенствование существующих теорий и методов, связанных с гражданским строительством;
- проектирование сооружений, таких как мосты, плотины, доки, дороги, аэропорты, железные дороги, каналы, трубопроводы, канализационные системы и системы паводкового сброса, а также промышленные и другие крупные здания;
- определение методов строительства, материалов и стандартов качества, а также руководство строительными работами;
- определение систем контроля для обеспечения эффективного использования сооружений, безопасности и защиты окружающей среды;
- организация и контроль технического обслуживания и ремонта существующих гражданских сооружений;
- анализ поведения почв и горных пород под давлением предлагаемых к сооружению строений, а также проектирование фундаментов сооружений;
- анализ устойчивости сооружений и испытания поведения и прочности материалов, используемых для их строительства.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по гражданскому строительству
Инженер строительной лаборатории
Инженер-строитель
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Управляющий в сфере гражданского строительства - 1323
Горный инженер - 2146
Металлург - 2146
Проектировщик городской инфраструктуры - 2164
Инженеры по охране окружающей среды проводят исследовательскую работу, консультируют, проектируют и руководят внедрением решений для предотвращения, контроля или устранения отрицательных последствий деятельности человека на окружающую среду при помощи различных технических дисциплин. Они проводят экологические экспертизы строительных проектов и проектов гражданского строительства, а также применяют инженерные решения в целях контроля загрязнения, повторного использования и утилизации отходов.
В их обязанности входит:
- проведение исследовательской работы, оценка и отчетность о воздействии на окружающую среду текущего и предполагаемого строительства, деятельности в сфере гражданского строительства и других видов деятельности;
- инспектирование промышленных и коммунальных предприятий и программы для оценки эксплуатационной эффективности, а также обеспечение соблюдения природоохранного законодательства;
- проектирование и надзор за разработкой систем, процессов и оборудования для контроля, управления или восстановления качества воды, воздуха или почвы;
- обеспечение инженерно-экологической поддержки при проведении сетевого анализа, анализа нормативных требований, а также при планировании или пересмотре подготовки баз данных;
- получение, продление и поддержка планов, разрешений и стандартных рабочих процедур;
- обеспечение инженерной и технической поддержки проектов, связанных с природовосстановлением и судебными процессами, включая проектирование систем восстановления и определение применимости нормативных требований;
- контроль выполнения программ по борьбе с загрязнением окружающей среды;
- консультирование компаний и государственных органов по вопросу процедур, связанных с очисткой загрязненных участков для защиты людей и окружающей среды;
- сотрудничество с учеными, занимающимися вопросами охраны окружающей среды, проектировщиками, специалистами-техниками по работе с опасными отходами, инженерами других специальностей, а также специалистами в сфере юриспруденции и предпринимательства для решения проблем, связанных с окружающей средой.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по контролю загрязнения атмосферы
Инженер по охране окружающей среды
Инженер по очистке сточных вод
Специалист по восстановлению природных ресурсов
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Ученый, охрана окружающей среды - 2133
Специалист по защите от излучения - 2263
Инженеры-механики проводят исследования, консультации и разработки, руководят производством машин, воздушных судов, морских и речных судов, производственного оборудования и промышленных установок, оборудования и систем; консультируют и заведуют вопросами их эксплуатации, технического обслуживания и ремонта; а также изучают и консультируют по механическим аспектам определенных материалов, изделий и процессов.
В их обязанности входит:
- консультирование и разработка производственного оборудования и инструментов для обрабатывающей промышленности, горных работ, строительства, сельского хозяйства и других промышленных целей;
- консультирование и разработка паровых двигателей, двигателей внутреннего сгорания и других неэлектрических моторов и двигателей, используемых для приведения в движение железнодорожных локомотивов, мототранспортных средств или летательных аппаратов, а также для управления промышленным и другим механическим оборудованием;
- консультирование и проектирование корпусов, надстройки и систем приведения в движение судов; механических агрегатов и оборудования для выработки, контроля и использования энергии; систем отопления, вентиляции и охлаждения, рулевых механизмов, насосов и другого механического оборудования;
- консультирование и разработка корпусов летательных аппаратов, шасси и другого оборудования для летательных аппаратов, а также подвесных систем, тормозов, кузовов транспортных средств и других компонентов мототранспортных средств;
- консультирование и разработка неэлектрических узлов приборов и изделий, таких как текстовые процессоры, компьютеры, точные инструменты, камеры и проекторы;
- определение контрольных параметров и технологических процессов для обеспечения эффективной эксплуатации и безопасности машин, механизмов, станков, моторов, двигателей, промышленных установок, оборудования или систем;
- соблюдение соответствия оборудования установленным требованиям, правилам эксплуатации и технического обслуживания.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер, самолетостроение
Инженер, судовой
Инженер-конструктор
Инженер-кораблестроитель
Инженер-механик
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Техник-механик - 3115
Судовой механик - 3151
Инженеры-химики проводят исследовательскую работу и разрабатывают, консультируют и руководят промышленными химическими процессами и производством различных веществ и товаров, включая сырую нефть, производные нефти, продукты питания и напитки, медикаменты или синтетические материалы. Они заведуют техническим обслуживанием и ремонтом химических установок и оборудования, а также изучают и консультируют по химическим аспектам, связанным с отдельными материалами, изделиями или процессами.
В их обязанности входит:
- проведение исследований, консультирование и разработка технологии производственных процессов по очистке сырой нефти и других жидкостей или газов, а также по изготовлению соединений и товаров, таких как производные нефти, взрывчатые вещества, продукты питания и напитки, медикаменты или синтетические материалы;
- определение методов химического производства, исходных материалов и компонентов, а также обеспечение их соответствия спецификациям;
- определение контрольных параметров и процедур с целью обеспечения безопасности и эффективности операций химического производства, а также безопасности работников, эксплуатирующих оборудование, или работников, находящихся в непосредственной близости от протекающих химических реакций;
- проектирование химических установок и разработка процессов изготовления реагентов и продукции;
- проведение испытаний на различных этапах производства для определения степени контроля различных переменных, включая температуру, плотность, удельный вес и давление;
- разработка необходимых правил техники безопасности;
- подготовка сметы производственных расходов и отчетов о ходе производства для руководства;
- проведение лабораторных исследований различных этапов производства новой продукции и испытаний предлагаемых процессов в рамках мелкомасштабных операций, например, при работе опытных установок.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по технологическим установкам
Инженер-химик
Технолог, синтетические материалы
Технолог, топливо
Горные инженеры, металлурги и специалисты родственных занятий проводят исследования, проектируют, разрабатывают и обеспечивают промышленные методы получения металлов из руды, добычу минералов, воды, нефти или газа из недр, а также разработку новых сплавов, керамических и других материалов, или изучают и консультируют по горнопромышленным или металлургическим аспектам, связанным с определенными материалами, изделиями или процессами.
В их обязанности входит:
- определение местоположения и планирование добычи угля, металлической руды, неметаллических минералов и строительных материалов, таких как камень и гравий;
- определение наиболее подходящих способов эффективной разработки недр и добычи ископаемых, типов используемых механизмов, проектирование и руководство сооружением шахт и штолен;
- определение участков для бурения и разработка способов контроля притока воды, нефти или газа из скважин;
- планирование и руководство хранением, первоначальной обработкой и транспортировкой воды, нефти или газа;
- обеспечение правил и процедур техники безопасности и средств первой помощи, особенно под землей;
- проведение исследований, разработка методов добычи металлов из руды и консультирование по способам их применения;
- исследования свойств металлов и сплавов, разработка новых сплавов, консультирование и надзор за технологическими аспектами производства и обработки металлов и сплавов;
- поддержание производственных связей и консультации с другими нужными специалистами, в особенности с геологами и геофизиками;
- изучение залежей или шахт для оценки рентабельности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Горный инженер
Горный инженер по добыче нефти и природного газа
Металлург
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Геолог - 2114
Геофизик - 2114
Эта начальная группа включает специалистов в области техники, не входящих в другие группы малой группы 214 Специалисты в области техники, исключая электротехников или малой группы 215 Инженеры-электротехники. Например, к данной группе относятся работники, которые проводят исследования, консультации или разработку технологических процессов и решений, связанных с техникой безопасности на рабочем месте, биомедицинской техникой, оптикой, материаловедением, выработкой атомной энергии и взрывчатыми веществами, стандартизацией и метрологией.
В таких случаях в их обязанности входит:
- применение знаний в области техники для проектирования, разработки и оценки биологических и медицинских систем и изделий, таких как искусственные органы, протезы и инструменты;
- проектирование приборов, используемых в различных медицинских процедурах и системах формирования изображений, например магнитно-резонансной томографии, а также приборов для автоматических инъекций инсулина или контроля функций тела;
- проектирование компонентов оптических инструментов, таких как линзы, микроскопы, телескопы, лазеры, системы оптических дисков и прочего оборудования на основе свойств света;
- проектирование, испытание и координация разработки боеприпасов взрывного действия в соответствии со спецификациями военных поставок;
- проектирование и надзор за строительством и работой ядерных реакторов и электростанций, а также систем переработки и утилизации ядерного топлива;
- проектирование и разработка ядерного оборудования, такого как активные зоны ядерных реакторов, радиационная защита и сопутствующие контрольно-измерительные приборы и механизмы контроля;
- выявление возможных опасностей и внедрение правил техники безопасности и приборов;
- оценка ущерба и проведение расчетов по осуществлению спасательных операций;
- изучение и консультирование по технологическим процессам производства, имеющим отношение к стеклу, керамике, текстилю, изделиям из кожи, дерева и к печати;
- выявление объектов стандартизации, разработка новых стандартов и подготовка предложений об изменениях к стандартам и другим документам по стандартизации, сертификации и метрологии.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по биомедицинскому оборудованию
Инженер по боеприпасам взрывного действия
Инженер по выработке атомной энергии
Инженер по материаловедению
Инженер по метрологии
Инженер по морским спасательным операциям
Инженер по стандартизации
Инженер по технике безопасности
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер в промышленности и на производстве - 2141
Инженер по охране окружающей среды - 2143
Топограф - 2165
Примечание - Инженеры по разработке и проектированию биомедицинского оборудования отнесены к данной начальной группе вместе с другими специалистами в области техники, в то время как инженеры по применению биомедицинского оборудования относятся к медицинскому персоналу вместе с занятиями, включенными в подгруппу 22 Специалисты в области здравоохранения.
Инженеры-электротехники
Инженеры-электротехники проводят исследовательскую и конструкторскую работу, консультируют, планируют и руководят строительством и работами по эксплуатации электронных, электрических и телекоммуникационных систем, компонентов, двигателей и оборудования. Они организуют и внедряют системы контроля с целью контроля производительности и безопасности электрических и электронных агрегатов и систем.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение исследований, консультирование и руководство техническим обслуживанием и ремонтом электрических, электронных и телекоммуникационных изделий и систем; консультирование и проектирование электростанций и систем, вырабатывающих, передающих и распределяющих электрическую энергию; определение контрольных параметров для контроля производительности и безопасности электрических, электронных и телекоммуникационных систем и оборудования.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2151 Инженеры-электрики
2152 Инженеры-электроники
2153 Инженеры по телекоммуникациям
Инженеры-электрики проводят исследования, консультируют, проектируют и руководят изготовлением и эксплуатацией электрических систем, компонентов, двигателей и оборудования, а также консультируют и заведуют вопросами их функционирования, технического обслуживания и ремонта, изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с электротехническими материалами, изделиями и процессами, а также осуществляют оперативно-диспетчерское управление в электроэнергетике.
В их обязанности входит:
- консультирование и разработка электростанций и систем для генерации, передачи и распределения электрической энергии;
- надзор, контроль и мониторинг работы систем для генерации, передачи и распределения электрической энергии;
- консультирование и разработка систем для электрических двигателей, электрической тяги и другого оборудования или бытовых электрических приборов;
- установление электропроводки в промышленных и других зданиях и объектах;
- определение контрольных параметров и процедур для контроля производительности и безопасности систем для получения и распределения электрической энергии, двигателей и оборудования;
- определение методов создания электрических систем, а также техническое обслуживание и ремонт имеющихся электрических систем, двигателей и оборудования;
- осуществление оперативно-диспетчерского управления в электроэнергетике.
Примеры занятий, отнесенных к данной группе:
Диспетчер (регионального, объединенного, центрального диспетчерского управления)
Инженер по выработке электроэнергии
Инженер-электрик
Инженер-электромеханик
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер-электроник - 2152
Инженер по вещанию - 2153
Инженер по телекоммуникациям - 2153
Инженеры-электроники проводят исследования, проектируют и руководят разработкой, работой, техническим обслуживанием и ремонтом электронных систем, а также изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с радиоэлектронными материалами, изделиями и процессами.
В их обязанности входит:
- разработка электронных приборов или компонентов, схем, полупроводников и систем и консультирование в этой сфере;
- определение способов производства или установки электронных изделий и систем, руководство работой по производству или установке электронных изделий и систем;
- определение контрольных параметров и процедур с целью обеспечения эффективного функционирования и безопасности электронных систем, двигателей и оборудования;
- организация и руководство техническим обслуживанием и ремонтом существующих электронных систем и оборудования;
- проектирование электронных схем и компонентов для применения в таких сферах, как управление и контроль авиационно-космическими объектами и системами приведения в движение, акустика, системы контроля и управления;
- проведение исследований и консультирование в сфере радиолокационных, телеметрических систем и систем дистанционного управления, микроволнового и другого электронного оборудования;
- проектирование и разработка алгоритмов обработки сигналов и их реализация посредством надлежащего выбора аппаратных и программных средств;
- разработка устройств и процедур для испытания электронных компонентов, схем и систем.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по компьютерному аппаратному обеспечению
Инженер по электронным контрольно-измерительным приборам
Инженер-электроник
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер-электрик - 2151
Инженер по телекоммуникациям - 2153
Инженеры по телекоммуникациям проводят научно-исследовательскую работу, консультируют, проектируют и заведуют строительством, функционированием, техническим обслуживанием и ремонтом телекоммуникационных систем и оборудования. Они изучают и консультируют по технологическим аспектам, связанным с телекоммуникационными материалами, изделиями и процессами.
В их обязанности входит:
- проведение исследований и консультирование в сфере проектирования телекоммуникационных приборов или компонентов, систем, оборудования и распределительных центров;
- определение способов производства или установки телекоммуникационных систем и оборудования, руководство работой по производству или установке телекоммуникационных систем и оборудования;
- организация и руководство техническим обслуживанием и ремонтом существующих телекоммуникационных систем и оборудования;
- исследования и консультирование по вопросам, связанным с телекоммуникационным оборудованием;
- планирование и проектирование коммуникационных сетей на основе проводных, оптоволоконных и беспроводных каналов связи;
- проектирование и разработка алгоритмов обработки сигналов и их реализация посредством надлежащего выбора аппаратных и программных средств;
- проектирование телекоммуникационных сетей и систем распространения радио и телевизионных программ, включая кабельные и беспроводные.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер по вещанию
Инженер по телекоммуникациям
Инженер-технолог в области телекоммуникаций
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер-электрик - 2151
Инженер-электроник - 2152
Архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры
Архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры планируют и проектируют ландшафты, внешний вид и интерьеры зданий, изделия для производства, а также визуальный и аудиовизуальный контент в целях передачи информации. Они проводят изыскательские работы в целях точного позиционирования географических объектов; составляют, подготавливают и исправляют карты; составляют и реализуют планы и политики по контролю над землепользованием.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование посредством консультаций с клиентами и заинтересованными лицами; определение конструкторских решений и планов для согласования соображений эстетического порядка с техническими, функциональными, экологическими и технологическим требованиями; подготовка эскизов, диаграмм, иллюстраций, мультипликационных изображений, планов, карт, графиков, образцов и моделей для передачи конструкторских решений и другой информации; анализ фотографий, спутниковых изображений, геодезических документов и данных, карт, записей, отчетов и статистики; проведение исследований и анализ функциональных, пространственных, коммерческих, культурных требований, требований техники безопасности, природоохранных и эстетических требований.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2161 Архитекторы зданий и сооружений
2162 Ландшафтные архитекторы
2163 Дизайнеры товаров и одежды
2164 Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов
2165 Геодезисты, картографы и топографы
2166 Графические и мультимедийные дизайнеры
Архитекторы зданий и сооружений разрабатывают проекты торговых, промышленных, офисных, учрежденческих, жилых и оздоровительных зданий, планируют и контролируют их сооружение, техническое обслуживание и восстановление.
В их обязанности входит:
- разработка новых и усовершенствование имеющихся архитектурных теорий и методов;
- осмотр участков для строительства, консультирование клиентов, руководства и других заинтересованных сторон при определении типа, стиля и масштабов предложенных зданий и внесении изменений в имеющиеся здания;
- предоставление информации о проектах, материалах и ориентировочных сроках строительства;
- подготовка проектной документации, включая эскизы и масштабные чертежи, объединяющие структурные, механические и эстетические компоненты в рамках окончательного варианта проекта;
- подготовка спецификаций и контрактной документации для использования строителями, а также проведение конкурсов от имени клиентов;
- обеспечение необходимых контактов с целью осуществления проектов с учетом стиля, цены, затрат времени и соблюдения инструкций;
- определение и нахождение оптимальных решений проблем, касающихся эксплуатации и качества интерьера зданий, и составление необходимых проектов, рисунков и планов;
- контроль строительных или восстановительных работ для обеспечения соблюдения спецификаций и стандартов качества;
- поддержание производственных связей и консультации с другими нужными специалистами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Архитектор зданий и сооружений
Архитектор интерьеров
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Ландшафтный архитектор - 2162
Художник-декоратор - 3432
Ландшафтные архитекторы планируют и проектируют ландшафты и открытые пространства для проектов, таких как парки, школы, учреждения, дороги, внешние территории для строительства торговых, промышленных и жилых зданий, а также планируют и контролируют их строительство, техническое обслуживание и восстановление.
В их обязанности входит:
- разработка новых или усовершенствование имеющихся теорий и методов, а также консультирование по вопросам политики в сфере ландшафтной архитектуры;
- осмотр участков и консультирование клиентов, руководства и других заинтересованных сторон при определении типа, стиля и масштабов предложенных зданий, парков, дорог и прочих открытых пространств;
- сбор и анализ данных о месте расположения объекта и коммунальных данных о географических и экологических особенностях, формах рельефа, почвах, растительности, гидрологии на строительной площадке, внешних характеристиках и искусственных сооружениях с целью подготовки рекомендаций касательно использования и застройки земельного участка, анализов технико-экономической осуществимости и оценок воздействия на окружающую среду;
- подготовка отчетов, стратегических планов, планов строительной площадки, рабочих чертежей, спецификаций и смет для застройки земельных участков, обозначения местности и деталей проектов, включая модели местности, сооружений, растительности и доступа;
- подготовка спецификаций и контрактной документации для использования строителями и строительными подрядчиками, а также проведение конкурсов от имени клиентов;
- обеспечение необходимых контактов с целью осуществления проектов с учетом стиля, цены, затрат времени и соблюдения инструкций;
- определение и нахождение оптимальных решений проблем, касающихся эксплуатации и качества окружающей обстановки, и составление необходимых проектов, рисунков и планов;
- контроль строительных или восстановительных работ для обеспечения соблюдения спецификаций и стандартов качества;
- поддержание производственных связей и консультации с другими нужными специалистами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Ландшафтный архитектор
Проектировщик садово-парковых ансамблей
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Архитектор зданий и сооружений - 2161
Проектировщик городской инфраструктуры - 2164
Дизайнеры товаров и одежды проектируют и разрабатывают товары для производства и подготавливают проекты и спецификации товаров массового, серийного и единичного производства.
В их обязанности входит:
- определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование, посредством консультаций с клиентами и заинтересованными лицами;
- разработка концепций дизайна одежды, тканей, промышленных, коммерческих и потребительских товаров и украшений;
- согласование соображений эстетического порядка с техническими, функциональными, экологическими и технологическими требованиями;
- подготовка эскизов, диаграмм, иллюстраций, планов, образцов и моделей для передачи концепций дизайна;
- обсуждение дизайнерских решений с клиентами, руководством, торговым и производственным персоналом;
- выбор, описание и рекомендации касательно функциональных и эстетических материалов, методов производства и отделки для производства;
- описание и документация выбранного дизайна для продукции;
- подготовка и передача прототипов и образцов;
- надзор за изготовлением образцов, программ и инструментов, а также процессом изготовления.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Дизайнер промышленных изделий
Дизайнер ювелирных украшений
Модельер одежды
Художник по костюмам
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Проектировщик двигателей - 2144
Архитектор зданий и сооружений - 2161
Ландшафтный архитектор - 2162
Художник-декоратор - 3432
Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов разрабатывают стратегию и планы использования земель в городских и сельских районах и развития транспортных систем и организуют их реализацию. Они проводят исследования и консультируют по вопросам, связанным с экономическими, экологическими и социальными факторами, влияющими на землепользование и транспортные потоки.
В их обязанности входит:
- проектирование и согласование городской инфраструктуры;
- сбор и анализ данных об экономических, юридических, политических, культурных, демографических социологических, физических и экологических факторах, влияющих на землепользование;
- консультации с органами власти, населением и специалистами в таких областях, как архитектура, планирование, общественные науки, окружающая среда и законодательство;
- разработка рекомендаций, касающихся использования и застройки земельных участков, презентация описаний и наглядных планов, программ и проектов группам лиц и отдельным лицам;
- консультирование правительственных органов, компаний и населения по вопросам, связанным с городским и региональным планированием и предложениями;
- обзор и оценка отчетов о воздействии на окружающую среду;
- планирование и координация отвода земельных угодий под парки, школы, учреждения, аэропорты, шоссе и сопутствующие проекты, а также под участки для строительства деловых, промышленных и жилых зданий;
- проектирование и консультации по вопросам составления маршрутов и регулированию дорожного движения и систем общественного транспорта с целью обеспечения его эффективности и безопасности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер-проектировщик
Проектировщик городской инфраструктуры
Проектировщик земельных участков
Проектировщик, движение транспорта
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Архитектор зданий и сооружений - 2161
Ландшафтный архитектор - 2162
Геодезисты, картографы и топографы определяют точное местоположение естественных и созданных человеком объектов и границ суши, морей, подземных зон и небесных тел, а также готовят или пересматривают их цифровые, графические и иллюстрированные карты, схемы или другие зрительные представления, применяя научные и математические принципы и методы.
В их обязанности входит:
- обзор, измерение и описание земных поверхностей, шахт, подземных поверхностей, морей, рек и озерных пластов;
- точное позиционирование различных объектов и регистрация данных исследований в цифровом формате;
- составление диаграмм и карт для использования при определении судоходности вод и проливов, а также в планировании строительства морских сооружений;
- планирование и проведение аэрофотосъемки;
- проектирование, составление и пересмотр карт и диаграмм при помощи данных аэросъемок и других фотографий, спутниковых изображений, геодезических документов и данных, имеющихся карт, записей, отчетов и статистики;
- исследование и разработка систем геодезических и фотограмметрических измерений, кадастровых систем и топографических информационных систем;
- изучение и консультирование по техническим, эстетическим и экономическим аспектам производства карт;
- поддержание производственных связей и консультирование с другими нужными специалистами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аэрофотогеодезист
Геодезист
Гидрограф
Кадастровый инженер
Картограф
Фотограмметрист
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер по спецификациям и сметам - 2149
Техник-геодезист - 3112
Техник-механик - 3115
Графические и мультимедийные дизайнеры проектируют визуальный и аудиовизуальный контент в целях передачи информации при помощи печатных, пленочных, электронных, цифровых и других форм визуальных и звуковых носителей. Они создают графические, специальные эффекты, анимацию и другие зрительные образы для использования в компьютерных играх, фильмах, музыкальных видеозаписях, в печатных средствах массовой информации и рекламе.
В их обязанности входит:
- определение целей и ограничений, связанных с заданием на проектирование, посредством консультаций с клиентами и заинтересованными лицами;
- проведение исследований и анализ функциональных требований к аппаратуре связи;
- разработка концепций дизайна передаваемых субъектов;
- подготовка эскизов, диаграмм, иллюстраций и оригинал-макетов для передачи концепций дизайна;
- разработка сложной графики и анимации в соответствии с функциональными, эстетическими и творческими требованиями, изложенными в задании на проектирование;
- создание двух- и трехмерных изображений, отображающих объекты в движении или иллюстрирующие какой-либо процесс, с использованием программ компьютерной анимации или моделирования;
- обсуждение дизайнерских решений с клиентами, руководством, торговым и производственным персоналом;
- выбор, описание и рекомендации касательно функциональных и эстетических материалов и носителей для публикации, доставки или отображения;
- описание и документация выбранного дизайна продукции;
- надзор или изготовление на выбранном носителе.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Дизайнер веб-сайтов
Дизайнер печатных изданий
Мультимедийный дизайнер
Разработчик компьютерных игр
Художник компьютерной графики
Художник по рекламе
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Архитектор интерьеров - 2161
Разработчик Web - 2513
Разработчик мультимедийных приложений - 2513
Работник изобразительного искусства - 2651
Художник-декоратор - 3432
Специалисты в области здравоохранения
Специалисты в области здравоохранения проводят исследования, совершенствуют или развивают концепции, теории и методы и применяют на практике научные знания в области медицины, медицинского ухода, стоматологии, ветеринарии, фармации и профилактики здоровья. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: проведение научных исследований и получение научных знаний путем изучения болезней людей и животных, а также способов их лечения; консультирование или применение профилактических и лечебных мер; а также подготовку научной документации и докладов. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
221 Врачи
222 Специалисты по медицинскому уходу и акушерству
223 Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины
224 Врачи скорой медицинской помощи и парамедики
225 Ветеринарные врачи
226 Другие специалисты в области здравоохранения
Врачи
Врачи (доктора) изучают, диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, болезни, травмы и другие физические и умственные нарушения у людей посредством применения принципов и процедур современной медицины. Они планируют, контролируют и оценивают выполнение планов ухода и лечения другими медицинскими учреждениями, а также осуществляют деятельность в сфере медицинского образования и научно-исследовательскую деятельность.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья; назначение диагностических испытаний и анализ их результатов; назначение и ведение медикаментозного лечения и профилактических мероприятий; проведение операций и других клинических процедур; контроль состояния пациентов и реагирование на лечение; консультирование по вопросам здоровья, питания и образа жизни в целях профилактики или лечения заболеваний и нарушений; выявление и ведение осложнений до, во время и после родов; планирование, управление и приведение в исполнение планов по направлению нуждающихся пациентов для получения специализированной, долгосрочной медицинской помощи или других видов услуг здравоохранения; обмен медицинской информацией с другими специалистами-профессионалами в области здравоохранения для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего ухода; уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации; осуществление научных исследований в области нарушений здоровья и болезней человека и профилактических или лечебных методов.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2211 Врачи общей практики
2212 Врачи-специалисты
Врачи общей практики (включая семейных докторов и врачей первой помощи) диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, болезни, травмы и другие физические и умственные нарушения и поддерживают общее состояние здоровья у людей посредством применения принципов и процедур современной медицины. Они не ограничивают свою практику определенными категориями заболеваний или методами лечения и могут брать на себя ответственность за обеспечение непрерывной и всеобъемлющей медицинской помощи отдельным лицам, семьям и группам лиц.
В их обязанности входит:
- проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья;
- назначение лабораторных анализов, рентгена и других диагностических процедур, а также анализ их результатов для выяснения характера нарушений или заболеваний;
- обеспечение оказания пациентам непрерывной медицинской помощи, включая назначение, ведение, консультирование и контроль медикаментозного лечения и профилактических мероприятий;
- проведение операций и других клинических процедур;
- консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам здоровья, питания и образа жизни в целях профилактики или лечения заболеваний и нарушений;
- направление пациентов и семей для получения специализированной помощи в больницы, реабилитационные центры или другие виды центров медицинской помощи;
- выявление, ведение и выдача направлений в связи с осложнениями до, во время и после родов;
- регистрация медицинской информации пациентов и ведение историй болезни, а также обмен информацией с врачами-специалистами и другими медицинскими работниками по мере необходимости для обеспечения непрерывного ухода;
- уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации, в соответствии с законодательными требованиями;
- проведение исследований в сфере здоровья человека и медицинского обслуживания и распространение результатов, в частности посредством научных отчетов;
- планирование и участие в программах, предназначенных для профилактики и борьбы с распространением общих заболеваний.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач общей практики
Врач-терапевт
Врач-терапевт участковый
Доктор (общего профиля)
Семейный врач
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач-психиатр - 2212
Врач-терапевт - 2212
Врач-хирург - 2212
Врач скорой медицинской помощи - 2240
Примечание - Занятия, включенные в данную начальную группу, требуют получения высшего медицинского образования, а также послевузовского образования.
Врачи-специалисты диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, болезни, травмы и другие физические и умственные нарушения у людей с использованием методов испытаний, диагностики, медицинских, хирургических, физических и психиатрических методов на основе применения принципов и процедур современной медицины. Они специализируются на определенных категориях заболеваний, типах пациентов или методах лечения и могут осуществлять деятельность в сфере медицинского образования и научно-исследовательскую деятельность в выбранной области специализации.
В их обязанности входит:
- проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья;
- изучение медицинской информации, предоставленной доктором, направившим к ним пациента, или другим медицинским учреждением;
- назначение специализированных диагностических испытаний для выяснения характера нарушений или заболеваний;
- назначение, введение и мониторинг реакции пациентов на лечение, медикаменты, обезболивающие, психотерапию, программы физической реабилитации и другие профилактические и оздоровительные мероприятия;
- проведение операций общего или специализированного характера;
- ведение осложнений до, во время и после родов;
- регистрация медицинской информации пациентов и обмен информацией с врачами-специалистами для обеспечения всеобъемлющего ухода;
- уведомление государственных органов о рождении, смерти и заболеваниях, подлежащих регистрации, в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями;
- информирование пациентов, семей и население о мерах профилактики, лечения и ухода в случае отдельных недугов;
- проведение вскрытий для выяснения причин смерти;
- исследования отдельных нарушений и заболеваний человека, а также профилактических или лечебных методов и распространение результатов, в частности посредством научных отчетов;
- планирование и участие в программах, предназначенных для профилактики и борьбы с распространением определенных заболеваний.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач-акушер-гинеколог
Врач-офтальмолог
Врач-патологоанатом
Врач-педиатр
Врач-психиатр
Врач-рентгенолог
Врач-терапевт
Врач-хирург
Врач-эндокринолог
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Исследователь биомедицинских проблем - 2131
Врач общей практики - 2211
Врач-стоматолог-терапевт - 2261
Врач-стоматолог-хирург - 2261
Клинический психолог - 2634
Примечание - Занятия, включенные в данную начальную группу, требуют получения высшего медицинского образования, а также послевузовского образования в области специализации.
Специалистов в области медицинских исследований, принимающих участие в биомедицинских исследованиях с использованием живых организмов и не занимающихся клинической практикой, относят к начальной группе 2131 Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий.
Специалисты по медицинскому уходу и акушерству
Специалисты по медицинскому уходу и акушерству предоставляют услуги по лечению и уходу за физически больными или душевнобольными людьми, инвалидами или людьми, требующими ухода вследствие потенциальных угроз здоровью, в том числе до, во время и после родов. Они принимают на себя ответственность за планирование, управление и оценку ухода за пациентами, включая надзор за другими медицинскими работниками, работающими самостоятельно или вместе с врачами и другими специалистами в сфере практического применения профилактических и лечебных мер.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: оценку, планирование, предоставление медицинского ухода и акушерских услуг пациентам в соответствии с практикой и современными стандартами медицинского ухода и акушерства; координацию ухода за пациентами в ходе консультаций с другими специалистами - профессионалами в области здравоохранения и членами бригад скорой помощи; разработку и претворение в жизнь планов мероприятий по уходу, лечению и терапии, включая помощь в приеме медикаментов; контроль и снятие болевых ощущений и ощущения дискомфорта у пациентов при помощи различных методов терапии, включая использование обезболивающих препаратов; контроль состояния здоровья пациентов, включая слежение за ходом беременности и реакцией на медикаментозное лечение; информирование пациентов, семей и населения о различных вопросах в сфере здравоохранения, включая профилактику заболеваний, лечение и уход, беременность, роды и другие вопросы; надзор и координацию работы других работников сферы здравоохранения; проведение исследований в сфере практического медицинского ухода и акушерства, а также подготовку научной документации и докладов.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2221 Специалисты по медицинскому уходу
2222 Специалисты по акушерству
Примечание - Различия между специалистами и средним медицинским персоналом по медицинскому уходу и акушерству проводятся на основе характера работы и выполняемыми задачами, указанными в соответствующих определениях начальных групп.
Специалисты по медицинскому уходу предоставляют услуги по лечению, поддержке и уходу за людьми, нуждающимися в уходе по причине старости, травмы, заболевания или физического или психического нарушения, или в связи с потенциальным риском для здоровья. Они принимают на себя ответственность за планирование и управление уходом за пациентами, включая надзор за другими медицинскими работниками, работающими самостоятельно или вместе с врачами и другими специалистами в сфере практического применения профилактических и лечебных мер.
В их обязанности входит:
- планирование, предоставление и оценка медицинского ухода за пациентами в соответствии с практикой и современными стандартами медицинского ухода;
- координация ухода за пациентами в ходе консультаций с другими специалистами - профессионалами в области здравоохранения и членами бригад скорой помощи;
- разработка и претворение в жизнь планов ухода в целях биологического, социального и психологического лечения пациентов совместно с другими специалистами-профессионалами в области здравоохранения;
- планирование и предоставление персонального ухода, лечения и терапии, включая помощь в приеме медикаментов, и наблюдение за ответной реакцией на программу лечения или ухода;
- очистка ран и наложение перевязочных материалов и повязок;
- контроль болевых ощущений и ощущения дискомфорта у пациентов, а также снятие болевых ощущений при помощи различных методов терапии, включая использование обезболивающих препаратов;
- планирование и участие в программах санитарного просвещения, оздоровительных и просветительных мероприятиях в клинических и общественных условиях;
- ответы на вопросы пациентов и семей, информирование о мерах профилактики заболеваний, а также о лечебных мероприятиях и мерах по уходу;
- надзор и координация работы других работников по медицинскому уходу, сферы здравоохранения и индивидуальному уходу;
- проведение исследований в области практики и процедур по медицинскому уходу, а также распространение результатов различными способами, в частности посредством научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач по медицинской реабилитации
Врач по паллиативной медицинской помощи
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач-акушер-гинеколог - 2222
Врач скорой медицинской помощи - 2240
Медицинская сестра, палатная (постовая) - 3221
Акушерка - 3222
Санитарка (клиника или больница) - 5321
Специалисты по акушерству планируют, руководят, оказывают и оценивают акушерские услуги до, во время и после родов. Они обеспечивают родовспоможение с целью снижения риска для здоровья матери и новорожденного, работая самостоятельно или вместе с другими медицинскими работниками.
В их обязанности входит:
- планирование, предоставление и оценка ухода и вспомогательных услуг женщинам и младенцам до, во время и после беременности и родов в соответствии с практикой и современными акушерскими стандартами;
- консультирование женщин и семей, а также просвещение населения по вопросам здоровья, питания, гигиены, физической зарядки, родов и планов действий в чрезвычайных ситуациях, грудного вскармливания, ухода за младенцами, планирования семьи и контрацепции, образа жизни и по другим вопросам, связанным с беременностью и родами;
- оценка хода беременности и родов, ведение осложнений и распознавание признаков, требующих направления к врачу, обладающему специальной квалификацией в области акушерства;
- контроль состояния здоровья новорожденных, ведение осложнений и распознавание признаков, требующих направления к врачу, обладающему специальной квалификацией в области неонатологии;
- контроль болевых ощущений и ощущения дискомфорта у женщин во время родов, а также снятие болевых ощущений при помощи различных методов терапии, включая использование обезболивающих препаратов;
- уведомление государственных органов о рождении в соответствии с законодательными и административными требованиями;
- проведение исследований в области практики и процедур акушерства, а также распространение результатов различными способами, в частности посредством научной документации и отчетов;
- планирование и проведение просветительных мероприятий в сфере акушерства в клинических и общественных условиях.
Пример занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач-акушер-гинеколог
Врач-неонатолог
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач по паллиативной медицинской помощи - 2221
Акушерка - 3222
Санитарка (клиника или больница) - 5321
Примечание - Различия между специалистами с высшим медицинским образованием и средним медицинским персоналом по акушерству проводятся на основе характера работы и выполняемыми задачами, указанными в соответствующих определениях начальных групп.
Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины
Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины осматривают пациентов; занимаются профилактикой и лечением заболеваний, болезней, травм и других физических и умственных нарушений; поддерживают общее состояние здоровья у людей посредством применения знаний, навыков и опыта, полученных в результате глубокого изучения теорий, убеждений и опыта, накопленных в определенных культурах.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья; составление и претворение в жизнь планов лечения физических, душевных и психологических недугов с использованием таких методов, как иглоукалывание, аюрведическая, гомеопатическая медицина и фитотерапия; оценка и документальное подтверждение течения болезни пациентов посредством планов лечения; консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам здоровья, питания и образа жизни; назначение и приготовление средств народной медицины, таких как травяные, растительные, минеральные и животные экстракты с целью усиления способностей организма к самовосстановлению; обмен информацией о пациентах с другими медицинскими работниками по мере необходимости для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего медицинского ухода; проведение исследований в области альтернативной и народной медицины и лечения, а также распространение результатов, в частности посредством научной документации и отчетов.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2230 Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины
Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины оценивают состояние пациентов; занимаются профилактикой и лечением заболеваний, болезней, травм и других физических и умственных нарушений, поддерживают общее состояние здоровья у людей посредством применения знаний, навыков и опыта, полученных в результате глубокого изучения теорий, убеждений и опыта, накопленных в определенных культурах.
В их обязанности входит:
- проведение медицинских осмотров пациентов и собеседований с ними и членами их семей для выяснения состояния их здоровья;
- составление и претворение в жизнь планов лечения физических, душевных и психологических недугов с использованием таких методов, как иглоукалывание, аюрведическая, гомеопатическая медицина и фитотерапия;
- оценка и документальное подтверждение течения болезни пациентов посредством планов лечения;
- консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам здоровья, питания и образа жизни;
- назначение и приготовление средств народной медицины, таких как травяные, растительные, минеральные и животные экстракты с целью усиления способностей организма к самовосстановлению;
- обмен информацией о пациентах с другими медицинскими работниками по мере необходимости для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего медицинского ухода;
- проведение исследований в области альтернативной и народной медицины, а также распространение результатов, в частности посредством научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач аюрведической медицины
Гомеопат
Иглотерапевт
Натуропат
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач мануальной терапии - 2269
Фитотерапевт - 3230
Бальнеолог - 3255
Примечание - Занятия в сфере альтернативной и народной медицины, для квалифицированного выполнения которых требуется глубокое понимание особенностей и областей применения традиционной и нетрадиционной медицины в результате углубленного изучения этих методов в высших медицинских учебных заведениях, а также анатомии человека и основ современной медицины, относят к начальной группе 2230 Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины. Занятия, которые требуют менее глубокого понимания на основании относительно коротких сроков обучения и подготовки либо понимания, приобретенного неформальным путем посредством изучения традиций и практик сообществ, в которых они появились, относят к начальной группе 3230 Лекари народной медицины и целители. К этой же группе относятся практики, занимающиеся исключительно применением фитотерапии, духовных практик или методов мануальной терапии.
Врачи скорой медицинской помощи и парамедики
Врачи скорой медицинской помощи и парамедики оказывают медицинскую помощь заболевшим и пострадавшим, находящимся вне лечебно-профилактических учреждений, в том числе при катастрофах и стихийных бедствиях; обеспечивают своевременную транспортировку больных, в том числе инфекционных, пострадавших и рожениц, нуждающихся в экстренной стационарной помощи; оказывают медицинскую помощь больным и пострадавшим, извещают органы управления здравоохранения обо всех чрезвычайных ситуациях и несчастных случаях в зоне обслуживания.
Врачи скорой медицинской помощи и парамедики оказывают консультационные, диагностические, лечебные и профилактические услуги, которые по своему объему и сложности являются более ограниченными, чем услуги, оказываемые врачами общего профиля. Они работают самостоятельно или под ограниченным контролем врачей общего профиля и применяют сложные клинические процедуры для лечения и профилактики заболеваний, травм и других физических или психических нарушений.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение медицинских осмотров пациентов и получение необходимой информации о заболевании, отравлении или травме от пациента или окружающих лиц для выяснения состояния их здоровья и регистрации медицинской информации о пациенте; проведение основных или стандартных медицинских или хирургических процедур, включая назначение и ведение лечения, препаратов и других профилактических или лечебных мероприятий; проведение или назначение диагностических исследований, таких как рентген, электрокардиограмма и лабораторные анализы; проведение терапевтических процедур, таких как инъекции, вакцинация, наложение швов и обработка ран, а также ведение инфекций; оказание помощи врачам при проведении сложных хирургических процедур; контроль состояния пациентов и их реакции на лечение, а также выявление признаков и симптомов, требующих направления к врачам-специалистам; определение необходимости применения специальных методов исследования, их экстренность, объем, содержание и последовательность диагностических, лечебных и реанимационных мероприятий; обоснование поставленного диагноза, плана и тактики ведения больного, показаний к госпитализации; обеспечение щадящей транспортировки с одновременным проведением интенсивной терапии; ведение установленной учетно-отчетной документации в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2240 Врачи скорой медицинской помощи и парамедики
Врачи скорой медицинской помощи и парамедики оказывают медицинскую помощь заболевшим и пострадавшим, находящимся вне лечебно-профилактических учреждений, в том числе при катастрофах и стихийных бедствиях; обеспечивают своевременную транспортировку больных, в том числе инфекционных, пострадавших и рожениц, нуждающихся в экстренной стационарной помощи; оказывают медицинскую помощь больным и пострадавшим, извещают органы управления здравоохранения обо всех чрезвычайных ситуациях и несчастных случаях в зоне обслуживания.
В их обязанности входит:
- проведение медицинских осмотров пациентов и получение необходимой информации о заболевании, отравлении или травме от пациента или окружающих лиц для выяснения состояния их здоровья и регистрации медицинской информации о пациенте;
- проведение основных или стандартных медицинских или хирургических процедур, включая назначение и ведение лечения, препаратов и других профилактических или лечебных мероприятий;
- проведение или назначение диагностических исследований, таких как рентген, электрокардиограмма и лабораторные анализы;
- проведение терапевтических процедур, таких как инъекции, вакцинация, наложение швов и обработка ран, а также ведение инфекций;
- оказание помощи врачам при проведении сложных хирургических процедур; контроль состояния пациентов и их реакции на лечение, а также выявление признаков и симптомов, требующих направления к врачам-специалистам;
- определение необходимости применения специальных методов исследования, их экстренность, объем, содержание и последовательность диагностических, лечебных и реанимационных мероприятий;
- обоснование поставленного диагноза, плана и тактики ведения больного, показаний к госпитализации;
- обеспечение щадящей транспортировки с одновременным проведением интенсивной терапии;
- ведение установленной учетно-отчетной документации в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач скорой медицинской помощи
Врач станции (отделения) скорой медицинской помощи
Врач станции (отделения) скорой медицинской помощи горноспасательных частей
Парамедик
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач общей практики - 2211
Врач-хирург - 2212
Медицинская сестра врача общей практики - 3256
Фельдшер-водитель скорой медицинской помощи - 3258
Примечание - Занятия, включенные в данную начальную группу, обычно требуют наличия высшего медицинского образования. Работников, услуги которых ограничены неотложной терапией и работой в службе скорой помощи, относят к начальной группе 3258 Медицинский персонал скорой помощи.
Ветеринарные врачи
Ветеринарные врачи диагностируют, предотвращают и лечат заболевания, травмы и нарушения у животных. Они могут оказывать помощь разным видам животных; специализироваться на лечении отдельного вида животных или в определенной области ветеринарии; а также оказывать услуги коммерческим предприятиям, производящим биологические или фармацевтические товары.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: определение наличия и характера нарушений посредством врачебного осмотра, лабораторных анализов и средств диагностической визуализации, включая рентгенографию и ультразвуковые обследования; медицинское или хирургическое лечение животных, а также введение и назначение лекарственных препаратов, болеутоляющих средств и общей или местной анестезии; проведение операций, перевязку ран и вправление сломанных костей; оказание акушерской помощи животным; участие в программах, нацеленных на профилактику и предотвращение распространения болезней животных; вакцинацию животных против инфекционных заболеваний, проведение анализов для их выявления и уведомление органов власти о вспышках инфекционных заболеваний среди животных; проведение вскрытия для выяснения причин смерти; консультирование клиентов по вопросам здоровья, питания и кормления, гигиены, разведения и ухода за животными.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2250 Ветеринарные врачи
Ветеринарные врачи диагностируют, предотвращают и лечат заболевания, травмы и нарушения у животных. Они могут оказывать помощь разным видам животных или специализироваться на лечении отдельного вида животных или в определенной области ветеринарии, а также оказывать услуги коммерческим предприятиям, производящим биологические или фармацевтические товары.
В их обязанности входит:
- определение наличия и характера нарушений посредством врачебного осмотра, лабораторных анализов и средств диагностической визуализации, включая рентгенографию и ультразвуковые обследования;
- медицинское или хирургическое лечение животных, а также введение и назначение лекарственных препаратов, болеутоляющих средств и общей или местной анестезии;
- проведение операций, перевязка ран и вправление сломанных костей;
- оказание акушерской и стоматологической помощи животным;
- участие в программах, нацеленных на профилактику и предотвращение распространения болезней животных;
- вакцинация животных против инфекционных заболеваний, проведение анализов для их выявления и уведомление органов власти о вспышках инфекционных заболеваний среди животных;
- проведение вскрытия для выяснения причин смерти;
- консультирование клиентов по вопросам здоровья, питания и кормления, гигиены, разведения и ухода за животными;
- проведение эвтаназии животных.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Ветеринар
Ветеринарный врач-консультант
Врач ветеринарный
Другие специалисты в области здравоохранения
Другие специалисты в области здравоохранения обеспечивают медико-санитарное обслуживание в сфере стоматологии, фармакологии, санитарного состояния окружающей среды и гигиены, охраны труда и техники безопасности, физиотерапии, питания, слуха, речи, зрения и восстановительного лечения. К этой малой группе относятся все специалисты в области здравоохранения, за исключением врачей, целителей и практиков традиционной и нетрадиционной медицины, специалистов по медицинскому уходу и акушерству, а также врачей скорой медицинской помощи и парамедиков.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: оценку состояния пациентов или клиентов для выяснения характера нарушений, заболеваний или проблем со здоровьем; составление и претворение в жизнь планов лечения, а также оценку и документальное подтверждение течения болезни пациентов; диагностику и лечение заболеваний, травм и пороков развития зубов, полости рта, челюстей и сопутствующих тканей; хранение, консервацию, приготовление, испытание и дозирование лекарственных препаратов и консультирование об их надлежащем использовании и побочных явлениях; оценку, планирование и претворение в жизнь программ для распознавания, мониторинга и контроля факторов окружающей среды, которые могут оказывать влияние на здоровье человека, с целью улучшения или восстановления двигательных функций человека, улучшения подвижности, снятия болевых синдромов или усиления влияния продуктов питания и диет на здоровье человека; диагностику, ведение и лечение физических нарушений, влияющих на слух, речь или голосовые связки у человека, или нарушений зрения и зрительной системы; консультирование клиентов по вопросам планомерного лечения и ухода и обеспечение или принятие мер в отношении услуг для восстановления здоровья; направление клиентов или консультации с другими специалистами в области здравоохранения при необходимости.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2261 Стоматологи
2262 Провизоры
2263 Специалисты в области медицинских аспектов охраны труда и окружающей среды
2264 Физиотерапевты
2265 Диетологи и специалисты по рациональному питанию
2266 Аудиологи и специалисты по развитию и восстановлению речи
2267 Офтальмологи-оптики и оптометристы (за исключением врачей-офтальмологов)
2269 Специалисты в области здравоохранения, не входящие в другие группы
Стоматологи диагностируют, лечат и предотвращают заболевания, травмы и дефекты зубов, полости рта, челюстей и сопутствующих тканей посредством применения принципов и процедур современной стоматологии. Они пользуются различными специализированными диагностическими, хирургическими и другими методами для оздоровления полости рта и восстановления ее здорового состояния.
В их обязанности входит:
- диагностирование заболеваний, травм, отклонений и деформаций зубов и соответствующих органов полости рта и челюсти при помощи таких методов, как рентгенография, анализы слюны и истории болезни;
- оказание профилактической стоматологической помощи, включая периодонтальную терапию, применение фтора и оздоровление полости рта;
- введение обезболивающих препаратов для снижения болевых ощущений у пациентов во время процедур;
- назначение лекарственных средств для облегчения продолжительных болевых ощущений после процедур;
- оказание восстановительной стоматологической помощи, включая имплантаты, коронки и мостовидные зубные протезы;
- осуществление хирургического лечения, включая удаление зубов и биопсию тканей, а также проведение ортодонтического лечения;
- снятие замеров и подготовка слепков челюсти и зубов пациентов для определения формы и размера зубных протезов;
- разработка, изготовление и подгонка протезных приспособлений, таких как фиксаторы положения, мостовидные зубные протезы и искусственные зубы, или подготовка инструкций по изготовлению или рецептов для техников-протезистов;
- восстановление функции ротовой полости при помощи съемных или постоянных оральных имплантатов;
- содействие при диагностике таких системных заболеваний, симптомы которых проявляются в ротовой полости, например диабет;
- просвещение пациентов и семей о гигиене зубов, питании и других мерах по уходу за полостью рта;
- руководство стоматологами-гигиенистами, фельдшерами-стоматологами и другими работниками.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач-стоматолог
Врач-стоматолог, детский
Врач-стоматолог-ортопед
Врач-стоматолог-терапевт
Врач-стоматолог-хирург
Примечание - Занятия, включенные в данную группу, обычно требуют наличия высшего медицинского образования в области теоретической и практической стоматологии или в родственных областях.
Провизоры осуществляют хранение, консервацию, приготовление, дозирование лекарственных препаратов и консультирование о надлежащем использовании и побочных явлениях применения лекарственных средств на основании рецептов, выданных врачами и другими специалистами - профессионалами в области здравоохранения. Они оказывают содействие при исследовании, испытании, приготовлении, назначении и контроле медикаментозного лечения в целях улучшения здоровья человека.
В их обязанности входит:
- получение рецептов на лекарственные средства от врачей и других специалистов - профессионалов в области здравоохранения, проверка историй болезни пациентов и обеспечение надлежащей дозировки и способов введения, а также совместимости препаратов перед дозированием;
- приготовление или надзор за приготовлением и маркировкой жидких лекарственных средств, мазей, порошков, таблеток и других медикаментов в соответствии с рецептами;
- информирование и консультирование врачей и клиентов по вопросам лекарственного взаимодействия, несовместимости и противопоказаний, побочным эффектам, дозировке и надлежащему хранению лекарственных средств;
- сотрудничество с другими специалистами - профессионалами в области здравоохранения в целях планирования, контроля, обзора и оценки качества и эффективности медикаментозной терапии отдельных пациентов, а также эффективности отдельных препаратов или терапий;
- ведение журналов регистрации рецептов и регистрация выдачи наркотических, ядовитых и вызывающих привыкание лекарств в соответствии с законодательными и профессиональными требованиями;
- хранение и консервация вакцин, сывороток и других медикаментов, подверженных ухудшению свойств;
- консультирование клиентов и предоставление им безрецептурных препаратов и диагностических и терапевтических средств для лечения распространенных заболеваний;
- надзор и координация работы специалистов-техников в области фармакологии, интернов-фармакологов и продавцов аптек;
- проведение исследований с целью разработки и улучшения фармацевтических, косметических и родственных химических товаров;
- консультации с химиками, специалистами-профессионалами в области техники и другими профессионалами по вопросам технологий производства и ингредиентов;
- испытание и анализ лекарственных препаратов для определения их идентичности, чистоты и эффективности в соответствии с предусмотренными стандартами;
- оценка маркировки, упаковки и рекламы лекарственных средств;
- подготовка информации и определение рисков, связанных с определенными лекарственными средствами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Провизор
Провизор-аналитик
Провизор-стажер
Провизор-технолог
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Фармаколог - 2131
Фармацевт - 3213
Специалисты в области медицинских аспектов охраны труда и окружающей среды оценивают, планируют и претворяют в жизнь программы для выявления, мониторинга и контроля факторов окружающей среды, которые могут влиять на здоровье человека, обеспечения безопасных и здоровых условий работы, профилактики заболеваний или травм, вызываемых химическими, физическими, радиационными и биологическими средствами или эргономическими факторами.
В их обязанности входит:
- разработка, претворение в жизнь и пересмотр программ и мероприятий, направленных на минимизацию потенциальных экологических и профессиональных рисков для здоровья и безопасности;
- подготовка и претворение в жизнь планов и стратегий безопасной, эффективной и удобной утилизации торговых, промышленных, медицинских и бытовых отходов;
- претворение в жизнь программ и стратегий в отношении инфекционных заболеваний, безопасности продуктов питания, очистки сточных вод и систем утилизации, качества рекреационных и бытовых вод, загрязненных и опасных веществ;
- выявление, уведомление и регистрация опасных факторов, а также оценка и контроль рисков, связанных с окружающей средой и на рабочем месте, и консультирование по вопросам соблюдения применимых законов и нормативных актов;
- разработка, претворение в жизнь и мониторинг программ, направленных на минимизацию загрязнения рабочих мест и окружающей среды химическими, физическими и биологическими опасными факторами;
- консультирование по методам профилактики, ликвидации, контроля или сокращения воздействия радиационных и других опасных факторов на работников, студентов, население и окружающую среду;
- применение эргономических принципов на рабочих местах, включая подбор мебели, оборудования и рабочей деятельности в соответствии с нуждами работников;
- обучение, информирование, подготовка и консультирование разных лиц по вопросам гигиены труда и санитарного состояния окружающей среды;
- регистрация и расследование несчастных случаев и случаев повреждения оборудования, а также составление отчетов о работе по обеспечению безопасности;
- координация мероприятий по компенсации, реабилитации и возвращению к работе пострадавших работников.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач по гигиене труда
Врач по радиационной гигиене
Врач по санитарно-гигиеническим лабораторным исследованиям
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Специалист в области защиты окружающей среды - 2133
Врач-специалист - 2212
Врач по паллиативной медицинской помощи - 2221
Врач по лечебной физкультуре - 2269
Гигиенист - 3257
Инспектор в области медицинских аспектов охраны труда - 3257
Инспектор по охране труда - 3257
Санитарный инспектор - 3257
Примечание - Специалистов высшего уровня квалификации, которые оценивают, планируют и претворяют в жизнь программы, связанные с мониторингом или контролем деятельности человека и ее влияния на окружающую среду, относят к начальной группе 2133 Специалисты в области защиты окружающей среды.
Физиотерапевты оценивают, планируют и претворяют в жизнь реабилитационные программы, призванные улучшать или восстанавливать двигательные функции человека, улучшать подвижность, снимать болевые синдромы, и занимаются лечением или профилактикой физических затруднений, связанных с травмами, заболеваниями и другими нарушениями. Они применяют различные виды физиотерапии и такие методы, как двигательные, ультразвуковые, нагревательные, лазерные и другие.
В их обязанности входит:
- проведение испытаний функциональных возможностей мышц, нервов и суставов, а также других тестов для выявления и оценки физических нарушений у пациентов;
- постановка целей при лечении пациентов и разработка программ лечения для снижения физической боли, укрепления мышц, улучшения кардиоторакальных, сердечно-сосудистых и респираторных функций, восстановления подвижности суставов и улучшения равновесия и координации движения;
- разработка, претворение в жизнь и мониторинг программ и схем лечения при помощи терапевтических свойств физических упражнений, тепла, холода, массажа, манипуляций, водолечения, электротерапии, ультрафиолетового и инфракрасного света и ультразвука при лечении пациентов;
- консультирование пациентов и членов их семей в связи с процедурами, подлежащими выполнению в неклинических условиях;
- регистрация информации о состоянии здоровья пациентов и реакции на лечение в медицинских системах регистрации информации, а также обмен информацией с другими специалистами-профессионалами в области здравоохранения по мере необходимости для обеспечения непрерывного и всеобъемлющего ухода;
- разработка и претворение в жизнь программ классификации и профилактики распространенных физических недугов и нарушений;
- надзор за работой помощников физиотерапевтов и других работников.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач мануальной терапии
Врач-физиотерапевт
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач по лечебной физкультуре - 2269
Врач-остеопат - 2269
Медицинская сестра по массажу - 3255
Фельдшер-физиотерапевт - 3255
Диетологи и специалисты по рациональному питанию оценивают, планируют и претворяют в жизнь программы, направленные на влияние продуктов и питания на здоровье человека.
В их обязанности входит:
- консультирование отдельных лиц, семей и групп лиц по вопросам питания, составления диет и приготовления пищи для получения максимальной пользы и снижения потенциальных рисков для здоровья;
- составление диет и меню, контроль приготовления и подачи еды, мониторинг потребления и качества пищевых продуктов для соблюдения диетических требований на предприятиях, предлагающих услуги питания;
- сбор и оценка данных о здоровье и состоянии питания отдельных лиц, групп лиц и населения на основе питательной ценности поданной или употребленной пищи;
- планирование и проведение программ по оценке и коррекционных программ, а также просветительская и учебная деятельность для улучшения питания отдельных лиц и населения;
- проведение консультаций с другими специалистами-профессионалами в области здравоохранения и медицинскими работниками для решения диетических и пищевых потребностей пациентов;
- разработка продуктов питания и их оценка на соответствие потребностям в питательных веществах;
- проведение исследований в области питания и распространение результатов на научных конференциях и другими способами.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач по гигиене питания
Врач-диетолог
Аудиологи и специалисты по развитию и восстановлению речи занимаются диагностикой, ведением и лечением физических нарушений, влияющих на слух, речь, общение или глотание у человека. Они назначают применение корректирующих устройств или реабилитационное лечение глухоты, речевых нарушений и сопутствующих сенсорных и нервных нарушений, а также консультируют по вопросам безопасности органов слуха и показателей коммуникации.
В их обязанности входит:
- оценка показателей слуха, речи и говорения у пациентов для выяснения характера нарушений слуха и коммуникации;
- проведение испытаний органов слуха или речи, или других испытаний с использованием специализированных диагностических инструментов и оборудования, а также анализ результатов испытаний наряду с другими медицинскими, социальными и поведенческими диагностическими данными для определения надлежащих курсов лечения;
- планирование, руководство и участие в консультационных, отборочных программах, программах восстановления речи и других программах, имеющих отношение к слуху и коммуникации;
- назначение слуховых аппаратов и других протезов в соответствии с потребностями пациентов, а также консультирование пациентов по вопросам их применения;
- планирование и проведение программ лечения физических нарушений, влияющих на речь и голосовые связки;
- консультирование и обучение лиц с нарушениями слуха и/или речи, членов их семей, преподавателей и работодателей;
- направление пациентов и членов их семей для получения дополнительной медицинской помощи или образовательных услуг при необходимости.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач-оториноларинголог
Врач-сурдолог-оториноларинголог;
Врач-сурдолог-протезист
Офтальмологи-оптики и оптометристы (за исключением врачей-офтальмологов) занимаются диагностикой, ведением и лечением нарушений зрения и зрительной системы. Они консультируют по вопросам ухода за глазами и назначают применение оптических устройств или других способов лечения при нарушениях зрения.
В их обязанности входит:
- осмотр органов зрения пациентов и проведение диагностических испытаний для оценки зрения и выяснения характера и степени зрительных проблем и нарушений;
- проверка зрительной функции с использованием специализированных инструментов и оборудования для измерения остроты зрения и рефракционной аномалии, работоспособности зрительных путей, полей зрения, движения глаз, отсутствия помех зрению и внутриглазного давления;
- выявление, диагностика и ведение глазных заболеваний, включая назначение медикаментозного лечения;
- консультирование и направление пациентов к офтальмологам и другим специалистам-профессионалам в области здравоохранения, если необходима дополнительная медицинская помощь;
- выявление и диагностика нарушений, связанных с движением глаз, бинокулярным зрением, а также планирование и ведение программ лечения, включая консультирование пациентов касательно упражнений для глаз в целях координации движений и фокусировки зрения;
- назначение корректирующих очков, контактных линз и других приспособлений, а также проверка показателей, безопасности, удобства и пригодности оптических приборов для использования;
- консультирование по вопросам, связанным со зрением, таким как уход за контактными линзами, сохранение зрения у пожилых людей, оптика, эргономика зрения, а также правила техники безопасности в отношении зрения.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Оптометрист
Офтальмолог-оптик
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач-офтальмолог - 2212
Медицинский оптик-оптометрист - 3254
Эта начальная группа включает специалистов в области здравоохранения, не входящих в другие группы подгруппы 22 Специалисты в области здравоохранения. Они оказывают услуги в сфере медицинской профилактики и реабилитации, выполняют диагностические, профилактические, лечебные и восстановительные процедуры, направленные на поддержания физической, когнитивной, эмоциональной и социальной функции пациентов с функциональными ограничениями, в том числе посредством использования прикладного искусства, танцев и движений, музыки и другой оздоровительной деятельности
В таких случаях в их обязанности входит:
- опрос пациентов и проведение диагностических исследований для определения их состояния здоровья, функциональных ограничений и характера физических или психических расстройств, заболеваний или других проблем со здоровьем;
- составление и претворение в жизнь планов лечения травм, заболеваний и других физических или психических нарушений;
- оценка и регистрация состояния пациентов в рамках планов лечения, а также направление пациентов и членов из семей к врачам и другим медицинским работникам за специализированной, восстановительной или другой помощью при необходимости;
- проведение терапевтических мероприятий и лечения пациентов, в том числе посредством применения мануальных, физических и остеопатических методов;
- рекомендации по смене условий дома, на отдыхе, работе или в учебном заведении на индивидуальной или коллективной основе, чтобы обеспечивать людям с функциональными ограничениями возможность для осуществления своей повседневной деятельности и занятий;
- планирование и претворение в жизнь терапевтических программ на индивидуальной и коллективной основе для улучшения и поддержания физической, когнитивной, эмоциональной и социальной функции, в том числе посредством использования прикладного искусства, танцев и движений, музыки и другой оздоровительной деятельности;
- определение и назначение лечения состояний, влияющих на ступни, лодыжки и соседние части ног по причине заболевания, болезни или другого физического нарушения, а также назначение корректирующей обуви и консультирование по вопросам ухода за ногами в случае заболеваний ног;
- проведение малых операций на ступнях и лодыжках.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Врач по лечебной физкультуре
Врач по медицинской реабилитации
Специалисты в области образования
Специалисты в области образования обучают теории и практике по одной или нескольким дисциплинам на различных образовательных уровнях; проводят исследования; улучшают или развивают концепции, теории и методы, имеющие отношение к их предмету; готовят учебные пособия и учебники. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: проведение занятий, курсов и наставничество на каком-либо образовательном уровне для образовательных или профессиональных целей, включая частные уроки; реализацию программ обучения грамоте взрослых; обучение и образование людей, испытывающих затруднения в обучении, или лиц с особыми потребностями; составление и изменение учебных программ; проверку и консультации по методам обучения и учебным пособиям; участие в принятии решений, связанных с организацией обучения и соответствующей деятельностью в школах и университетах; проведение научных исследований по соответствующим дисциплинам с целью совершенствования и развития концепций, теорий или методов для применения в промышленной и других областях; подготовку учебников и учебных пособий. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
231 Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования
232 Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций
233 Педагогические работники в средней школе
234 Педагогические работники в начальной школе и дошкольном образовании
235 Другие специалисты в области образования
Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования
Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования готовят и читают лекции, проводят занятия по одному или нескольким предметам в рамках установленного курса обучения в университете или другой организации высшего образования. Они проводят научно-исследовательскую работу и осуществляют подготовку учебников и учебных пособий.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: составление и изменение учебных программ и подготовку учебных курсов в соответствии с требованиями; подготовку и чтение лекций и проведение учебных занятий, семинаров и лабораторных работ; побуждение студентов к дискуссиям и независимым размышлениям; наблюдение за экспериментальной и практической работой студентов; проведение, проверку и оценку контрольных работ и экзаменов; руководство научными исследованиями аспирантов или других соискателей; проведение научных исследований и развитие концепций, теорий и методов для применения в промышленности и других областях; подготовку учебных изданий, пособий и статей; участие в заседаниях кафедры и факультета, а также в конференциях и семинарах.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2310 Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования
Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования готовят и читают лекции, проводят занятия по одному или нескольким предметам в рамках установленного курса обучения в университете или другой организации высшего образования. Они проводят научно-исследовательскую работу и ведут подготовку учебников и учебных пособий.
В их обязанности входит:
- разработка и изменение учебных программ и подготовка учебных курсов в соответствии с требованиями;
- подготовка и чтение лекций и проведение учебных занятий, семинаров и лабораторных работ;
- побуждение студентов к дискуссиям и независимым размышлениям;
- наблюдение за экспериментальной и практической работой студентов;
- проведение, проверка и оценка контрольных работ и экзаменов;
- руководство научными исследованиями аспирантов или других соискателей;
- проведение научных исследований и развитие концепций, теорий и методов для применения в промышленности и других областях;
- подготовка учебных изданий, пособий и статей;
- участие в заседаниях кафедры и факультета, а также в конференциях и семинарах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Доцент
Лектор, университет
Преподаватель, университет
Профессор
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Ректор, университет - 1120
Декан (университет) - 1345
Декан факультета высшего учебного заведения - 1345
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций
Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций осуществляют подготовку и преподают специальные дисциплины в средних профессиональных образовательных организациях, а также ученикам старших классов в средней школе и студентам колледжей. Они готовят студентов к трудоустройству по определенным занятиям или в определенных областях занятости, для работы в которых обычно не требуется высшего образования.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: разработку учебных программ и планирование содержания курса и методов преподавания; определение учебных потребностей обучающихся и поддержание связи с отдельными лицами, отраслями промышленности и другими секторами образования для обеспечения надлежащего уровня образования и программ подготовки; чтение лекций и проведение семинаров для повышения уровня знаний и навыков студентов; обучение студентов использованию инструментов, оборудования и материалов и надзор за правильностью и безопасностью их применения, а также профилактику травм и ущерба; наблюдение за работой студентов и ее оценивание для определения уровня подготовки студентов, осуществления обратной связи и внесения предложений о повышении уровня их подготовки; проведение устных, письменных или производственных испытаний для выяснения уровня знаний, оценки эффективности обучения и общего уровня квалификации; подготовку отчетов и ведение документов, таких как табели успеваемости студентов, табели посещаемости, и характеристик учебного процесса; контроль за индивидуальными или групповыми проектами, практикой на рабочем месте, лабораторными работами или другими формами подготовки; обеспечение индивидуальной, наставнической подготовки или коррекционных курсов; проведение учебных курсов без отрыва от производства для преподавания и демонстрации принципов, методик, процедур или методов изучения отдельных предметов.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2320 Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций
Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций преподают профессиональные или специальные предметы в образовательных организациях, а также ученикам старших классов в средней школе и студентам колледжей. Они готовят студентов к трудоустройству по определенным видам или в определенных областях занятости, для работы в которых обычно не требуется высшего образования.
В их обязанности входит:
- разработка учебных программ и планирование содержания курса и методов преподавания;
- определение учебных потребностей студентов или обучающихся работников и поддержание связи с отдельными лицами, отраслями промышленности и другими секторами образования для обеспечения надлежащего уровня образования и программ подготовки;
- чтение лекций и проведение семинаров для повышения знаний и навыков студентов или обучающихся работников;
- обучение студентов использованию инструментов, оборудования и материалов и надзор за правильностью и безопасностью их применения, а также профилактика травм и ущерба;
- наблюдение за работой студентов и ее оценивание для определения уровня подготовки студентов, осуществления обратной связи и внесения предложений о повышении уровня их подготовки;
- проведение устных, письменных или производственных испытаний для выяснения уровня знаний, оценки эффективности обучения и общего уровня квалификации;
- подготовка отчетов и ведение документов, таких как табели успеваемости студентов, табели посещаемости, и характеристик учебного процесса;
- надзор за индивидуальными или групповыми проектами, практикой на рабочем месте, лабораторными работами или другими формами подготовки;
- обеспечение индивидуальной, наставнической подготовки или коррективных курсов;
- проведение учебных курсов без отрыва от производства для преподавания и демонстрации принципов, методик, процедур или методов отдельных предметов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Автомобильные технологии, преподаватель
Мастер производственного обучения
Преподаватель косметологии
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Директор школы - 1345
Преподаватель в средней школе - 2330
Примечание - Лиц, которые преподают специальные дисциплины для подготовки студентов к трудоустройству по определенным видам занятий, относят к начальной группе 2320 Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций, вне зависимости от того, работают они в общеобразовательной школе, среднем профессиональном или техническом учебном заведении или колледже. Лиц, которые преподают в системе среднего образования такие дисциплины, как математика, цель которых не состоит в подготовке студентов к трудоустройству по определенным видам занятий, относят к начальной группе 2330 Педагогические работники в средней школе, даже если они работают в среднем профессиональном или техническом учебном заведении или колледже.
Педагогические работники в средней школе
Педагогические работники в средней школе преподают один или несколько предметов в системе основного общего и среднего общего образования, за исключением предметов, предназначенных для подготовки учащихся к трудоустройству по определенным видам занятий.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: разработку и изменение учебных программ и подготовку учебных курсов в соответствии с требованиями к учебным программам; определение и принудительное применение правил поведения и процедур для поддержания порядка среди учащихся; подготовку и проведение уроков, обсуждений и опытов по одному или нескольким предметам; постановку четких целей для всех уроков, тем и проектов, а также уведомление учащихся об этих целях; подготовку материалов и классов к классным занятиям; применение методов преподавания и учебных материалов в соответствие с различными потребностями и интересами учащихся; контроль и оценку успеваемости и поведения учащихся; подготовку, проведение и оценивание тестов; проведение контрольных работ и экзаменов для оценки успеваемости учащихся; подготовку отчетов о работе учащихся и консультации с другими преподавателями и родителями; участие в собраниях, посвященных вопросам школьного образования или организации работы; планирование, организацию и участие в школьных мероприятиях, таких как экскурсии, спортивные соревнования и концерты.
Занятия данной малой группы входят в следующую начальную группу:
2330 Педагогические работники в средней школе
Педагогические работники в средней школе преподают один или несколько дисциплин в системе основного общего и среднего общего образования, за исключением дисциплин, предназначенных для подготовки учащихся к трудоустройству по определенным видам занятий.
В их обязанности входит:
- разработка и изменение учебных программ и подготовка учебных курсов в соответствии с требованиями к учебным программам;
- определение и принудительное применение правил поведения и процедур для поддержания порядка среди учащихся;
- подготовка и проведение уроков, обсуждений и опытов по одному или нескольким предметам;
- постановка четких целей для всех уроков, тем и проектов, а также уведомление учащихся об этих целях;
- подготовка материалов и классов к классным занятиям;
- применение методов преподавания и учебных материалов в соответствие с различными потребностями и интересами учащихся;
- контроль и оценка успеваемости и поведения учащихся;
- подготовка, проведение и оценивание тестов, проведение контрольных работ и экзаменов для оценки успеваемости учащихся;
- подготовка отчетов о работе учащихся и консультации с другими преподавателями и родителями;
- участие в собраниях, посвященных вопросам школьного образования или организации работы;
- планирование, организация и участие в школьных мероприятиях, таких как экскурсии, спортивные соревнования и концерты.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Преподаватель средней школы
Учитель старших классов средней школы
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Директор школы - 1345
Заведующий учебной частью - 1345
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Методист - 2351
Преподаватель грамотности (частное обучение) - 2359
Репетитор по математике (частное обучение) - 2359
Примечание - Лиц, которые преподают специальные дисциплины для подготовки студентов к трудоустройству по определенным видам занятий, относят к начальной группе 2320 Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций вне зависимости от того, работают они в общеобразовательной школе, среднем профессиональном учебном заведении или колледже. Лиц, которые преподают в системе среднего образования такие дисциплины, как математика, цель которых не состоит в подготовке студентов к трудоустройству по определенным видам занятий, относят к начальной группе 2330 Педагогические работники в средней школе, даже если они работают в среднем профессиональном учебном заведении или колледже.
Педагогические работники в начальном и дошкольном образовании
Педагогические работники в начальном и дошкольном образовании преподают ряд предметов на начальном уровне образования и организуют образовательную деятельность для детей дошкольного возраста.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: подготовку учебных программ и обучение ряду предметов, изучаемых на начальном уровне образования, планирование и организацию деятельности, предназначенной для облегчения усвоения детьми навыков речи, физических и социальных навыков; анализ и оценку достигнутых результатов освоения, подготовку отчетов. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2341 Педагогические работники в начальном образовании
2342 Педагогические работники в дошкольном образовании
Педагогические работники в начальном образовании обучают комплексу предметов на уровне начального образования.
В их обязанности входит:
- подготовка ежедневных планов уроков и планов на более длительный срок в соответствии с требованиями к учебным программам;
- обучение детей индивидуально и в группах с использованием различных методов преподавания и материалов (например, компьютеров, книг, игр) в соответствии с различными потребностями детей;
- поддержание дисциплины и рабочей обстановки в классе;
- планирование и проведение мероприятий с участием детей, таких как спортивные мероприятия, концерты и экскурсии;
- задание и оценка классного и домашнего задания;
- подготовка, проведение и оценивание тестов и контрольных работ для оценки успеваемости детей;
- контроль и оценка успеваемости и поведения детей;
- присмотр за детьми во время занятий и в другое время в течение школьного дня, в том числе на игровой площадке во время перемен;
- участие в собраниях персонала школы и других заседаниях, а также консультации с другими преподавателями по учебным вопросам;
- подготовка и проведение родительских собраний для обсуждения успеваемости детей и проблем.
Пример занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Преподаватель в начальной школе
Учитель в начальной школе
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Директор школы - 1345
Заведующий учебной частью - 1345
Школьный инспектор - 2351
Педагогические работники в дошкольном образовании организуют образовательную и игровую деятельность с целью обеспечения социального, физического и умственного развития детей дошкольного возраста.
В их обязанности входит:
- планирование и организация индивидуальной и коллективной деятельности, направленной на поощрение развития у детей двигательных навыков, навыков совместной деятельности и социальных навыков, уверенности в себе и взаимопонимания;
- поощрение развития речи посредством рассказывания историй, ролевых игр, пения, стихов и неформальных разговоров и дискуссий;
- проведение с детьми занятий, которые обеспечивают возможности для творческого самовыражения посредством изобразительного искусства, ролевых игр, музыки и физических упражнений;
- наблюдение за детьми для оценки их развития и выявления признаков проблем, связанных с развитием, эмоциональных проблем или проблем со здоровьем;
- наблюдение и оценка за режимом питания, психологическим и физическим состоянием и безопасностью детей и выявление факторов, которые могут помешать их развитию;
- надзор за деятельностью детей с целью обеспечения их безопасности и разрешения конфликтов;
- помощь и содействие детям в развитии надлежащих навыков приема пищи, одевания и пользования туалетом;
- обсуждение успехов или проблем детей с родителями и другим персоналом, а также определение надлежащих мер и направление в соответствующие службы;
- налаживание и поддержка рабочих отношений с другими службами, работающими с маленькими детьми.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Воспитатель (дошкольное образование)
Музыкальный руководитель
Педагог дошкольного образования
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Руководитель центра по присмотру и уходу за детьми - 1341
Работник по уходу за детьми - 5311
Другие специалисты в области образования
Другие специалисты в области образования проводят исследования и консультируют по методам преподавания; обучают людей, испытывающих затруднения в обучении, или лиц с особыми потребностями; преподают иностранные языки на курсах в целях выезда за рубеж и в сопутствующих целях; дают частные уроки; обучают искусству, компьютерной грамотности и другим предметам, выходящим за рамки основной программы начального, среднего и высшего образования; оказывают другие преподавательские услуги, не отнесенные к другим начальным группам подгруппы 23 Специалисты в области образования.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение исследований и разработку или консультирование по методам преподавания, курсам и учебным пособиям; обучение физически неполноценных детей, молодежи или взрослых, а также людей, испытывающих затруднения в обучении, или лиц с особыми потребностями; преподавание иностранных языков в целях выезда за рубеж; обучение студентов практике, теории и исполнению музыки, актерскому мастерству, танцам, изобразительным и другим искусствам; развитие, составление графиков и проведение учебных программ и курсов компьютерной грамотности.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2351 Специалисты по методике обучения
2352 Преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья
2353 Преподаватели иностранных языков на курсах и частные
2354 Преподаватели музыки в музыкальных школах и частные
2355 Преподаватели в области изобразительных и иных искусств
2356 Преподаватели по обучению компьютерной грамотности
2357 Преподаватели по программам дополнительного обучения
2358 Тренеры и инструкторы-методисты по физической культуре и спорту
2359 Специалисты в области образования, не входящие в другие группы
Специалисты по методике обучения проводят исследования, разрабатывают или дают консультации по методике преподавания, учебным курсам и пособиям. Они проверяют работу преподавателей, образовательных учреждений и достигнутые результаты, а также рекомендуют соответствующие изменения и улучшения.
В их обязанности входит:
- проведение исследовательской работы по текущим дополнениям к учебной программе, методикам преподавания и другим аспектам учебного процесса, а также консультирование по необходимым изменениям и возможным улучшениям;
- оценка и консультирование по содержанию учебных курсов и методам проведения экзаменов;
- проведение исследований по аудиовизуальным и другим учебным пособиям, консультирование, планирование и организация их использования в учебных заведениях;
- документирование разработанных предметов и курсов, а также оценка новых учебных курсов;
- обеспечение преподавателям услуг по повышению квалификации, подготовке и оказанию консультационных услуг;
- организация и проведение семинаров и конференций для обучения преподавателей новым программам и методам;
- разработка структуры, содержания и целей новых учебных курсов и программ;
- периодическое инспектирование школ и обсуждение с администрацией и преподавательским составом вопросов, связанных с учебной программой, методикой обучения, школьным оборудованием и другими вопросами;
- посещение классных занятий для ознакомления с методикой преподавания и для оценки ведения учителем урока и достигнутых академических результатов;
- подготовка отчетов и рекомендаций для школьного руководства о возможных изменениях и дополнениях к учебному плану, методике преподавания и по другим вопросам.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Методист
Разработчик учебных программ
Специалист, средства обучения
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Консультант по работе со студентами - 2359
Школьный консультант - 2359
Психолог-преподаватель - 2634
Преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья, обучают физически или умственно неполноценных детей, молодежь или взрослых людей, испытывающих затруднения в обучении, или лиц с особыми возможностями здоровья. Они способствуют социальному, эмоциональному, умственному и физическому развитию своих студентов.
В их обязанности входит:
- оценка возможностей и ограничений студентов в отношении умственных, физических, социальных и эмоциональных нарушений, необычных умственных способностей и в других особых ситуациях;
- разработка или изменение учебных программ, подготовка и проведение программ, уроков и мероприятий, адаптированных в соответствии с возможностями и потребностями студентов;
- обучение на индивидуальной или коллективной основе применению специальных методик или средств в соответствии с потребностями студентов;
- применение специальных учебных стратегий и методик в ходе обучения для стимуляции сенсорных и перцептивно-двигательных функций, речи, познавательной способности и памяти;
- определение и принудительное применение установленных правил поведения и процедур для поддержания порядка среди студентов;
- преподавание академических дисциплин, практических навыков и навыков самообслуживания студентам с нарушениями слуха, зрения и другими нарушениями;
- стимуляция и развитие у студентов уверенности в себе, интересов, способностей, навыков и координации движений;
- консультации с другими штатными сотрудниками для составления плана и графика уроков для студентов с особыми потребностями;
- подготовка и ведение документации студентов и других документов, а также предоставление отчетов;
- применение различных форм оценки и оценка достижений каждого студента;
- общение со студентами, родителями, заведующими учебной частью и другими соответствующими специалистами-профессионалами, принимающими участие в уходе за студентами, с целью разработки индивидуальных программ подготовки, предназначенных для развития студентов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Преподаватель в области специального образования для студентов, испытывающих трудности с обучением
Преподаватель для слабовидящих
Преподаватель для слабослышащих
Преподаватель, дефектолог
Преподаватель, оказывающий студентам помощь в обучении
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
Преподаватели иностранных языков на курсах и частные обучают иностранным языкам взрослых и детей, которые учат язык с целью выезда за рубеж, для соблюдения требований при трудоустройстве или получения определенных возможностей, подготовки к участию в образовательных программах на иностранном языке или личного развития. Они работают вне системы начального, среднего и высшего образования или при поддержке студентов или преподавателей из этой системы.
В их обязанности входит:
- оценка уровня способностей и степени сложности для студентов в плане овладения языком, а также определение потребностей и учебных целей студентов;
- планирование, подготовка и проведение уроков и семинаров для групп и отдельных лиц, содержание и скорость обучения на которых зависит от способностей и потребностей студентов;
- разработка и подготовка учебных материалов и адаптация имеющихся материалов;
- оценка успеваемости студентов;
- помощь студентам во время классных занятий, на которых предметы преподаются на других языках, а не на родном языке студента;
- оказание помощи другим преподавателям посредством разработки специальных программ обучения для студентов, продолжающих изучение основного языка обучения;
- предоставление и исправление заданий, а также подготовка экзаменов и оценка их результатов;
- оценка, регистрация и отчетность об успеваемости студентов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Преподаватель второго языка
Преподаватель иностранного языка в целях подготовки к выезду за рубеж
Преподаватель курсов интенсивного обучения иностранному языку
Преподаватель, ведущий практические занятия по изучению иностранного языка
Репетитор, иностранный язык
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Лектор, университет - 2310
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
Преподаватели музыки в музыкальных школах и частные обучают студентов практике, теории и исполнению музыки вне системы начального, среднего и высшего образования, однако могут давать частные уроки или в небольших группах учащихся в качестве факультативного курса в рамках системы основного образования.
В их обязанности входит:
- оценка уровня способностей студентов и определение потребностей и учебных целей;
- планирование, подготовка и претворение в жизнь программ обучения, уроков и семинаров для отдельных студентов и групп;
- подготовка материалов по теории музыки и ознакомление с ними студентов, а также толкование музыки;
- обучение и демонстрация практических аспектов пения или игры на определенном инструменте;
- обучение студентов навыкам чтения и записи нот;
- распределение заданий и обучение музыкальным произведениям, соответствующим уровню способностей, интересов и таланта студентов;
- оценка студентов и предоставление советов, критика и поощрение;
- пересмотр учебных программ, содержания курса, учебных материалов и методов преподавания;
- подготовка студентов к экзаменам, выступлениям и оцениванию;
- организация визитов и поездок музыкальных исполнителей;
- организация и содействие при проведении репетиций или выступлений для демонстрации достижений студентов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Учитель игры на гитаре (частное обучение)
Учитель игры на скрипке (частное обучение)
Учитель игры на фортепьяно (частное обучение)
Учитель пения (частное обучение)
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Лектор, университет - 2310
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
Примечание - Обычных преподавателей в средней и начальной школах, обучающих учащихся музыке, относят к начальным группам 2330 Педагогические работники в средней школе и 2341 Педагогические работники в начальном образовании соответственно.
Преподаватели в области изобразительных и иных искусств обучают студентов практике, теории и исполнению танцев, актерскому мастерству, визуальным и другим искусствам (за исключением музыки) вне системы начального, среднего и высшего образования, однако могут давать частные уроки или в небольших группах учащихся в качестве факультативного курса в рамках системы основного образования.
В их обязанности входит:
- оценка уровня способностей студентов и определение учебных целей;
- планирование, подготовка и претворение в жизнь программ обучения, уроков и семинаров для отдельных студентов и групп;
- подготовка материалов о теории изучаемого предмета;
- обучение и демонстрация практических аспектов актерского мастерства, танцев, визуальных или других искусств;
- распределение заданий и работ в соответствии с уровнем способностей, интересов и таланта студентов;
- оценка студентов и предоставление советов, критика и поощрение;
- пересмотр учебных программ, содержания курса, учебных материалов и методов преподавания;
- подготовка студентов к экзаменам, выступлениям и оцениванию;
- организация визитов и поездок на выставки и представления;
- организация и содействие при проведении представлений или выставок работ студентов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Учитель актерского мастерства (частное обучение)
Учитель изобразительного искусства (частное обучение)
Учитель скульптуры (частное обучение)
Учитель танцев (частное обучение)
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Лектор, университет - 2310
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
Учитель музыки - 2354
Примечание - Обычных преподавателей в средней и начальной школах, обучающих учащихся различным видам искусств, относят к начальным группам 2330 Педагогические работники в средней школе и 2341 Педагогические работники в начальном образовании соответственно.
Преподаватели по обучению компьютерной грамотности разрабатывают, составляют графики и проводят учебные программы и курсы компьютерной грамотности вне системы начального, среднего и высшего образования.
В их обязанности входит:
- определение потребностей и требований отдельных пользователей и организаций в сфере информационных технологий;
- подготовка и разработка учебных материалов и пособий, таких как учебники, наглядные пособия, онлайновые обучающие средства и учебные модели, а также ведение учебной справочной документации;
- разработка, координация, составление графика и проведение учебных и развивающих программ, которые могут проводиться в форме индивидуальных или коллективных занятий, а также помощь в проведении семинаров, заседаний, показов и конференций;
- контроль и проведение текущей оценки качества и эффективности обучения, а также пересмотр и изменение учебных целей, методов и отчетных материалов по курсу;
- поиск, сбор и изучение справочных материалов с целью полного понимания предмета и систем;
- отслеживание новых версий и релизов продуктов, достижений в области программного обеспечения и общих тенденций в сфере информационных технологий, подготовка продуктов и материалов для конечных пользователей, таких как учебные пособия, учебники и руководства для пользователей, интерактивные справочные пособия, а также инструкции по использованию и техническому обслуживанию.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Преподаватель по обучению компьютерной грамотности
Преподаватель по работе с компьютером
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Преподаватель, университет - 2310
Преподаватель в средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
Специалист в области развития персонала - 2424
Преподаватели по программам дополнительного обучения разрабатывают учебные программы и проводят занятия с детьми и взрослыми слушателями в соответствии с интересами и запросами различных групп населения вне системы начального, среднего и высшего образования.
В их обязанности входит:
- организация работы детских технических, художественных, спортивных, туристско-краеведческих и других клубов, кружков, секций и других любительских объединений;
- комплектование состава обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принятие мер по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения;
- разработка планов и графиков работы и проведение учебных занятий, наблюдение за освоением программы, оказание помощи в развивающей и учебной деятельности;
- развитие мотивации, познавательных интересов, способностей; организация каникулярного отдыха детей;
- организация вечеров, праздников, походов, экскурсий; поддержание социально значимых инициатив детей и взрослых в сфере их свободного времени, досуга и развлечений;
- организация и проведение учебных занятий для взрослых в клубах по интересам (вязание, цветоводство, бисероплетение и другие)
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Педагог дополнительного образования
Преподаватель по цветоводству
Тренеры и инструкторы-методисты по физической культуре и спорту работают со спортсменами в области высоких спортивных достижений для улучшения их результатов, с кандидатами в мастера спорта в целях подготовки спортивного резерва, проводят работу по выявлению и привлечению в спорт талантливой молодежи, а также организуют и исполняют обязанности при проведении спортивных мероприятий в соответствии с установленными правилами.
В их обязанности входит:
- определение сильных и слабых спортсменов или команд;
- планирование, разработка и реализация учебных и практических занятий;
- разработка, планирование и координация соревновательных графиков и программ;
- мотивация и подготовка спортсменов или команд для соревнований или игр;
- разработка конкурентной стратегии, планов игры и действий спортсменов и игроков во время игры или проведения спортивных мероприятий;
- анализ и оценка выступлений спортсменов или команд и изменение программ подготовки;
- отслеживание и анализ техники и выступлений спортсменов и определение необходимых в будущем усовершенствований;
- формирование состава спортсменов для участия в спортивных мероприятиях или спортивных соревнованиях с соблюдением игровых стандартов и для обеспечения соблюдения правил игры и предписаний по технике безопасности;
- анализ выступлений конкурентов, практики присуждения очков, наложения штрафов за правонарушения и определения результатов состязаний.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Тренер спортивной сборной команды
Инструктор-методист
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инструктор по верховой езде - 3423
Фитнес-инструктор - 3423
Эта начальная группа включает специалистов-профессионалов в области образования, не входящих в другие группы подгруппы 23 Специалисты в области образования. Например, к этой группе отнесены работники, которые занимаются частным обучением по предметам, отличным от иностранных языков и различных видов искусства, а также работники, консультирующие студентов по вопросам образования.
В таких случаях в их обязанности может входить:
- оценка уровня способностей студентов и определение учебных целей;
- планирование, подготовка и претворение в жизнь программ обучения, уроков и семинаров для отдельных студентов и групп;
- подготовка материалов о теории изучаемого предмета;
- обучение и демонстрация практических аспектов изучаемых предметов;
- распределение заданий и работ в соответствии с уровнем способностей, интересов и склонностями студентов;
- оценка студентов и предоставление советов, критика и поощрение;
- пересмотр учебных программ, содержания курса, учебных материалов и методов преподавания;
- подготовка студентов к экзаменам и оцениванию;
- консультирование студентов по учебным вопросам, таким как выбор курса и программы, расписание занятий, адаптация к школе, прогулы, школьные обычаи и планирование карьерного роста;
- консультирование студентов с целью оказать им содействие в понимании и преодолении личных, социальных или поведенческих проблем, влияющих на учебный процесс;
- подготовка студентов к последующему обучению, побуждение их к использованию всех возможностей для учебы и настойчивого выполнения сложных заданий.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Консультант по работе со студентами
Педагог-библиотекарь
Тьютор
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Лектор, университет - 2310
Преподаватель средней профессиональной образовательной организации - 2320
Преподаватель в средней школе - 2330
Преподаватель в начальной школе - 2341
Преподаватель курсов интенсивного обучения иностранному языку - 2353
Учитель музыки - 2354
Учитель изобразительного искусства - 2355
Учитель танцев - 2355
Психолог-преподаватель - 2634
Специалист по социальной работе - 2635
Специалисты в сфере бизнеса и администрирования
Специалисты в сфере бизнеса и администрирования выполняют аналитические, концептуальные и практические задачи с целью оказания услуг, связанных с финансовыми вопросами, развитием трудовых ресурсов, со связями с общественностью, маркетингом и сбытом в технических, медицинских областях и в области информационных и коммуникационных технологий; проводят анализ организационных структур, методов и систем, а также количественный анализ информации, имеющей отношение к инвестиционным программам. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: сбор, анализ и истолкование информации об экономической целесообразности, стоимостных составляющих и эффективности торговли в организациях; проведение аудитов, подготовку финансовых отчетов и контроль казначейских систем организаций; разработку и анализ финансовых планов и стратегий, исполнение заказов купли-продажи и ведение переговоров относительно купли-продажи товаров широкого потребления; разработку, претворение в жизнь и оценку программ найма, подготовки и развития персонала; проведение исследований, разработку и претворение в жизнь маркетинговых кампаний и в области связей с общественностью; изучение и разработку методов управления, направленных на расширение и развитие государственных и коммерческих операций и повышение их эффективности; получение и обновление сведений о товарах и услугах работодателей и конкурентов, а также о рыночной конъюнктуре; оценку потребностей клиентов, а также объяснение и демонстрацию товаров и услуг для них.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
241 Специалисты по финансовой деятельности
242 Специалисты в области администрирования
243 Специалисты по сбыту и маркетингу продукции и услуг и связям с общественностью
Специалисты по финансовой деятельности
Специалисты по финансовой деятельности планируют, разрабатывают, организовывают, управляют, инвестируют, руководят и проводят количественный анализ систем финансовой отчетности или финансов отдельных лиц, организаций и общественных или частных учреждений.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: подготовку и организацию финансовой отчетности организации; обзор финансовых материалов организации; предоставление финансовых рекомендаций физическим лицам и организациям; подготовку аналитических отчетов по отдельным экономическим секторам и экономике в целом.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2411 Бухгалтеры
2412 Консультанты по финансовым вопросам и капиталовложениям
2413 Финансовые аналитики
2414 Оценщики и эксперты
Бухгалтеры планируют, организовывают и заведуют системами бухгалтерского учета для организаций и физических лиц. Некоторые занятия, отнесенные к данной группе, связаны с изучением и анализом бухгалтерской и финансовой документации организаций и физических лиц для обеспечения точности и соответствия установленным стандартам и процедурам бухгалтерской отчетности.
В их обязанности входит:
- консультирование, планирование и внедрение бюджетного и бухгалтерского контроля, а также других политик и систем бухгалтерской деятельности;
- подготовка и заверение финансовых отчетов для представления руководству, акционерам и иным органам, предусмотренным законодательством;
- подготовка налоговых деклараций, консультирование по проблемам налогообложения и оспаривание спорных исков перед налоговыми инспекторами;
- подготовка или представление отчетности по прогнозированию доходов и бюджету;
- проведение финансовых исследований по таким вопросам, как предполагаемое мошенничество, несостоятельность и банкротство;
- проверка отчетности и бухгалтерских документов;
- проведение расследований и консультирование руководства по финансовым аспектам производительности, портфелям ценных бумаг, проблемам сбыта, новых товаров и тому подобным;
- разработка и контроль систем для определения себестоимости товаров и услуг.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аудитор
Бухгалтер
Бухгалтер по налогообложению
Бухгалтер-контролер
Сертифицированный бухгалтер
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Финансовый директор - 1211
Помощник бухгалтера - 3313
Счетовод - 3313
Консультанты по финансовым вопросам и инвестициям разрабатывают финансовые планы для физических лиц и организаций, а также инвестируют и управляют финансами от их имени.
В их обязанности входит:
- создание и поддержание базы клиентов;
- собеседование с клиентами для выяснения финансового положения и целей, определения рискоустойчивости и получения другой информации, необходимой для разработки финансовых планов и инвестиционных стратегий;
- постановка финансовых целей, а также разработка и претворение в жизнь стратегий для их достижения;
- подготовка купли-продажи акций и облигаций для клиентов;
- мониторинг экономической эффективности капиталовложений, а также анализ и пересмотр планов капиталовложений на основе пересмотренных потребностей и изменений на рынке;
- предоставление рекомендаций и согласование страхового покрытия для клиентов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Консультант по вопросам инвестиций
Специалист по финансовому планированию
Управляющий имуществом
Финансовые аналитики проводят количественный анализ информации, связанной с программами капиталовложений (инвестиций) государственных или частных организаций.
В их обязанности входит:
- анализ финансовой информации для получения прогнозов коммерческих, промышленных и экономических условий с целью принятия решений о капиталовложениях;
- отслеживание последних событий в области промышленной технологии, бизнеса, финансов и экономической теории;
- интерпретация данных, связанных с программами капиталовложений, включая цены, прибыль, устойчивость, дальнейшие перспективы в плане инвестиционных рисков и экономического влияния;
- мониторинг экономических, промышленных и корпоративных изменений посредством анализа информации из финансовых изданий и служб, от инвестиционных банковских фирм, государственных органов, из отраслевых изданий, от сотрудников компаний и из личных собеседований;
- рекомендации по вопросам капиталовложений и сроков инвестиций для компаний, персонала инвестиционных фирм или инвесторов;
- определение цен, по которым акции могут быть синдицированы и заявлены к размещению;
- подготовка планов действий при капиталовложениях на основе результатов финансового анализа;
- оценка и сравнение относительного качества различных акций в отдельных отраслях;
- подготовка устных и письменных отчетов об общеэкономических тенденциях, отдельных корпорациях и отраслях в целом.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик по облигациям
Инвестиционный аналитик
Консультант по ценным бумагам
Оценщики и эксперты осуществляют деятельность, направленную на установление рыночной, кадастровой или иной стоимости в отношении объектов оценки, оценивают величину потерь для покрытия страховыми выплатами.
В их обязанности входит:
- установление расчетной цены объекта оценки, определенной на дату оценки в соответствии с выбранным видом стоимости;
- определение качества или стоимости сырья, недвижимости, промышленного оборудования, личного и домашнего имущества, произведений искусства, драгоценных камней и других предметов;
- оценка размера ущерба или убытков и обязательств страховых компаний и страховщиков в отношении потерь, охватываемых страховым полисом;
- определение стоимости аналогичных товаров или имущества;
- проверка предметов или имущества для оценки состояния, размера и конструкции;
- определение методов проведения оценки объекта и влияющих на нее факторов;
- составление отчетов об оценке объектов оценки, содержащих подтвержденное на основе собранной информации и расчетов профессиональное суждение оценщика относительно стоимости объекта оценки.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Оценщик
Оценщик недвижимости
Страховой эксперт
Эксперт по претензиям
Эксперт саморегулируемой организации оценщиков
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Страховой агент - 3321
Аукционист - 3339
Специалисты в области администрирования
Специалисты в области администрирования применяют различные концепции и теории, связанные с повышением эффективности деятельности организаций и отдельных работников организаций.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: оценку структуры организаций и выявление направлений дальнейшего развития; обеспечение операционной деятельности организации в соответствии с основными целями организации; наем, подготовку, развитие и консультирование персонала внутри организации.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2421 Аналитики систем управления и организации
2422 Специалисты в области политики администрирования
2423 Специалисты в области подбора и использования персонала
2424 Специалисты в области подготовки и развития персонала
2425 Специалисты органов государственной власти
Аналитики систем управления и организации оказывают содействие организациям в достижении более высокой эффективности и решении организационных проблем. Они изучают организационные структуры, методы, системы и процедуры.
В их обязанности входит:
- содействие и стимулирование в области определения целей, стратегий и планов, направленных на удовлетворение запросов потребителей и рациональное использование ресурсов организации;
- анализ и оценка действующих систем управления и организационных структур;
- обсуждение с персоналом рациональности действующих систем управления и оценка их эффективности на всех уровнях организации;
- предоставление клиентам рекомендаций по вопросам эффективной организации и разработке решений организационных проблем;
- проведение и анализ исследований в сфере организации труда посредством анализа существующих и предложенных методов и процедур, включая административные и служебные процедуры и бизнес-процессы;
- составление и анализ графиков последовательности операций, документов, отчетов, руководств и должностных инструкций организации;
- подготовка и внесение предложений для пересмотра методов и процедур, изменения трудовых процессов, перераспределения должностных обязанностей и решения организационных проблем;
- содействие в реализации одобренных рекомендаций, выпуск пересмотренных инструкций и процедурных руководств, а также подготовка проектов другой документации;
- пересмотр рабочих процедур и рекомендации относительно отступлений от процедур и стандартов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Бизнес-консультант
Консультант по вопросам рационализации управления
Консультант по вопросам управления
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер по рационализации - 2141
Бизнес-аналитик (информационные системы) - 2511
Специалисты в области политики администрирования разрабатывают и анализируют политику, связанную с разработкой, претворением в жизнь и пересмотром деятельности и программ государственных и коммерческих организаций.
В их обязанности входит:
- поддержание связи и консультации с администраторами программ и другими заинтересованными сторонами для выявления проблем и в ходе реализации политики;
- разработка мер по пересмотру существующей политики и законодательства для выявления отклонений и устаревших положений;
- исследование социальных, экономических и производственных тенденций, а также ожиданий клиентов, связанных с предоставляемыми программами и услугами;
- формулировка и анализ альтернативных вариантов реализуемой политики, подготовка справочных документов и рекомендаций по изменениям политики и консультации по предпочтительным вариантам;
- оценка влияния, финансовых последствий, взаимодействия с другими программами, а также политической и административной целесообразности;
- проведение оценок угроз и рисков, а также подготовка ответных мер;
- анализ операций и программ для обеспечения соответствия политике организации.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик по вопросам корпоративной политики
Советник по рыночной стратегии
Сотрудник по информационной безопасности
Специалисты в области подбора и использования персонала оказывают услуги бизнесу, связанные с кадровой политикой, наймом работников, их развитием, анализом занятости и профориентацией.
В их обязанности входит:
- консультирование и работа с кадрами, связанная с наймом работников, комплектованием рабочих мест, обучением, продвижением по службе, вознаграждением, отношениями руководителей и работников и другими областями кадровой политики;
- изучение и анализ работы, выполняемой в организации, различными способами, включая собеседование с рабочими, вышестоящими должностными лицами и руководителями, а также составление подробных описаний должностей, работ и занятий на основании полученных данных;
- подготовка информации о занятиях или разработка систем классификации занятий;
- консультирование и разработка методов анализа работ и занятий в таких областях, как управление персоналом, изучение и планирование трудовых ресурсов, обучение, информация по профессиям и профориентация;
- изучение и консультирование отдельных лиц относительно возможностей трудоустройства, выбора карьерных предпочтений и дальнейшего обучения или подготовки.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик бизнес и трудовых процессов
Консультант в области карьерного роста
Консультант, профориентация
Специалист по кадровым вопросам
Специалист по подбору персонала
Специалист по трудовым ресурсам
Специалист по трудоустройству уволенного персонала
Специалисты в области подготовки и развития персонала планируют, разрабатывают, претворяют в жизнь и оценивают результаты программы подготовки и развития персонала с целью приобретения руководителями и персоналом навыков и получения квалификации, соответствующих целям развития организации.
В их обязанности входит:
- определение потребностей и требований отдельных лиц и организаций;
- постановка целей в плане развития персонала и оценка результатов подготовки;
- подготовка и разработка учебных материалов и пособий, таких как учебники, наглядные пособия, онлайновые обучающие средства и учебные модели, а также ведение учебной справочной документации;
- разработка, координация, составление графиков и проведение учебных и развивающих программ, которые могут проводиться в форме индивидуальных или коллективных занятий, а также помощь в проведении семинаров, заседаний, показов и конференций;
- поддержание связей со сторонними организациями по подготовке с целью осуществления специальных программ подготовки и развития персонала;
- поддержка внутренних и внешних мероприятий по подготовке и развитию персонала, а также оценка таких мероприятий;
- контроль и проведение текущей оценки качества и эффективности внутренних и внешних мероприятий по подготовке персонала, а также пересмотр и изменение учебных целей, методов и отчетных материалов по курсу;
- сбор, изучение и исследование материалов с целью применения лучшей практики в области развития человеческих ресурсов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалист в области подготовки персонала
Специалист в области развития персонала
Специалист по развитию трудовых ресурсов
Специалист по оценке персонала
Специалисты органов государственной власти готовят аналитические и информационные материалы и документы для реализации целей органов государственной власти в соответствии с законодательством и государственной политикой; осуществляют контроль и ведут мониторинг за достижением установленных показателей и выполнением планов мероприятий, утвержденных правительством и законодательными органами, за исполнением бюджета в рамках проводимой бюджетной политики и реализуемых программ, готовят проекты государственного бюджета, законов и правил с необходимым обоснованием, обеспечивают контроль за соблюдением нормативных правовых актов, проводят консультации и готовят ответы на запросы по их применению в соответствии с установленными регламентами.
В их обязанности входит:
- подготовка информационных записок и докладов государственных, региональных или местных органов власти и законодателей по вопросам проводимой политики;
- консультирование по подготовке государственного бюджета, законов и правил, включая поправки;
- разработка рекомендаций по порядку исполнения подведомственными организациями принятых программ и мероприятий;
- проведение анализа результатов и оценка эффективности осуществления государственной политики и планов мероприятий по ее реализации;
- контроль за реализацией мер, установленных законодательными и нормативными правовыми актами, своевременностью и полнотой их осуществления, за целевым и эффективным использованием ресурсов;
- разработка проектов нормативных правовых актов и решений, издаваемых органами государственной власти;
- осуществление межведомственного взаимодействия и согласования документов, подготовка ответов на запросы и письма.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Консультант
Советник
Специалист
Специалист по мобилизационной работе
Специалист-эксперт
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Депутат законодательного (представительного) органа государственной власти - 1111
Директор департамента - 1112
Специалисты по сбыту и маркетингу продукции и услуг и связям с общественностью
Специалисты по сбыту и маркетингу продукции и услуг и связям с общественностью планируют, разрабатывают, координируют и претворяют в жизнь программы распространения информации для популяризации организаций, товаров и услуг; а также представляют компании в ходе продаж различных технических, промышленных, медицинских, фармацевтических и информационных товаров и услуг.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: назначение и проведение маркетинговых исследований, анализ их результатов и планирование рекламной, маркетинговой деятельности и деятельности по связям с общественностью; содействие расширению и развитию бизнеса посредством подготовки и реализации маркетинговых целей, стратегий и программ; планирование и организацию рекламных кампаний; оценку и выбор материалов, предоставленных журналистами, фотографами, иллюстраторами и другими специалистами с целью создания благоприятного имиджа; получение и обновление сведений о товарах и услугах работодателей и конкурентов, а также о рыночной конъюнктуре; оценку потребностей клиентов, а также объяснение и демонстрацию товаров и услуг для них; посещение постоянных и перспективных клиентов для выяснения маркетинговых возможностей и принятия мер по результатам таких посещений; назначение и обсуждение цен и условий кредитования, а также заключение контрактов.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2431 Специалисты по рекламе и маркетингу
2432 Специалисты по связям с общественностью
2433 Специалисты по сбыту продукции (исключая информационно-коммуникационные технологии)
2434 Специалисты по сбыту информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
Специалисты по рекламе и маркетингу разрабатывают и координируют рекламные стратегии и кампании, находят рынки сбыта новых товаров и услуг, а также выясняют и разрабатывают маркетинговые возможности в отношении существующих товаров и услуг.
В их обязанности входит:
- планирование, развитие и организация рекламных стратегий и кампаний в поддержку целей по продажам;
- консультирование руководства и клиентов в отношении стратегий и кампаний, направленных на завоевание целевых рынков, формирования потребительской осведомленности и эффективного продвижения товаров и услуг;
- написание рекламных текстов и сценариев для рекламы, а также согласование телевизионного и кинопроизводства, размещения рекламы в средствах массовой информации;
- сбор и анализ данных о поведении и предпочтениях потребителей;
- объяснение и прогнозирование текущих и будущих склонностей потребителей;
- исследование потенциального спроса и рыночных характеристик новых товаров и услуг;
- содействие расширению и развитию бизнеса посредством подготовки и реализации маркетинговых целей, стратегий и программ;
- назначение и проведение маркетинговых исследований для выяснения маркетинговых возможностей в отношении новых и существующих товаров и услуг;
- консультирование по всем маркетинговым аспектам, включая портфель продуктов, ценообразование, рекламу и стимулирование продаж, а также каналы сбыта и распространения.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалист по маркетингу
Специалист по рекламе
Специалисты по связям с общественностью планируют, разрабатывают, претворяют в жизнь и оценивают информационные и коммуникационные стратегии, способствующие пониманию и благоприятному отношению к коммерческим и другим организациям, их товарам и услугам, а также к их роли в обществе.
В их обязанности входит:
- планирование и организация презентационных кампаний и коммуникационных стратегий;
- консультирование руководителей о последствиях для общественности их политики, программ и методов, а также подготовка и контроль выпусков новостей и пресс-релизов;
- проведение и назначение опросов общественного мнения, анализ их результатов и планирование мероприятий по связям с общественностью и презентационных кампаний;
- организация специальных мероприятий, семинаров, развлечений, соревнований и приемов для повышения престижа и формирования благоприятного имиджа организации;
- представление интересов организаций и согласование интервью в средствах массовой информации;
- посещение деловых и других приемов с целью популяризации организации;
- заказ и получение фотографий и другого иллюстративного материала;
- выбор, оценка и обзор материалов, предоставленных журналистами, фотографами, иллюстраторами и другими специалистами с целью создания благоприятного имиджа.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Агент по связям с общественностью
Составитель текстов по связям с общественностью
Специалист по связям с прессой
Специалист связи с общественностью
Специалисты по сбыту продукции (исключая информационно-коммуникационные технологии) осуществляют услуги в сфере продаж различной технической, медицинской, фармацевтической и другой продукции промышленным, коммерческим и другим организациям.
В их обязанности входит:
- составление перечней перспективных клиентов при помощи справочников и других источников;
- получение и обновление сведений о товарах и услугах компании-производителя и конкурентов, а также о рыночной конъюнктуре;
- посещение постоянных и перспективных клиентов для выяснения маркетинговых возможностей и принятия мер по результатам таких посещений;
- оценка потребностей клиентов и ресурсов, а также рекомендация соответствующих товаров и услуг;
- предоставление информации о дизайне продукции, если товары или услуги должны быть адаптированы в соответствии с потребностями клиентов;
- подготовка отчетов и предложений в рамках торговых презентаций для демонстрации преимуществ от использования товаров или услуг;
- оценка затрат, связанных с установкой оборудования и обеспечением его сервисного обслуживания;
- отслеживание меняющихся потребностей клиентов и деятельности конкурентов, а также подготовка отчетов о таких изменениях для руководителей по сбыту;
- назначение и обсуждение цен и условий кредитования, а также подготовка и применение договоров купли-продажи;
- согласование доставки товаров, установки оборудования и оказания услуг;
- подготовка отчетов для руководителей по сбыту об осуществленных продажах и реализуемости товаров и услуг;
- проведение консультаций с клиентами после продажи для надлежащего решения любых проблем, а также обеспечение непрерывной поддержки.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Менеджер по продажам
Торговый представитель (медицинские и фармацевтические товары)
Торговый представитель (промышленные товары)
Торговый представитель по продаже технических товаров
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Торговый представитель (коммуникационные технологии) - 2434
Торговый представитель (компьютеры) - 2434
Агент по коммерческим продажам - 3322
Специалисты по сбыту информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) продают оптом различное компьютерное аппаратное обеспечение, компьютерное обеспечение и другие информационно-коммуникационные товары и услуги, включая установку, а также предоставляют при необходимости специализированную информацию.
В их обязанности входит:
- получение заказов и продажа товаров розничным, промышленным, оптовым и другим предприятиям;
- продажа технического оборудования, материалов и сопутствующих услуг торгово-промышленным предприятиям или физическим лицам;
- обсуждение потребностей новых или текущих потребителей и предоставление специализированной информации о том, каким образом отдельные виды оборудования, материалов и услуг отвечают их потребностям;
- назначение и обсуждение цен и условий кредитования, а также подписание контрактов и принятие заказов;
- обновление сведений о потребителях и подготовка отчетов о продажах;
- согласование доставки товаров, установки оборудования и оказания услуг;
- подготовка отчетов об ответной реакции потребителей и их требованиях к производителям.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Торговый представитель (коммуникационные технологии)
Торговый представитель (компьютеры)
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Агент по коммерческим продажам - 3322
Продавец-консультант в магазине - 5223
Специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)
Специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) проводят исследовательскую работу; планируют, разрабатывают, описывают, испытывают, консультируют и совершенствуют системы информационных технологий, аппаратное и программное обеспечение и связанные с ним концепции для специального применения; разрабатывают сопутствующую документацию, включая принципы, политику и процедуры, а также проектируют, разрабатывают, контролируют, ведут и поддерживают базы данных и другие информационные системы для обеспечения оптимальных характеристик, сохранности и безопасности данных.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: изучение использования информационных технологий в бизнесе; выявление областей, нуждающихся в улучшении, и исследование теоретических аспектов и методов использования компьютеров; оценку, планирование и разработку конфигураций аппаратного или программного обеспечения для специальных приложений, включая Интернет, внутренние сети и мультимедийные системы; разработку, написание, испытание и сопровождение компьютерных программ; проектирование и разработку архитектуры баз данных и систем управления базами данных; разработку и реализацию планов безопасности и политики администрирования данных, а также администрирование компьютерных сетей и связанных с ними вычислительных сред; анализ, разработку, истолкование и оценку сложных систем и спецификаций их архитектуры, моделей данных и диаграмм, находящихся в разработке, конфигурирование и интеграцию компьютерных систем.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
251 Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений
252 Специалисты по базам данных и сетям
Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений
Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений проводят исследовательскую работу; планируют, разрабатывают, описывают, испытывают, консультируют и совершенствуют системы информационных технологий, такие как аппаратное, программное обеспечение и другие приложения в соответствии с особыми требованиями. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную малую группу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: изучение использования информационных технологий в бизнесе и выявление областей, в которые могут быть внесены улучшения для максимального повышения эффективности и прибыльности; проведение научно-исследовательской работы в области теоретических аспектов и методов использования компьютеров; оценку, планирование и разработку конфигураций программного и аппаратного обеспечения для специальных приложений; разработку, написание, испытание и сопровождение компьютерных программ в соответствии со специальными требованиями; оценку, планирование и разработку систем для сети Интернет, внутренних сетей и мультимедийных систем.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2511 Системные аналитики
2512 Разработчики программного обеспечения
2513 Разработчики Web и мультимедийных приложений
2514 Программисты приложений
2519 Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений, не входящие в другие группы
Системные аналитики проводят исследования, анализируют и оценивают потребности клиентов в информационных технологиях, процедуры или проблемы клиентов, а также разрабатывают и претворяют в жизнь предложения, рекомендации и планы по улучшению текущих или будущих информационных систем.
В их обязанности входит:
- проведение консультаций с пользователями для формулирования письменных требований и руководством для согласования всех принципов работы систем;
- определение и анализ бизнес-процессов, процедур и методов работы;
- выявление и оценка малоэффективных участков и предоставление рекомендаций по оптимизации методов деловой практики, а также функциональности и поведения системы;
- развертывание функциональных решений под свою ответственность, включая создание, принятие и претворение в жизнь планов проведения испытаний систем;
- разработка функциональных спецификаций для использования разработчиками систем;
- расширение или изменение систем для усовершенствования трудовых процессов или для достижения новых целей;
- координация и связь компьютерных систем внутри организации для увеличения совместимости.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик информационных систем
Бизнес-аналитик (информационные системы)
Консультант по системам
Разработчик систем (ИКТ)
Специалист в области теории вычислительных машин и систем
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Системный администратор (компьютеры) - 2522
Аналитик, коммуникации (компьютеры) - 2523
Сетевой аналитик - 2523
Разработчики программного обеспечения проводят исследования, анализируют и оценивают требования к текущим или новым программным приложениям и операционным системам и проектируют, разрабатывают, испытывают и поддерживают программные решения в соответствии с такими требованиями.
В их обязанности входит:
- проведение исследований, анализ и оценка требований к программным приложениям и операционным системам;
- проведение исследований, проектирование и разработка систем компьютерного программного обеспечения;
- проведение консультаций с инженерно-техническим персоналом для оценки интерфейса между аппаратным и программным обеспечением;
- разработка и проведение испытаний программного обеспечения и процедур аттестации;
- модификация текущего программного обеспечения для исправления ошибок, его адаптации к новому аппаратному обеспечению или обновления интерфейса и улучшения характеристик;
- написание программного обеспечения и разработка документации;
- оценка, разработка, обновление и документальное оформление процедур технического обслуживания эксплуатируемых систем, коммуникационных сред и прикладного программного обеспечения;
- проведение консультаций с клиентами по вопросам технического обслуживания программных систем.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инженер-программист
Программист-аналитик
Проектировщик программного обеспечения
Разработчик программного обеспечения
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Программист приложений - 2514
Техник-электроник - 3114
Разработчики Web и мультимедийных приложений сочетают в своей работе дизайнерские и технические знания для проведения исследований, анализа, оценки, проектирования, программирования и изменения веб-сайтов и приложений, объединяющих текстовые, графические, мультипликационные, изобразительные, звуковые и видеоматериалы, а также другие интерактивные средства.
В их обязанности входит:
- анализ, проектирование и разработка сайтов для сети Интернет посредством сочетания различных художественных и творческих средств с программным обеспечением, языками сценариев и интерфейсом с операционными средами;
- проектирование и разработка цифровых мультипликаций, изображений, презентаций, игр, звуковых и видеоклипов и Интернет-приложений с использованием мультимедийного программного обеспечения, средств и утилит, интерактивной графики и языков программирования;
- поддержка связи с сетевыми специалистами по таким связанным с Интернет вопросами, как безопасность и размещение веб-сайтов с целью контроля и обеспечения безопасности в сети Интернет и безопасности веб-сервера, распределение места, доступ пользователей, непрерывное функционирование, резервирование веб-сайта и восстановление после аварий;
- проектирование, разработка и интеграция машинного кода с другими специализированными входными данными, включая файлы изображений, звуковые файлы и языки сценариев, с целью разработки, сопровождения и поддержки веб-сайтов;
- оказание содействия при анализе, определении и разработке Интернет-стратегий, методологий и планов развития на основе Web.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Интернет-разработчик
Мультимедийный программист
Программист-мультипликатор
Программист-разработчик компьютерных игр
Разработчик архитектуры веб-сайтов
Разработчик веб-сайтов
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Дизайнер веб-сайтов - 2166
Администратор веб-сайтов - 3514
Веб-мастер - 3514
Специалист-техник по Web - 3514
Программисты приложений создают и поддерживают программный код, указанный в технических инструкциях и спецификациях для программных приложений и операционных систем.
В их обязанности входит:
- создание и поддержка программного кода, указанного в инструкциях и спецификациях, в соответствии со стандартами качества;
- пересмотр, отладка или расширение имеющихся программ для повышения эффективности их работы или адаптации к новым требованиям;
- проведение тестовых прогонов программ и программных приложений для проверки того, что они обеспечивают требуемую информацию;
- составление и подготовка документации о разработке программ;
- выявление и уведомление о технических проблемах, процессах и решениях.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Программист приложений
Специалист по тестированию приложений
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Программист-аналитик - 2512
Разработчик программного обеспечения - 2512
Мультимедийный программист - 2513
Эта начальная группа включает разработчиков и аналитиков программного обеспечения и приложений, не входящих в другие группы малой группы 251 Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений. Например, в данную группу входят специалисты, специализирующиеся на обеспечении качества, включая испытания программного обеспечения.
В таких случаях в их обязанности входит:
- разработка и документирование планов испытаний программного обеспечения;
- установка программного и аппаратного обеспечения и конфигурирование программного обеспечения операционной системы при подготовке к испытаниям;
- проверка того, что программы функционируют в соответствии с требованиями пользователя и установленными нормативами;
- оформление, анализ и документирование результатов испытаний программных приложений, а также испытаний информационных и телекоммуникационных систем;
- разработка и претворение в жизнь порядка, процедур и сценариев испытаний программного обеспечения и информационных систем.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик по обеспечению качества (компьютеры)
Испытатель программного обеспечения
Испытатель систем
Специалисты по базам данных и сетям
Специалисты по базам данных и сетям проектируют, разрабатывают, контролируют, ведут и поддерживают оптимальную производительность и безопасность системы и инфраструктуру информационных технологий, включая базы данных, аппаратное и программное обеспечение, сети и операционные системы.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проектирование и разработку архитектуры баз данных, структуры данных, словарей и терминов для проектов информационных систем; проектирование, создание, модификацию, интеграцию, реализацию и испытание систем управления базами данных; разработку и реализацию планов безопасности, политики администрирования данных, документации и стандартов; поддержку и администрирование компьютерных сетей и связанных с ними вычислительных сред; анализ, разработку, истолкование и оценку сложных систем и спецификаций их архитектуры, моделей данных и диаграмм, находящихся в разработке, конфигурирование и интеграцию компьютерных систем.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2521 Дизайнеры баз данных и администраторы
2522 Системные администраторы
2523 Специалисты по компьютерным сетям
2529 Специалисты по базам данных и сетям, не входящие в другие группы
Дизайнеры баз данных и администраторы проектируют, разрабатывают, контролируют, ведут и поддерживают оптимальную производительность и безопасность баз данных.
В их обязанности входит:
- проектирование и разработка архитектуры баз данных, структуры данных, таблиц, словарей и терминов для проектов информационных систем;
- проектирование, создание, модификация, интеграция, реализация и испытание систем управления базами данных;
- проведение исследований и предоставление рекомендаций по выбору, применению и реализации средств управления базами данных;
- разработка и реализация политики администрирования данных, документации, стандартов и моделей;
- разработка процедур доступа к базам данных, их использования, резервирования и восстановления данных;
- проведение рабочих и профилактических мероприятий, связанных с резервированием, процедурами восстановления, и обеспечение применения средств контроля безопасности и целостности.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Администратор баз данных
Администратор данных
Аналитик баз данных
Разработчик архитектуры баз данных
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Сетевой администратор - 2522
Системный администратор (компьютеры) - 2522
Администратор веб-сайтов - 3514
Веб-мастер - 3514
Системные администраторы разрабатывают, контролируют, ведут и поддерживают оптимальную производительность и безопасность систем информационных технологий.
В их обязанности входит:
- поддержка и администрирование компьютерных сетей и связанных с ними вычислительных сред, включая компьютерное аппаратное обеспечение, системы программного обеспечения, прикладное программное обеспечение и их конфигурирование;
- рекомендация изменений для улучшения конфигурации систем и сетей, а также определение требований к аппаратному и программному обеспечению в связи с такими изменениями;
- диагностика проблем, связанных с аппаратным и программным обеспечением;
- резервирование данных и аварийное восстановление;
- использование основных консолей для отслеживания характеристик компьютерных систем и сетей, а также для координации доступа к компьютерной сети и ее использования.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Сетевой администратор
Системный администратор (компьютеры)
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Администратор баз данных - 2521
Сетевой аналитик - 2523
Администратор веб-сайтов - 3514
Веб-мастер - 3514
Специалист-техник по Web - 3514
Специалисты по компьютерным сетям проводят исследования, анализируют, проектируют, испытывают и рекомендуют стратегии в области сетевой архитектуры и развития. Они реализуют, управляют, поддерживают и конфигурируют сетевое аппаратное и программное обеспечение, а также осуществляют мониторинг, поиск и устранение неисправностей и оптимизируют характеристики.
В их обязанности входит:
- анализ, разработка, истолкование и оценка сложных систем и спецификаций их архитектуры, моделей данных и диаграмм, находящихся в разработке, конфигурирование и интеграция компьютерных систем;
- проведение исследований, анализ, оценка и мониторинг сетевой инфраструктуры для обеспечения оптимальной конфигурации и производительности сетей;
- оценка и разработка рекомендаций по улучшению работы сети и интегрированного аппаратного, программного обеспечения, коммуникационных и операционных систем;
- применение специальных навыков для поддержки и при поиске и устранении неисправностей при работе сети и в аварийных ситуациях;
- установка, конфигурирование, испытание, поддержка и администрирование новых и обновленных сетей, программных приложений баз данных, серверов и рабочих станций;
- подготовка и проведение процедур и документации при проведении инвентаризации сети, регистрация состояния и устранение неисправностей сети, внесение в сеть улучшений и модификаций, а также подготовка инструкций по техническому обслуживанию;
- мониторинг трафика и состояния сети, емкости и использования с целью обеспечения непрерывной целостности и оптимальной производительности сети.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик, коммуникации (компьютеры)
Сетевой аналитик
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Системный аналитик - 2511
Сетевой администратор - 2522
Эта начальная группа включает специалистов по базам данных и сетям, не входящих в другие группы малой группы 252 Специалисты по базам данных и сетям. Например, в данную группу входят специалисты по вопросам безопасности информационных и коммуникационных технологий.
В таких случаях в их обязанности входит:
- разработка планов по обеспечению безопасности компьютерных файлов от случайного или несанкционированного изменения, уничтожения или разглашения, а также обеспечение требований по обработке данных в аварийных ситуациях;
- обучение и привлечение внимания пользователей к проблемам безопасности для обеспечения системы безопасности и повышения эффективности сервера и сети;
- обсуждение с пользователями вопросов, касающихся требований к доступу компьютерных данных, нарушения безопасности и программных изменений;
- мониторинг текущих отчетов о компьютерных вирусах с целью определения сроков обновления систем защиты от вирусов;
- внесение изменений в документы по компьютерной безопасности для включения в них нового программного обеспечения, исправления ошибок или изменения статуса доступа для отдельных лиц;
- контроль использования файлов с данными и регулирование доступа с целью защиты информации, записанной в компьютерных файлах;
- оценка риска и проведение испытаний системы обработки данных для обеспечения ее функционирования и соблюдения мер безопасности;
- шифрование передаваемых данных и установка брандмауэров для скрытия передаваемой конфиденциальной информации и недопущения несанкционированной передачи информации.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Специалист по вопросам безопасности (ИКТ)
Специалист-криминалист по цифровым технологиям
Шифровальщик данных
Специалисты в области права, гуманитарных областей и культуры
Специалисты в области права, гуманитарных областей и культуры проводят исследования; совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы; занимаются практическим применением знаний в области права, хранения и поиска информации и предметов материальной культуры, психологии, социального обеспечения, политики, экономики, истории, религии, наук о языке, социологии, других общественных наук, искусства и развлечений. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей четвертому квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: проведение исследований правовых проблем; составление проектов законов и нормативных актов; консультирование клиентов по судебным делам; ведение дел в судах общей юрисдикции; председательство во время судебных процессов в судах общей юрисдикции; составление и ведение библиотек и собраний архивов; проведение исследований, совершенствование или разработку концепций, теорий и методов или практическое применение знаний в области общественных наук; осмысление, создание и исполнение литературных и художественных произведений; интерпретацию и распространение новостей, идей, впечатлений и фактов.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
261 Специалисты в области права
262 Библиотекари, архивариусы и хранители музеев
263 Специалисты гуманитарной сферы и религии
264 Писатели, журналисты и лингвисты
265 Художники и артисты
Специалисты в области права
Специалисты в области права проводят исследования правовых проблем, дают консультации клиентам по юридическим аспектам проблем, ведут дела по защите и обвинению в судах общей юрисдикции, председательствуют на судебных заседаниях в судах общей юрисдикции и составляют проекты законов и нормативных актов.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: консультирование клиентов по правовым вопросам, организацию законного бизнеса от имени клиента и ведение (при необходимости) споров или председательствование на судебных заседаниях и объявление приговоров в судах общей юрисдикции. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2611 Юристы
2612 Судьи
2613 Специалисты по патентной работе и защите авторских прав
2619 Специалисты в области права, не входящие в другие группы
Юристы дают клиентам юридические консультации по широкому кругу вопросов, составляют юридические документы, представляют интересы клиентов в административных советах или органах правосудия, ведут дела по защите и обвинению в суде, а также инструктируют адвокатов, выступающих в судах высшей инстанции.
В их обязанности входит:
- консультирование клиентов по широкому кругу юридических вопросов и представление правовых интересов клиентов в бизнесе;
- исследование юридических принципов, законодательных актов и предшествующих судебных решений, связанных с определенными делами;
- сбор доказательств для разработки защиты или возбуждения судебного процесса при помощи таких средств, как проведение собеседований с клиентами и свидетелями для проверки фактов по делу;
- оценка полученных результатов и разработка стратегий и аргументов в ходе подготовки к прениям сторон;
- осуществление защиты по делам клиентов в судах общей юрисдикции, органах правосудия и административных советах или инструктирование адвокатов, выступающих в судах высшей инстанции;
- принятие дел и выступление в судах высшей инстанции;
- выступление в качестве обвинителя от имени государства;
- ведение переговоров о достижении соглашения по вопросам, вызывающим правовые споры;
- составление проектов законов и подготовка правительственных постановлений на основе текущего законодательства;
- составление юридических документов, таких как контракты, сделки с недвижимостью и завещания, а также подготовка юридических заключений.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Адвокат
Поверенный в делах
Прокурор
Юрисконсульт
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Нотариус - 2619
Конторский служащий, составление документов для оформления перехода права на недвижимость - 3411
Конторский служащий, судебный - 3411
Судьи председательствуют во время гражданских и уголовных процессов в судах общей юрисдикции.
В их обязанности входит:
- председательствование во время судебных процессов и слушаний;
- толкование и принудительное осуществление процессуальных норм и вынесение решений касательно допустимости доказательств;
- определение прав и обязанностей сторон, в том числе в случаях, когда дело рассматривается присяжными;
- ознакомление присяжных с пунктами закона, применимых к делу;
- оценка и рассмотрение доказательств в ходе дел, рассматриваемых без участия присяжных, и вынесение решений о виновности или невиновности, а также о степени ответственности обвиняемого или ответчика;
- вынесение приговора обвиняемым по уголовным делам, определение ущерба или другого надлежащего средства юридической защиты по гражданским делам, а также вынесение постановлений суда;
- исследование правовых вопросов и подготовка заключения по таким вопросам.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Председатель суда
Судья
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Мировой судья - 3411
Секретарь суда - 3411
Специалисты по патентной работе и защите авторских прав проводят экспертные исследования для регистрации прав на результаты интеллектуальной деятельности, консультируют и обеспечивают правовую охрану объектов интеллектуальной собственности, осуществляют информационное и аналитическое сопровождение мероприятий по защите прав на интеллектуальную собственность.
В их обязанности входит:
- оказание информационной поддержки специалистам, осуществляющим научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы;
- создание информационных баз данных по результатам интеллектуальной деятельности, объектам интеллектуальной собственности и показателям инновационной деятельности организации;
- комплексное проведение патентно-информационных исследований;
- проведение патентной экспертизы объектов;
- исследование патентной чистоты объекта;
- разработка аналитических материалов по динамике и тенденциям этапов жизненного цикла результатов интеллектуальной деятельности;
- консультирование менеджмента при разработке технологической политики организации;
- обеспечение правовой охраны интеллектуальной собственности, в том числе за рубежом;
- информационное и аналитическое сопровождение мероприятий по защите прав на интеллектуальную собственность, в том числе за рубежом;
- правовое обеспечение введения прав на интеллектуальную собственность и материальные носители, в которых выражена интеллектуальная собственность, в оборот, в том числе за рубежом;
- консультирование менеджмента при разработке политики интеллектуальной собственности организации;
- обеспечение аналитического и консультационного сопровождения мероприятий по введению в оборот прав на интеллектуальную собственность и материальные носители, в которых она выражена;
- управление системой ИС организации;
- аналитическое и информационное сопровождение международного сотрудничества в области интеллектуальной собственности;
- участие в качестве эксперта в мероприятиях по пресечению контрафактной продукции и недобросовестной конкуренции;
- оказание практического и методологического содействия планово-экономическим подразделениям организации в работе по определению размера авторского вознаграждения;
- выявление актуальных научных проблем в области интеллектуальной собственности;
- разработка программ научных исследований в области интеллектуальной собственности, организация их выполнения;
- подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Аналитик по вопросам интеллектуальной собственности
Научный сотрудник в области интеллектуальных прав
Научный сотрудник в области экономики интеллектуальной собственности
Патентовед
Специалист по интеллектуальной собственности
Специалист по управлению интеллектуальной собственностью
Судебный эксперт по интеллектуальной собственности
Эксперт в области охраны интеллектуальной собственности (по отраслям)
Эксперт по вопросам интеллектуальной собственности
Юрист по интеллектуальной собственности
Эта начальная группа включает специалистов в области права, не входящих в другие группы малой группы 261 Специалисты в области права. Например, в группу входят специалисты, выполняющие юридические функции, отличные от осуществления защиты или обвинения по делам или председательствования на судебных заседаниях.
В таких случаях в их обязанности входит:
- консультирование по юридическим аспектам различных личных, деловых и административных вопросов;
- составление юридических документов и контрактов;
- организация передачи имущества;
- проведение следственных действий в соответствии с установленным регламентом
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Нотариус
Следователь
Юрист-консультант
Специалисты архивов, музеев и библиотек
Специалисты архивов, музеев и библиотек пополняют и обслуживают собрания архивов, музеев, библиотек, художественных галерей и других подобных учреждений.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: оценку или составление и организацию содержимого архивов и предметов материальной культуры, представляющих исторический, культурный или художественный интерес, а также обеспечение их безопасности и сохранности; организацию коллекций и экспозиций в музеях, художественных галереях и подобных учреждениях; пополнение и обслуживание систематического собрания записанных и опубликованных материалов и обеспечение к ним доступа посетителям библиотек и родственных учреждений; подготовку научной документации и отчетов; проведение исследований.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2621 Специалисты архивов и музеев
2622 Специалисты библиотек
Специалисты архивов и музеев собирают, оценивают и обеспечивают безопасность и сохранность архивных материалов, предметов материальной культуры и записей, представляющих исторический, культурный, административный и художественный интерес, а также предметов искусства и других объектов. Они планируют, разрабатывают и претворяют в жизнь системы безопасного хранения записей и документов, имеющих историческую ценность.
В их обязанности входит:
- оценка и сохранение записей в административных, исторических, юридических, доказательных и других целях;
- руководство или подготовка указателей, библиографий, копий микрофильмов и других справочных пособий к собранному материалу и обеспечение доступа к ним;
- исследование происхождения, распределение и использование материалов и объектов, представляющих культурный и художественный интерес;
- организация, пополнение и обслуживание собраний предметов, имеющих художественное, культурное, научное или историческое значение;
- руководство или составление классификаций и каталогов собраний музеев и художественных галерей, а также организация выставок;
- проведение научно-исследовательской работы, оценка, организация и хранение исторически значимых и ценных документов, таких как правительственные документы, личные бумаги, фотографии, карты, рукописи и аудиовизуальные материалы;
- подготовка научной документации и отчетов;
- планирование и реализация компьютерного управления архивами и электронными записями;
- организация выставок в музеях и художественных галереях, рекламирование экспонатов и организация специальных витрин для демонстрации экспонатов, представляющих общий, специальный или образовательный интерес;
- оценка и приобретение архивных материалов для создания и развития архивного собрания в исследовательских целях.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Археограф
Архивист
Палеограф
Специалист по учету музейных предметов
Хранитель музейных предметов
Специалисты библиотек собирают, отбирают, пополняют, организуют и обслуживают библиотечные собрания и другие информационные хранилища; организуют и контролируют другие библиотечные услуги и предоставляют информацию посетителям.
В их обязанности входит:
- организация, пополнение и обслуживание систематических собраний книг, периодических изданий и других печатных, аудиовизуальных или цифровых материалов;
- выбор и рекомендации по приобретению книг и других печатных или аудиовизуальных и цифровых материалов;
- организация, классификация и занесение в каталог библиотечных материалов;
- руководство системой выдачи библиотечных фондов во временное пользование, межбиблиотечным абонементом и информационной сетью;
- восстановление материалов и обеспечение коммерческих и других пользователей информацией, полученной из собственных фондов или из библиотечной и информационной сети;
- проведение исследований, анализ и изменение библиотечных и информационных услуг в соответствии с меняющимися запросами пользователей;
- разработка и реализация систем и моделей хранения, организации, классификации и поиска информации;
- подготовка научной документации и отчетов;
- проведение ручного, онлайнового и интерактивного поиска в средствах массовой информации, предоставление услуг межбиблиотечного абонемента и выполнение других функций содействия пользователям в доступе к библиотечным материалам.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Библиограф
Библиотекарь
Библиотекарь-каталогизатор
Специалисты гуманитарной сферы и религии
Специалисты гуманитарной сферы и религии ведут исследовательскую работу; совершенствуют или разрабатывают концепции, теории и методы; занимаются практическим применением знаний, связанных с философией, политикой, экономикой, социологией, антропологией, историей, психологией и другими общественными науками, а также оказывают социальные услуги в соответствии с потребностями отдельных лиц и семей.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: формулирование и практическое решение существующих и прогнозируемых экономических, политических или социальных проблем; проведение исследований и анализ прошедших событий и деятельности, а также происхождения и эволюции человечества; изучение психических процессов и поведения отдельной личности и групп; оказание социальных услуг; подготовку научной документации и отчетов. Обязанности могут включать руководство другими работниками.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2631 Экономисты
2632 Социологи, антропологи и специалисты родственных занятий
2633 Философы, историки и политологи
2634 Психологи
2635 Специалисты в области организации и ведения социальной работы
2636 Религиозные деятели
Экономисты проводят исследования, мониторинг данных, анализируют информацию и подготавливают отчеты и планы для решения экономических и коммерческих проблем, а также разрабатывают модели для анализа, объяснения и прогнозирования экономической практики и поведения. Они консультируют предпринимателей, группы заинтересованных лиц и правительственные органы с целью формулирования решений текущих или прогнозируемых экономических и коммерческих проблем.
В их обязанности входит:
- прогнозирование изменений экономических условий для составления краткосрочных бюджетов, долгосрочного планирования и оценки капиталовложений;
- подготовка рекомендаций, экономических программ и планов, корпоративных стратегий и капиталовложений, а также анализ технико-экономической осуществимости проектов;
- мониторинг экономических данных для оценки эффективности и предоставления рекомендаций, касающихся соответствия кредитно-денежной и налоговой политики;
- прогнозирование производства и потребления определенных видов товаров и услуг на основе документации о предшествующих уровнях производства и потребления, а также общеэкономических условий и состояния отдельных отраслей производства;
- подготовка прогнозов доходов и расходов, процентных ставок и обменных курсов;
- анализ факторов, определяющих уровень экономической активности, занятости, заработной платы, безработицы и других показателей рынка труда;
- использование математических формул и статистических методов для проверки экономических теорий и поиска решений экономических проблем;
- сбор, анализ и интерпретация экономических данных с использованием экономических теорий, а также различных статистических и других методик;
- оценка последствий политических решений для общественной экономики и финансов, а также консультирование по вопросам экономической политики и выбора направления действий в свете прошлых, настоящих и ожидаемых экономических факторов и тенденций;
- подготовка научной документации и отчетов;
- анализ проблем, связанных с экономической деятельностью отдельных компаний;
- проведение исследований рыночной конъюнктуры на местном, региональном или национальном уровне для определения объемов продаж и цен на товары и услуги, оценки потенциала рынка и будущих тенденций, а также для разработки будущих стратегий.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Советник по экономическим вопросам
Экономист по занятости и социально-трудовым вопросам
Экономист, эконометрия
Экономист-международник
Экономический аналитик
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Статистик - 2122
Финансовый аналитик - 2413
Социологи, антропологи и специалисты родственных занятий исследуют и описывают структуру, происхождение и эволюцию обществ, взаимозависимость между условиями окружающей среды и деятельностью человека. Они консультируют по вопросам практического применения полученных результатов при формировании экономической и социальной политики.
В их обязанности входит:
- проведение исследований по происхождению, разработке, структуре, социальным устоям, организациям и взаимоотношениям человеческого общества;
- исследование происхождения и эволюции человечества путем изучения меняющихся характеристик культурных и социальных институтов;
- анализ развития человечества путем изучения материальных остатков прошлого, таких как жилища, храмы, инструменты, глиняные изделия, монеты, оружие или скульптура;
- изучение физических и климатических аспектов зон и регионов, установление связи этих факторов с экономической, социальной и культурной деятельностью;
- разработка теорий, моделей и методов для объяснения и описания социальных явлений;
- оценка результатов политических решений для социальной сферы;
- анализ и оценка социальных данных;
- консультирование по вопросам практического применения полученных результатов при формировании экономической и социальной политики для групп населения и регионов, а также для развития рынка;
- подготовка научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Антрополог
Археолог
Криминолог
Социолог
Этнолог
Философы, историки и политологи проводят исследования природы человеческого опыта и существования, этапов или аспектов истории человечества, политических образований, движений и поведения. Они документируют и готовят отчеты о полученных результатах в целях уведомления и формирования политических и индивидуальных действий.
В их обязанности входит:
- исследование, в том числе путем рассуждений, наиболее общих причин, принципов и понятий общества, человеческой деятельности, опыта и существования, а также интерпретация и развитие философских концепций и теорий;
- консультирование и сравнение первоисточников, таких как оригинальные или современные записи о прошедших событиях, а также вторичных источников, таких как археологические и антропологические находки;
- поиск относящегося к делу материала, проверка его подлинности, исследование и описание истории определенного периода, страны, региона или определенного исторического аспекта, например экономического, социального или политического;
- проведение исследований в таких областях, как политическая философия, прошлая и настоящая теория и практика политических систем, институтов и поведения;
- изучение современных политических институтов и мнений, сбор данных по ним из различных источников, включая беседы с официальными лицами из правительства и политических партий, а также с другими заинтересованными лицами;
- разработка теорий, моделей и методов для объяснения и описания природы человеческого опыта, а также исторических и политических событий и поведения;
- представление результатов и выводов к публикации или для использования государственными политическими партиями или другими организациями и заинтересованными лицами;
- подготовка научной документации и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Историк
Политолог
Специалист по генеалогии
Философ
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Преподаватель истории - 2310
Советник по политическим вопросам - 2422
Психологи ведут научно-исследовательскую работу и изучают психические процессы и поведение людей как отдельных личностей, так и групп, а также применяют эти знания в целях планирования личностных, социальных, образовательных или профессиональных изменений и развития.
В их обязанности входит:
- планирование и проведение тестов для определения психических, физических и других характеристик, включая интеллект, способности, склонности, возможности и т.д., интерпретация и оценка результатов, а также предоставление консультаций;
- анализ влияния наследственности, социальных, профессиональных и других факторов на мышление и поведение личности;
- проведение консультаций или терапевтических бесед с отдельными лицами и группами, а также последующего наблюдения;
- поддержание необходимых контактов, в том числе с членами семьи, руководителями учебных заведений или работодателями, а также рекомендации касательно возможных решений и урегулирования проблем;
- изучение психологических факторов при диагностике, лечении и предупреждении психических заболеваний, а также эмоциональных и личностных нарушений, а также консультации по этим вопросам со специалистами-профессионалами родственных занятий;
- подготовка научной документации и отчетов;
- разработка тестов для проверки уровня подготовки, диагностических и прогностических тестов для использования преподавателями в процессе планирования методов и содержания учебных программ;
- проведение опросов и исследований в связи с должностными обязанностями, рабочими группами, моральным состоянием, мотивацией, надзором и управлением;
- разработка теорий, моделей и методов для объяснения и описания поведения человека.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Медицинский психолог
Психолог
Спортивный психолог
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Врач-психиатр - 2212
Специалист по социальной работе - 2635
Специалисты в области организации и ведения социальной работы обеспечивают рекомендации и указания для отдельных лиц, семей, групп, сообществ и организаций в ответ на социальные и личные проблемы. Они оказывают содействие клиентам в развитии навыков и получении доступа к ресурсам и службам помощи, необходимым для решения проблем, возникающих вследствие безработицы, бедности, инвалидности, пагубных привычек, преступного и противоправного поведения, супружеских и других проблем.
В их обязанности входит:
- проведение бесед с клиентами на индивидуальной основе, с участием их семей или коллективных бесед, с целью оценки сложившейся ситуации и проблем и выяснения, в какого рода услугах есть необходимость;
- анализ ситуации клиентов и предложение им альтернативных подходов к решению проблем;
- подготовка историй болезни или отчетов для передачи в суд или для осуществления других процессуальных действий;
- обеспечение консультаций, лечения и посреднических услуг, а также проведение групповых мероприятий с целью содействия клиентам в развитии навыков и понимания, необходимых для решения их социальных и личных проблем;
- планирование и реализация программ помощи клиентам, включая вмешательство в кризисные ситуации и направление к агентствам, оказывающим финансовое содействие, юридическую помощь, предоставляющим жилье, медицинскую помощь и другие услуги;
- расследование случаев злоупотребления или небрежения и принятие мер для защиты детей и других лиц, подверженных риску;
- работа с правонарушителями во время и после исполнения наказания с целью помочь им интегрироваться в сообщество и изменить свое отношение и поведение для недопущения дальнейших нарушений;
- предоставление рекомендаций начальникам тюрем и комиссиям по условному заключению и досрочному освобождению, чтобы помочь им определить, подлежит ли правонарушитель взятию под стражу, освобождению из заключения или альтернативным исправительным мерам, и если подлежит, то на каких условиях;
- защита и лоббирование интересов групп клиентов в сообществах с целью решения проблем, затрагивающих их интересы;
- разработка профилактических программ и мер вмешательства в соответствии с нуждами сообществ;
- поддержка связи с другими органами социального обеспечения, образовательными учреждениями и медицинскими работниками, имеющими отношение к клиентам, для предоставления информации и получения ответов о ситуации и состоянии дел у клиента.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Консультант по вопросам семьи и брака
Консультант по проблемам детей и молодежи
Семейный консультант
Специалист по социальной работе
Специалист службы социальной защиты населения
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Психолог - 2634
Социальный работник - 3412
Религиозные деятели выступают в качестве хранителей духовных традиций, практики и догматов веры. Они проводят религиозные службы, отправляют или проводят обряды в соответствии с нормами религиозного культа или вероисповедания, обеспечивают духовное и моральное руководство, а также осуществляют другие функции, соответствующие исповедуемой религии.
В их обязанности входит:
- сохранение духовных традиций, практики и догматов веры;
- отправление религиозных служб, обрядов и церемоний;
- выполнение различных административных и общественных обязанностей, включая участие в комитетах и собраниях религиозных организаций;
- обеспечение духовного и морального руководства в соответствии с исповедуемой религией;
- распространение религиозных убеждений в своей стране или за рубежом;
- подготовка и чтение религиозных проповедей;
- разработка и руководство учебными курсами и программами религиозного образования;
- наставление отдельных лиц в связи с межличностными, финансовыми, религиозными проблемами и проблемами, связанными со здоровьем;
- составление графиков и участие в специальных мероприятиях, включая палаточные лагеря, конференции, семинары и выездные семинары.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Бонза
Имам
Пуджари
Раввин
Священник
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Монах - 3413
Монахиня - 3413
Священник, не имеющий духовного сана - 3413
Примечание - Членов религиозных обществ, работа которых связана с выполнением обязанностей, свойственных другим занятиям, например в качестве учителей, медсестер или социальных работников, учитываются в соответствии с основными задачами и обязанностями, свойственными такой работе.
Писатели, журналисты и лингвисты
Писатели, журналисты и лингвисты задумывают и создают литературные произведения; интерпретируют и распространяют новости и общественные события посредством средств массовой информации; осуществляют письменный или устный перевод с одного языка на другой.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: написание литературных произведений; оценку качеств литературных и других произведений искусства; сбор информации о текущих событиях и их описание; поиск, расследование, интерпретацию и распространение новостей и общественных событий посредством газет, телевидения, радио и других средств массовой информации; письменный перевод с одного языка на другой; синхронный перевод с одного языка на другой.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2641 Писатели, поэты и другие литераторы
2642 Журналисты
2643 Переводчики и другие лингвисты
Писатели, поэты и другие литераторы составляют планы, проводят исследования и пишут книги, сценарии, раскадровки, пьесы, эссе, речи, руководства, спецификации и другие нежурналистские статьи (за исключением материалов для газет, журналов и других периодических изданий) для публикации или презентации.
В их обязанности входит:
- замысел, написание и редактирование романов, пьес, сценариев, стихов и других материалов для публикации или презентации;
- проведение исследований для установления фактов и получения другой необходимой информации;
- написание сценариев и текстов постановок и подготовка программ для постановки в театре, кино, на радио и телевидении;
- анализ материала, включая спецификации, примечания и чертежи, и подготовка руководств, инструкций по использованию, руководств пользователя и других документов для четкого и краткого объяснения процесса установки, эксплуатации и технического обслуживания программного обеспечения, электронного, механического и другого оборудования;
- написание брошюр, путеводителей и аналогичных технических изданий;
- выбор материалов для публикации, проверка стиля, грамматики и точности содержания, согласование всех необходимых правок и проверка пробных оттисков перед публикацией.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Автор
Автор статей для интерактивных средств массовой информации
Драматург
Очеркист
Писатель
Писатель-романист
Поэт
Редактор книг
Составитель речей
Составитель технических текстов
Составитель указателей
Сценарист
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Составитель рекламных текстов - 2431
Составитель текстов по связям с общественностью - 2432
Журналист - 2642
Редактор газеты - 2642
Журналисты проводят исследования, расследуют, интерпретируют и распространяют новости и информацию об общественных событиях посредством газет, телевидения, радио и других средств массовой информации.
В их обязанности входит:
- сбор местных, национальных и международных новостей посредством интервью, расследований и наблюдений, посещение общественных мероприятий, поиск документов, обзор письменных произведений, посещение фильмов и сценических представлений;
- сбор, составление отчетов и подготовка комментариев к новостям и текущим событиям для публикации в газетах и периодических изданиях или для передачи по радио, телевидению или в сети интернет;
- получение, анализ и проверка достоверности новостей и других документов;
- интервью с политическими и другими общественными деятелями на пресс-конференциях или других мероприятиях, включая индивидуальные интервью, записанные для радио, телевидения или интернет-изданий;
- проведение исследований и составление отчетов о развитии событий в специализированных областях, таких как медицина, наука и техника;
- написание редакционных статей и подготовка комментариев по актуальным проблемам для привлечения общественного интереса и выражения мнений о публикации или эфирном материале;
- подготовка критических обзоров литературных, музыкальных и других произведений искусства на основе своих знаний, суждений и опыта, для газет, телевидения, радио и других средств массовой информации;
- выбор материалов для публикации, проверка стиля, грамматики, точности и законности содержания, а также согласование всех необходимых правок;
- поддержание связи с производственным персоналом для проверки последней корректуры перед печатью;
- выбор, подбор и подготовка рекламных материалов о деловых или других организациях для публикации в печати, передачи по радио, телевидению и в других средствах массовой информации.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Газетный репортер
Журналист
Продюсер телевизионных/радионовостей
Редактор газеты
Редактор отдела
Репортер телевизионных/радионовостей
Составитель спортивных текстов
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Специалист, связи с общественностью - 2432
Автор - 2641
Редактор книг - 2641
Фотожурналист - 3431
Кинооператор - 3521
Переводчики и другие лингвисты выполняют письменные или устные переводы с одного языка на другой и исследуют происхождение, развитие и структуру языков.
В их обязанности входит:
- изучение отношений между древними праязыками и современными группами языков, выяснение происхождения и эволюции слов, грамматических и языковых форм, а также написание отчетов о полученных результатах;
- консультирование или подготовка систем языковых классификаций, грамматик, словарей и подобных материалов;
- письменный перевод с одного языка на другой, обеспечение сохранности верного значения оригинала, правильности перевода юридических, технических или научных работ, а также как можно более точной передачи фразеологии, терминологии, духа и стиля литературных произведений;
- развитие методик для использования компьютеров и другого инструментария с целью повышения производительности и качества переводов;
- устный перевод с одного устного или жестового языка на другой устный или жестовый язык, в особенности на совещаниях, заседаниях и подобного рода мероприятиях, а также обеспечение, насколько возможно, верной передачи значения и духа оригинала;
- редактирование и исправление переведенного материала.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Лингвист
Переводчик
Переводчик русского жестового языка
Переводчик синхронный
Переводчик-дактилолог
Филолог
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Автор - 2641
Редактор книг - 2641
Журналист - 2642
Художники и артисты
Художники и артисты распространяют идеи, впечатления и факты посредством различных носителей для достижения особенных эффектов; интерпретируют произведения, включая партитуру или сценарий, в целях исполнения или постановки произведения; проводят такие представления и прочие мероприятия, представляющие интерес для средств массовой информации.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: замысел и создание форм изобразительного искусства; замысел и написание оригинальной музыки; продумывание, постановку, проведение репетиций и исполнение музыкальных, танцевальных, театральных постановок и кинопроизводства; принятие на себя творческой, финансовой и организационной ответственности в связи с производством телевизионных программ, фильмов и театральных постановок; изучение сценариев, пьес или книг и подготовку их интерпретаций и проведение репетиций; подбор и представление музыки, видеозаписей и другого развлекательного материала для вещания, изготовления рекламы и объявлений службы общественной информации.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
2651 Художники
2652 Музыканты, певцы и композиторы
2653 Танцоры и хореографы
2654 Режиссеры кино, театра и родственные им деятели искусства и продюсеры
2655 Актеры
2656 Дикторы радио, телевидения и других средств массовой информации
2659 Деятели искусств, не входящие в другие группы
Художники создают и выполняют произведения искусства - ваяют, пишут красками, рисуют, создают мультфильмы, гравируют или используют другие приемы.
В их обязанности входит:
- замысел и разработка идей, конструктивных решений и стилей для живописи, рисунков и скульптур;
- расположение объектов, постановка моделей и выбор ландшафтов и других зрительных форм в соответствии с выбранной тематикой;
- выбор художественного оформления, метода и материалов;
- создание изображений или абстрактных трехмерных или рельефных форм посредством профилирования, резьбы и обработки, а также используя сочетания материалов, таких как дерево, камень, глина, металл, лед или бумага;
- создание изображений или абстрактных рисунков и картин, используя карандаши, чернила, мел, масляные краски, акварель, или с использованием аппликации или других приемов;
- создание рисунков и их гравировка или вытравливание на металле, дереве или других материалах;
- создание мультипликации, изображающей людей и события, часто в карикатурном виде;
- реставрация поврежденных, загрязненных и выцветших картин и других предметов искусства.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Художник
Художник-мультипликатор
Художник-реставратор
Художник-скульптор
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Дизайнер промышленных изделий - 2163
Учитель изобразительного искусства - 2355
Гончар - 7314
Музыканты, певцы и композиторы пишут, аранжируют, сопровождают и исполняют музыкальные композиции.
В их обязанности входит:
- создание мелодических, гармонических и ритмических структур для выражения идей и чувств в музыкальной форме;
- преобразование идей и концепций в стандартные музыкальные знаки и символы для воспроизведения и исполнения;
- адаптация или аранжировка музыки для определенных инструментальных или вокальных групп, инструментов или мероприятий;
- дирижирование инструментальными или вокальными группами;
- выбор музыки для представлений и закрепление инструментальных партий за музыкантами;
- игра на одном или нескольких музыкальных инструментах в качестве солиста или члена оркестра или музыкальной группы;
- пение в качестве солиста или члена вокальной группы или другого коллектива;
- проведение упражнений и репетиций для поддержания высокого исполнительского мастерства.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Артист оркестра
Артист хора
Артист-вокалист
Дирижер
Композитор
Музыкант
Певец
Танцоры и хореографы задумывают, создают или исполняют танцы.
В их обязанности входит:
- замысел и создание танцев, в которых сюжет, тема, идея или настроение передаются определенными танцевальными па, движениями и жестами;
- исполнение танцев в качестве солиста, с партнером или в качестве участника танцевального коллектива перед живой аудиторией или для фильма, телевидения или других визуальных носителей информации;
- тренировки, физические упражнения и посещение танцевальных занятий для поддержания необходимого уровня способностей и физической формы;
- руководство и участие в репетициях для повторения танцевальных па и приемов, необходимых для представления;
- просмотр кандидатов на танцевальные роли или в участники танцевальных коллективов;
- координирование производства музыкальных произведений с музыкальными руководителями.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Артист балета
Балетмейстер
Хореограф
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Учитель танцев - 2355
Участник танцевального ансамбля - 3439
Режиссеры кино, театра и родственные им деятели искусства и продюсеры осуществляют надзор и контролируют технические и художественные аспекты процесса производства кинофильмов, телевизионных или радиопрограмм и сценических постановок.
В их обязанности входит:
- выбор писателей, изучение сценариев для разработки художественной интерпретации, а также объяснение актерам методов игры;
- руководство всеми аспектами драматических постановок на сцене, телевидении, радио или в кинофильмах, включая подбор актеров, принятие окончательных решений, касающихся костюмов, декораций, звуковых и световых эффектов;
- планирование, организация и контроль различных этапов и стадий подготовки представлений, кинофильмов, телевизионных шоу и радиопрограмм;
- наем и надзор за всем техническим персоналом, а также определение подхода, масштабов и графиков производства;
- ведение архивов производства и обсуждение лицензионных платежей;
- создание, планирование или написание сценариев для записи, видеозаписи, а также редактирование программ;
- надзор за расположением декораций, реквизита, а также осветительной и звуковой аппаратуры.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Заведующий постановочной частью на радио или телевидении
Заведующий художественно-постановочной частью
Кинорежиссер
Оператор-постановщик
Продюсер телевизионных и кинофильмов
Режиссер документальных фильмов
Режиссер-постановщик
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Продюсер телевизионных/радионовостей - 2642
Ассистент режиссера - 3439
Видеооператор - 3521
Звукооператор - 3521
Осветитель - 3521
Актеры исполняют роли в кинофильмах, телевизионных или радиопостановках и сценических постановках.
В их обязанности входит:
- запоминание стихов, реплик или исполнение ролей в драматических постановках на сцене, в рекламе, на телевидении, радио или в кинофильмах;
- вхождение в роль, созданную драматургом или автором, и представление этой роли зрителям;
- рассказывание историй или чтение вслух литературных произведений для обучения или развлечения слушателей;
- посещение просмотров и прослушиваний на роли;
- подготовка к представлениям посредством репетиций под контролем или руководством режиссеров-постановщиков;
- чтение сценариев и проведение исследований для понимания ролей, тематики и черт характера;
- игра и представление ролей, подготовленных на этапе репетиций, в фильмах, телевизионных, радиопостановках и сценических постановках.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Актер
Артист драмы
Мим
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Канатоходец - 3439
Каскадер - 3439
Дикторы радио, телевидения и других средств массовой информации зачитывают сводки новостей, проводят интервью и делают объявления или анонсы на радио, телевидении, в театрах и других учреждениях или средствах массовой информации.
В их обязанности входит:
- зачитывание сводок новостей и других объявлений на радио или телевидении;
- представление деятелей искусств или интервьюируемых лиц, зачитывание соответствующих объявлений по радио и на телевидении, в театрах, ночных клубах и в других учреждениях;
- проведение публичных интервью с различными лицами, в том числе по радио или телевидению;
- изучение справочных материалов с целью подготовки к программе или интервью;
- предоставление рецензий на музыкальные произведения и по другим вопросам, включая погодные условия или дорожное движение.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Ведущий программы новостей
Ведущий/ведущая ток-шоу
Диктор радио
Диктор телевидения
Диктор, предоставляющий информацию о погоде
Репортер, сообщающий о проблемах транспорта
Спортивный комментатор
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Журналист - 2642
Артист драмы - 2655
Эта начальная группа включает деятелей искусств, не входящих в другие группы малой группы 265 Художники и артисты. Например, в эту группу входят клоуны, акробаты и другие деятели искусств.
В таких случаях в их обязанности входит:
- лицедейство и пересказ смешных историй;
- развлечение зрителей посредством иллюзий, показа фокусов, трюков и гипноза;
- представление сложных и захватывающих акробатических, гимнастических номеров и жонглирование;
- дрессировка животных и выступления с их участием.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Акробат
Артист кукольного театра
Воздушный акробат
Дрессировщик
Жонглер
Клоун
Специалисты среднего уровня квалификации выполняют технические и родственные по содержанию обязанности, связанные с разработкой и применением научных или художественных концепций и методов работы, а также государственным управлением или организацией бизнеса. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную основную группу, требует квалификации, соответствующей третьему квалификационному уровню.
Обязанности, выполняемые специалистами среднего уровня квалификации, обычно включают: исполнение технической работы, связанной с разработкой и применением концепций и методов в области физических наук, в том числе техники и технологии, естественных наук, в том числе медицины, а также общественных наук и гуманитарной сферы; организацию и выполнение различных технических услуг, связанных с торговлей, финансами, управлением, включая соблюдение государственных законов и правил, а также социальной работы; осуществление технического обеспечения в сфере искусства и развлечений; участие в спортивной деятельности; выполнение некоторых функций в религиозной сфере. Может также осуществляться надзор за другими работниками.
Занятия данной основной группы подразделяются на следующие подгруппы:
31 Специалисты-техники в области науки и техники
32 Средний медицинский персонал здравоохранения
33 Средний специальный персонал по экономической и административной деятельности
34 Средний специальный персонал в области правовой, социальной работы, культуры, обучения, спорта и родственных занятий
35 Специалисты-техники в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
Специалисты-техники в области науки и техники
Специалисты-техники в области науки и техники выполняют технические задачи, связанные с разработкой и применением концепций и оперативных методов, применяемых в научно-технической сфере. Они осуществляют надзор и контроль за техническими и эксплуатационными аспектами добычи полезных ископаемых, производственных процессов, строительства и выполнения других технических работ, а также эксплуатацией технического оборудования, включая оборудование судов и самолетов. Уровень компетенций большинства занятий, включенных в данную подгруппу, требует квалификации, соответствующей третьему квалификационному уровню.
Задачи, выполняемые работниками данной подгруппы, обычно включают: создание, контроль и эксплуатацию приборов и оборудования, проведение и мониторинг экспериментов и испытаний систем; сбор и тестирование образцов; регистрацию наблюдений и анализ данных; подготовку, корректировку и применение технических чертежей и схем; координацию, контроль, управление и планирование деятельности других работников; эксплуатацию и мониторинг коммутаторов, автоматизированных систем управления и многофункциональных механизмов управления технологическими процессами; выполнение технических функций по обеспечению безопасного и эффективного движения и эксплуатации водных и воздушных судов и другого оборудования.
Занятия данной подгруппы подразделяются на следующие малые группы:
311 Техники в области физических и технических наук
312 Мастера (бригадиры) на производстве и в строительстве
313 Техники (операторы) по управлению технологическими процессами
314 Средний специальный персонал в биологии, сельском и лесном хозяйстве
315 Специалисты-техники по управлению и эксплуатации водных и воздушных судов
Техники в области физических и технических наук
Техники в области физических и технических наук выполняют технические задачи в целях оказания помощи при изучении и практическом применении концепций, принципов и методов работы, в частности, в области физических наук, включая такие области, как инженерное дело, техническое черчение (конструирование) или экономическая эффективность производственных процессов.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение технических работ в области химии, физики, геологии, метеорологии, астрономии, инженерного дела и технического проектирования; настройку, эксплуатацию и обслуживание лабораторных приборов и оборудования, мониторинг данных экспериментов, проведение наблюдений, а также расчетов и записей результатов; подготовку материалов для проведения экспериментов; проведение испытаний систем; сбор и тестирование образцов; регистрацию наблюдений и анализ данных; подготовку, проверку и использование технических чертежей, электрических схем, схем сборки плат или подготовку эскизов чертежей.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
3111 Техники в области химических и физических наук
3112 Техники по гражданскому строительству
3113 Техники-электрики
3114 Техники-электроники
3115 Техники-механики
3116 Техники в химическом производстве
3117 Техники в добывающей промышленности и металлургии
3118 Чертежники
3119 Техники в области физических и технических наук, не входящие в другие группы
Техники в области химических и физических наук осуществляют технические задачи в целях оказания помощи при проведении исследований в области химии, физики, геологии, геофизики, метеорологии и астрономии, а также в процессе практического применения полученных результатов в промышленности, медицине, военной и других сферах.
В их обязанности входит:
- сбор образцов и подготовка материалов и оборудования для экспериментов, тестов и анализов;
- проведение простейших и хорошо отработанных лабораторных тестов, выполнение различных технических функций в помощь ученым-исследователям при проведении ими химических и физических исследований, разработок, анализов и тестов;
- контроль качества и количества лабораторных расходных материалов, используемых при проведении испытаний образцов, контроль за использованием материалов и подготовка подробной оценки материальных и трудовых затрат, необходимых для реализации проекта в соответствии с заданными техническими требованиями;
- эксплуатация и обслуживание лабораторных приборов и оборудования, мониторинг экспериментов и испытаний, проведение наблюдений, а также расчетов и фиксация записей результатов;
- подготовка материалов для экспериментов, таких как замораживание, изготовление образцов и смешивание химических веществ;
- сбор и проверка проб земли и воды, запись наблюдений и анализ данных в помощь геологам и геофизикам.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Техник-геодезист
Техник-геофизик
Техник-дозиметрист
Техник-метеоролог
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Техник в химическом производстве - 3116
Технолог химических процессов - 3133
Техник-биолог - 3141
Техники по гражданскому строительству выполняют технические задачи в области исследований по гражданскому строительству, проектирования, строительства, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта зданий и других сооружений, таких как системы водоснабжения и канализации, мосты, дороги, плотины и аэропорты.
В их обязанности входит:
- выполнение или оказание помощи при проведении полевых и лабораторных испытаний грунтов и строительных материалов;
- оказание технической помощи, связанной со строительством зданий и других сооружений, а также с проведением испытаний или подготовкой докладов о результатах обследований;
- обеспечение соблюдения технических спецификаций, действующего законодательства и нормативных положений, а также заданных стандартов выполнения работ и применяемых материалов;
- применение технических знаний инженерных принципов гражданского строительства на практике с целью выявления и решения возникающих проблем;
- оказание помощи в проведении точной оценки количества и стоимости материальных и трудовых затрат для выполнения проекта в соответствии с установленными техническими требованиями;
- организация технического обслуживания и ремонта;
- проверка зданий и сооружений во время и после окончания строительства для обеспечения их соответствия законодательству в сфере строительства, обеспечения классности, зонирования и безопасности, а также утвержденным планам, спецификациям, стандартам и другим нормам, касающимся качества и безопасности зданий;
- проверка промышленных предприятий, гостиниц, кинотеатров и других зданий и сооружений для обнаружения несоблюдения мер противопожарной безопасности и представление рекомендаций по его устранению;
- консультирование по вопросам установки пожарных детекторов и систем пожаротушения, а также использования при строительстве зданий и транспортных средств материалов, снижающих риск возникновения пожара, масштабы опасности и ущерба в случае его возникновения.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Строительный инспектор
Техник-геодезист
Техник-проектировщик
Техник-технолог по гражданскому строительству
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер по спецификациям и сметам - 2149
Техник-механик - 3115
Пожарный следователь - 3119
Техники-электрики выполняют технические задачи в области электротехники, а также проектирования, изготовления, монтажа, строительства, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта электрооборудования, средств и систем распределения электроэнергии.
В их обязанности входит:
- предоставление технической помощи в процессе исследований и разработки нового электротехнического оборудования и сооружений или тестирования их действующих аналогов;
- проектирование и подготовка чертежей и схем электроустановок в соответствии с заданными техническими параметрами;
- подготовка детальных оценок количества и стоимости материальных и трудовых затрат, необходимых для производства и монтажа оборудования в соответствии с заданными техническими параметрами;
- обеспечение технического контроля за изготовлением, монтажом, использованием, обслуживанием и ремонтом электрических систем и оборудования для обеспечения удовлетворительной работы в соответствии со спецификациями и правилами;
- планирование методов установки, проверка завершенности установки для обеспечения безопасной эксплуатации, контроль или осуществление первоначального запуска нового электрического оборудования и систем;
- монтаж, запуск, тестирование, выверка, усовершенствование и ремонт электротехнического оборудования и установок в соответствии с правилами и требованиями безопасности их работы.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Техник-электрик
Электротехник
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Техник-электроник - 3114
Оператор электростанции - 3131
Электромеханик - 7412
Техники-электроники выполняют технические задачи в области исследований в электронике, а также при проектировании, изготовлении, монтаже, строительстве, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте электронного оборудования.
В их обязанности входит:
- оказание технической помощи при проведении исследований и разработке нового электронного оборудования или тестирование их действующих аналогов;
- проектирование и подготовка чертежей электронных схем в соответствии с установленными техническими параметрами;
- подготовка детальных оценок количества и стоимости материальных и трудовых затрат, необходимых для производства и монтажа электронного оборудования в соответствии с установленными техническими параметрами;
- обеспечение технического контроля за изготовлением, монтажом, использованием, обслуживанием и ремонтом электронного оборудования в целях его удовлетворительной работы в соответствии со спецификациями и правилами;
- оказание помощи в проектировании, разработке, установке, эксплуатации и техническом обслуживании электронных систем;
- планирование методов установки, проверка завершенности установки для обеспечения безопасной эксплуатации, контроль или осуществление первоначального запуска нового электронного оборудования и систем;
- проведение испытаний электронных систем, сбор и анализ полученных данных, сборка электронных схем для оказания помощи инженерам-электроникам.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Техник по тестированию электронного оборудования
Техник-электроник
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Техник-электрик - 3113
Техник по телекоммуникациям - 3522
Механик электронного оборудования - 7421
Сборщик электронного оборудования - 8212
Техники-механики выполняют технические задачи при проведении исследований в области машиностроения, а также при проектировании, изготовлении, монтаже, строительстве, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте машин, узлов и механического оборудования.
В их обязанности входит:
- оказание технической помощи в области изучения и развития машиностроения и создания новых механических сооружений, их установки и комплектования, а также тестирования действующих аналогов;
- проектирование и создание макетов машин и механических систем, оборудования и комплектующих материалов в соответствии с установленными техническими параметрами;
- подготовка детальных оценок количества и стоимости материальных и трудовых затрат, необходимых для производства и монтажа оборудования в соответствии с установленными спецификациями;
- обеспечение технического контроля за изготовлением, монтажом, использованием, обслуживанием и ремонтом машин и механических установок в целях его удовлетворительной работы в соответствии со спецификациями и правилами;
- разработка и контроль за соблюдением правил безопасности, стандартов и процедур проведения морских разведочных работ применительно к корпусам судов, судовому оборудованию и грузам;
- монтаж и установка новых и усовершенствованных механических узлов, комплектующих изделий, станков и средств контроля, а также гидроэнергетических систем;
- проведение испытаний механических систем, сбор и анализ полученных данных, а также сборка и установка механических узлов для оказания помощи инженерам-механикам;
- обеспечение проведения работ от начала проектирования механических конструкций вплоть до их завершения на основе действующих спецификаций, правил и условий договора.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Техник (механик) авиационный по эксплуатации воздушных судов
Техник по инструменту
Техник-механик
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Механик производственного оборудования - 7233
Механик-сборщик - 8211
Техники в химическом производстве выполняют технические задачи при проведении исследований в области химических технологий, а также при проектировании, изготовлении, строительстве, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте оборудования химических заводов.
В их обязанности входит:
- оказание технической помощи в процессе изучения и разработки новых промышленных химических процессов, установок и оборудования, а также тестирования действующих аналогов;
- разработка и подготовка макетов химических предприятий в соответствии с установленными техническими требованиями;
- подготовка детальных оценок количества и стоимости материальных и трудовых затрат, необходимых для производства и монтажа химического оборудования в соответствии с установленными спецификациями;
- обеспечение технического контроля за изготовлением, монтажом, использованием, обслуживанием и ремонтом химического оборудования и установок в целях его удовлетворительной работы в соответствии со спецификациями и правилами;
- проведение химических и физических лабораторных испытаний для оказания помощи ученым и инженерам в процессе анализа качественных и количественных параметров твердых, жидких и газообразных материалов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Техник по наладке и испытаниям оборудования химических производств
Техник по проектированию химических технологий
Техник по электрохимической защите
Техник-лаборант, химическое производство
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Техник-химик - 3111
Оператор оборудования химико-термической обработки - 3133
Техники в добывающей промышленности и металлургии выполняют технические задачи при проведении исследований и экспериментов в области металлургии, совершенствовании методов добычи и извлечения полезных ископаемых, нефти и газа, а также в процессе проектирования, строительства, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта рудников, шахт и шахтного оборудования, систем транспортировки и хранения нефти и природного газа, а также оборудования для извлечения металлов из руд.
В их обязанности входит:
- оказание технической помощи инженерам в процессе изучения и совершенствования процессов определения свойств металлов и новых сплавов;
- оказание технической помощи специалистам-профессионалам при проведении геологических и топографических съемок, проектировании и добыче нефти, природного газа и твердых полезных ископаемых, разработке и разметке транспортных систем, оборудования для извлечения и переработки полезных ископаемых и металлов;
- подготовка детальных оценок количества и стоимости материальных и трудовых затрат, необходимых для реализации проектов по поиску, добыче, переработке и транспортировке полезных ископаемых, нефти и природного газа;
- обеспечение технического контроля, контроля за нормативным обеспечением и техникой безопасности при строительстве, монтаже, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте оборудования и установок для добычи, транспортировки и хранения минеральных руд, нефти и природного газа;
- выполнение вспомогательных работ при планировании и проектировании рудников, шахт, тоннелей и подземных пунктов оказания первой помощи;
- сбор и подготовка горных пород, образцов минеральных и металлических руд, проведение лабораторных исследований для определения их свойств, анализа и представления результатов тестирования и обслуживания испытательного оборудования;
- умение пользоваться микроскопами, машинами электромагнитного излучения, спектрометрами, спектрографами, денситометрами и приборами определения напряжения;
- оказание технической помощи и поддержки исследователям при использовании электрических, ультразвуковых или радиационных средств измерений в лабораторных условиях и производственной деятельности для получения необходимых сведений, в том числе касающихся установления потенциальных источников добычи металлических руд, газа или нефти.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Техник по бурению
Техник по горному делу
Техник по добыче нефти и газа
Техник по монтажу и техническому обслуживанию прокатного оборудования
Техник по подготовке и транспортировке нефти и газа
Техник-металлург
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Техник-геолог - 3111
Оператор установки по добыче руды - 8111
Шахтер - 8111
Чертежники готовят технические чертежи, карты и иллюстрации по эскизам, измерениям и другим данным, а также копии чертежей и иллюстраций для гальваноклише и печатных форм.
В их обязанности входит:
- подготовки и проверка рабочих чертежей по эскизам и спецификациям, разработанным инженерами и конструкторами, для изготовления, монтажа и наладки машин и оборудования или для строительства, реконструкции, эксплуатации и ремонта зданий, дамб, мостов, дорог и других архитектурных и инженерных сооружений;
- использование системы автоматизированного проектирования для создания, редактирования и распечатки чертежей и изготовления рабочих чертежей в цифровом формате;
- использование компьютерного или аналогичного оборудования для перевода оцифрованных рабочих чертежей в печатную форму, а карт и других изображений - в цифровую форму;
- подготовка и проверка иллюстрации для справочных изданий, брошюр и технических справочников по сборке, монтажу, эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту машин, другого оборудования и изделий;
- копирование чертежей и перенесение изображений на каменные и металлические формы для печати;
- изготовление графиков и диаграмм, схем сборки и предварительных чертежей, используемых для производства, монтажа и ремонта электротехнического оборудования на заводах, электростанциях и зданиях;
- создание подробных рабочих схем оборудования и механических устройств, в том числе с указанием размеров, методов крепления и другой технической информации;
- организация копирования законченных чертежей для их использования в качестве рабочих чертежей.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Техник по подготовке рабочих чертежей (строительство)
Чертежник
Чертежник-конструктор
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Картограф - 2165
Топограф - 2165
Эта начальная группа включает техников в области физических и технических наук, не входящих в другие начальные группы Малой группы 311 Техники в области физических и технических наук. Например, группа включает тех специалистов, которые оказывают техническую помощь ученым и инженерам, занимающимся разработкой процедур или проведением исследований по обеспечению безопасности, решению медико-биологических, экологических проблем, а также других областей промышленного и производственного обеспечения.
В их обязанности может входить:
- сбор данных и обеспечение технической поддержки, касающейся: эффективного, безопасного и рационального использования персонала, материалов и оборудования; методов работы и последовательности операций, а также контроля за их осуществлением; эффективного расположения завода или предприятия;
- оказание помощи в выявлении угрозы несчастных случаев и внедрении средств и правил безопасности;
- внедрение усовершенствований и проведение испытаний оборудования и приборов, используемых для предупреждения, контроля и восстановления загрязнения окружающей среды, восстановления загрязненных участков и мелиорации земель;
- оказание помощи по предотвращению загрязнения и восстановлению окружающей среды под руководством инженеров;
- оказание помощи инженерам в тестировании и разработке автоматического оборудования и робототехники.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Техник по звукозаписи
Техник по стандартизации
Техник по техническим средствам обучения
Техник по эксплуатации и ремонту спортивной техники
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер (на производстве) - 2141
Инженер по спецификациям и сметам - 2149
Техник-механик - 3115
Мастера (бригадиры) на производстве и в строительстве
Мастера (бригадиры) на производстве и в строительстве координируют, контролируют, управляют и планируют деятельность работников, занятых в добывающей и обрабатывающей промышленности и строительстве.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: наблюдение, контроль и координацию деятельности квалифицированных рабочих, операторов-техников, управляющих технологическими процессами, операторов машин и механизмов, сборщиков, рабочих низкой квалификации и других работников; организацию и планирование ежедневной работы; подготовку смет, отчетов и докладных записок; выявление нехватки или избытка персонала; обеспечение безопасности работников; инструктаж и обучение новых сотрудников.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
3121 Мастера (бригадиры) в добывающей промышленности
3122 Мастера (бригадиры) в обрабатывающей промышленности
3123 Мастера (бригадиры) в строительстве
Примечание - Занятия, включенные в малую группу 312 Мастера (бригадиры) на производстве и в строительстве, в основном связаны с планированием, организацией, координацией, контролем и управлением работой, выполняемой другими людьми. Большая часть времени работников, занятых на этих рабочих местах, затрачивается не на выполнение задач и функций тех, кого они контролируют, хотя они часто принимают участие в выполнении этих задач. Те, кто выполняют задачи и обязанности, аналогичные задачам и обязанностям контролируемых ими работников, в дополнение к контролирующим функциям по обеспечению технического качества всей работы, проделанной другими, должны классифицироваться вместе с рабочими, которых они контролируют.
Проводя сопоставление между руководителями, включенными в основную классификационную группу 1 Руководители и мастерами (бригадирами), включенными в другие основные группы, следует отметить, что и те и другие могут планировать, организовывать, координировать, контролировать и направлять работу других. Но руководители, как правило, несут ответственность и принимают решения, касающиеся: общего стратегического и оперативного управления развитием бизнеса в целом или отдельного подразделения (например, определения ассортимента, количества и качества товаров, которые следует производить); бюджетов (сколько денежных средств должно быть израсходовано и на какие цели), а также подбора, назначения и увольнения персонала. Мастера (бригадиры) могут консультировать и оказывать помощь руководителям по всем перечисленным вопросам, особенно касающимся подбора персонала и увольнения, но не имеют полномочий для принятия решений.
Существенная разница заключается в том, что мастера (бригадиры) несут ответственность только за надзор за деятельностью других работников, в то время как руководители в целом отвечают за деятельность структурного подразделения.
Мастера (бригадиры) в добывающей промышленности непосредственно наблюдают за рабочими шахт и карьеров, контролируют и координируют деятельность шахтеров, работающих под землей или на открытых разработках.
В их обязанности входит:
- контроль и координация деятельности рабочих, осуществляющих добычу полезных ископаемых из недр земли, эксплуатацию подземных транспортных средств в шахтах или тяжелого оборудования в открытых карьерах;
- разработка методов соблюдения графиков работы и рекомендаций по мерам повышения производительности труда для других руководителей;
- работа с управленческим и техническим персоналом, работниками других подразделений и подрядчиками для решения оперативных проблем и координации деятельности;
- предоставление отчетов и другой информации вышестоящим руководителям по всем вопросам, касающимся добычи или разработки полезных ископаемых;
- определение кадровой и материальной потребности шахты или карьера.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Бригадир бурильного отделения
Бригадир проходчиков
Мастер (бригадир) по эксплуатации оборудования газовых объектов
Мастер (бригадир) участка шахты
Мастер по добыче нефти
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Руководитель шахты - 1322
Инспектор в шахте - 3117
Шахтер - 8111
Мастера (бригадиры) в обрабатывающей промышленности координируют и контролируют деятельность техников-операторов по управлению технологическими процессами, операторов машин и механизмов, монтажников и других производственных рабочих.
В их обязанности входит:
- координация и контроль деятельности техников-операторов по управлению технологическими процессами, операторов машин и механизмов, монтажников и других рабочих обрабатывающей промышленности;
- организация и планирование повседневной работы в соответствии с планами, экономическими показателями, имеющимся персоналом и обязанностями по охране окружающей среды;
- подготовка смет, отчетов и докладных записок;
- выявление нехватки персонала или запасных частей;
- обеспечение безопасности работников;
- инструктаж и обучение новых сотрудников.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Мастер (бригадир) на монтаже
Мастер (бригадир) по комплексной автоматизации
Мастер (бригадир) по ремонту технологического оборудования
Мастер (бригадир) смены (на заводе, фабрике)
Мастер (бригадир) участка сборочных работ
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Руководитель производственного цеха - 1321
Производитель работ - 3123
Мастера (бригадиры) в строительстве координируют, контролируют и планируют деятельность работников, занятых на строительстве и ремонте зданий и сооружений.
В их обязанности входит:
- чтение спецификаций для определения строительных требований и плановых процедур;
- организация и координация материального и кадрового обеспечения, необходимого для завершения работ;
- рассмотрение и проверка хода выполнения работ;
- обследование оборудования и строительных площадок в целях обеспечения охраны здоровья и соблюдения требований техники безопасности;
- надзор за строительством объектов и координация деятельности с другими строительными проектами;
- надзор за деятельностью квалифицированных строительных рабочих, неквалифицированных рабочих и других строительных работников.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Мастер (бригадир) в строительстве
Производитель работ
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Руководитель проекта в строительстве - 1323
Строитель-проектировщик - 1323
Техники (операторы) по управлению технологическими процессами
Техники (операторы) по управлению технологическими процессами осуществляют управление, следя за мониторами, используя автоматизированные системы управления, механизмы многофункционального процесса контроля и поддержания рабочего состояния технологических установок, производством и распределением электроэнергии, функционированием систем канализации и очистки сточных вод, технологическими процессами по переработке мусора, химического производства, переработки нефти и природного газа, изготовления металлов и другими различными технологическими процессами.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: управление с помощью операционных электронных или компьютеризированных пультов управления из центров управления для контроля и оптимизации процессов; контроль за процессами пуска и остановки; использование и отслеживание показателей мониторов и другого сопутствующего оборудования; мониторинг и проверку оборудования и систем в целях обнаружения неисправностей; анализ показаний приборов, счетчиков и датчиков на установленные интервалы; выявление неисправностей и принятие мер по исправлению ситуации в случае необходимости; ведение учета, журналов и составление отчетов; взаимодействие с другими работниками для оценки состояния работающего оборудования; обеспечение очистки и обслуживания оборудования; контроль за деятельностью операторов машин и механизмов и других работников.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
3131 Операторы установок по выработке электроэнергии
3132 Операторы мусоросжигательных печей, очистных сооружений и аналогичного оборудования
3133 Операторы по управлению технологическими процессами в химическом производстве
3134 Операторы нефте- и газоочистных и перерабатывающих установок
3135 Операторы технологических процессов производства металла
3139 Техники (операторы) по управлению технологическими процессами, не входящие в другие группы
Примечание - На некоторых рабочих местах в обязанности техников (операторов) по управлению технологическими процессами может быть включено наблюдение за работой другого персонала, например заводских рабочих, операторов машин и механизмов, сборщиков. Эти занятия следует учитывать в малой группе 313 Техники (операторы) по управлению технологическими процессами, если наблюдение за другими работниками не является явно преобладающим элементом их работы и процессы контроля за их деятельностью относительно просты. Например, операторы установок по переработке химического сырья, которые управляют и контролируют работу агрегатов и оборудования по химической обработке из центральной диспетчерской, а также осуществляют надзор за деятельностью рабочих и операторов химического производства, должны учитываться в начальной группе 3133 Операторы по управлению технологическими процессами в химическом производстве. Вместе с тем бригадиры сборщиков, несущие ответственность за пуск и выключение частично автоматизированных сборочных линий, учитываются в начальной группе 3122 Мастера (бригадиры) в обрабатывающей промышленности.
Операторы единичных станков и механизмов или машин, которые не связаны автоматизированной системой управления в единый технологический процесс, не должны учитываться в малой группе 313 Техники (операторы) по управлению технологическими процессами. Такие занятия в основном учитываются в основной группе 8 Операторы производственных установок и машин, сборщики и водители.
Все операторы горно-обогатительных комбинатов учитываются в начальной группе 8111 Операторы и машинисты горного и шахтного оборудования.
Операторы установок по выработке электроэнергии осуществляют управление, следя за мониторами и сопутствующим оборудованием, в центрах управления, которые контролируют производство и распределение электрической или другой энергии в сетях передачи. В зоне их действия находятся следующие электрические установки и оборудование: реакторы, турбины, генераторы и другое вспомогательное оборудование для выработки электроэнергии на электростанциях.
В их обязанности входит:
- управление, мониторинг и проверка различного оборудования электростанций по производству электрической энергии;
- управление и контроль за энергетическими системами и оборудованием, включая котлы, турбины, генераторы, конденсаторы и реакторы, функционирующим на гидротепловых (работающих на угле, нефти, природном газе) и атомных электростанциях для производства и распределения электрической энергии;
- контроль запуска и отключения энергетического оборудования, контроль операций переключения, регулирующих уровень воды, взаимодействие с операционными системами, регулирующими и координирующими подачу нагрузки, частоты и напряжения на линии;
- отслеживание показаний приборов, счетчиков и датчиков на установленные интервалы, выявление неисправностей и принятие мер по исправлению ситуации в случае необходимости;
- ведение записей показаний, заполнение журналов и составление отчетов, взаимодействие с другими работниками для оценки состояния работающего оборудования;
- обеспечение очистки и обслуживания оборудования, такого как генераторы, котлы, турбины, насосы, компрессоры, во избежание отказа или ухудшения работы оборудования.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Оператор атомной электростанции
Оператор генераторной станции
Оператор гидроэлектростанции
Оператор реакторного отделения
Оператор электростанции
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Электромонтер, генераторы - 7412
Оператор паровой машины (парового котла) - 8182
Операторы мусоросжигательных печей, очистных сооружений и аналогичного оборудования осуществляют наблюдение за автоматизированными системами управления и связанного с ними оборудования заводов по переработке твердых и жидких отходов с целью регулирования обработки, удаления сточных вод и отходов, а при фильтрации воды в очистных сооружениях - регулирования очистки и распределения воды.
В их обязанности входит:
- приведение в действие и контроль за компьютерными системами управления, техникой и сопутствующим оборудованием очистки сточных вод и жидких отходов на заводах с целью регулирования потока, обработки и удаления сточных вод и отходов, а на станциях фильтрации воды и очистных сооружениях - регулирования очистки, распределения питьевой воды и воды, подлежащей дальнейшей утилизации и сливу в природные водные системы;
- контроль за работой нескольких высокотемпературных печей для сжигания мусора и сопутствующего оборудования для сжигания шламов и твердых отходов на заводах по переработке отходов;
- проверка оборудования и контроль условий эксплуатации, счетчиков, фильтров, хлораторов и датчиков в центральной диспетчерской с целью соблюдения установленных требований, обнаружения неисправностей и обеспечения соответствия потока, давления и температуры показателям, утвержденным спецификациями;
- контроль и управление вспомогательным оборудованием, осуществляющим выбросы выхлопных газов, скрубберами и установками для сжигания мусора с целью получения тепловой энергии;
- сбор и тестирование проб воды и сточных вод для определения химического и бактериального содержания с помощью контрольно-измерительной аппаратуры;
- анализ результатов тестирования с целью корректировки работы оборудования завода, систем дезинфекции и дезодорации воды и других жидкостей;
- обеспечение безопасности и проверка соблюдения правил безопасности на заводе и в окружающей среде;
- заполнение и ведение производственных журналов и отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Оператор насосной станции
Оператор очистных сооружений
Оператор по очистке сточных вод
Оператор установки по обработке воды
Оператор установки по переработке жидких технологических отходов
Оператор установки по сжиганию мусора
Операторы по управлению технологическими процессами в химическом производстве осуществляют эксплуатацию и наблюдение за работой химических заводов и другого многофункционального технологического оборудования, а также регулируют и поддерживают рабочие узлы и оборудование, которые дистиллируют, фильтруют, сепарируют, нагревают или очищают химические вещества.
В их обязанности входит:
- приведение в действие электронной или компьютерной панели управления в центре управления для контроля и оптимизации физических и химических процессов, протекающих в нескольких процессорах;
- регулировка аппаратуры, клапанов, насосов, регуляторов и прочего технологического оборудования;
- контроль за подготовкой, взвешиванием и подачей сырья на переработку, а также других веществ, таких как катализаторы и средства фильтрации;
- контроль процессов пуска и остановки оборудования, поиска неисправностей и мониторинг работы оборудования за пределами технологического процесса;
- проверка оборудования с целью выявления неисправностей, проведение приемо-сдаточных испытаний по эксплуатации и организации технического обслуживания;
- анализ образцов продукции, проведение испытаний, регистрация данных и ведение записей в производственных журналах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Оператор оборудования химико-термической обработки
Оператор оборудования химической фильтрации и сепарации
Оператор перегонного и реакторного химического оборудования
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Оператор на нефтеперерабатывающем (газоперерабатывающем) заводе - 3134
Оператор установки по переработке химического сырья - 8131
Операторы нефте- и газоочистных и перерабатывающих установок запускают и контролируют оборудование, регулируют и поддерживают нормальную работу технологических единиц и установок по очистке, дистилляции и переработке нефти и природного газа, изготовлению продуктов из нефти и газа, а также побочных продуктов.
В их обязанности входит:
- приведение в действие электронной или компьютерной панели управления в центре управления для контроля и оптимизации физических и химических процессов, протекающих в нескольких процессорах;
- регулировка аппаратуры, клапанов, насосов, регуляторов и прочего технологического оборудования;
- контроль процессов пуска и остановки оборудования, поиска неисправностей и мониторинг работы оборудования за пределами технологического процесса;
- проверка оборудования с целью выявления неисправностей, труб на предмет обнаружения утечек и переломов, организация технического обслуживания;
- анализ образцов продукции, проведение испытаний, регистрация данных и ведение записей в производственных журналах.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Оператор нефте- и газоперерабатывающей установки
Оператор оборудования по очистке и переработке природного газа
Оператор установки (блендера) для переработки нефти и природного газа
Оператор установки по переработке нефти
Оператор установки по производству парафинов
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Оператор химического оборудования - 3133
Оператор машин и механизмов по изготовлению химических изделий - 8131
Операторы технологических процессов производства металла запускают и контролируют многофункциональное технологическое оборудование, осуществляющее процессы плавки и разливки металла, работу печей, прокатных станов, изготовления отливок и штамповки металла.
В их обязанности входит:
- координация и контроль за выполнением определенного технологического этапа производства и обработки металла посредством панели управления, компьютерных терминалов или других систем управления, как правило, из центральной диспетчерской;
- приведение в действие многофункционального центрального аппарата управления технологическими процессами для измельчения, очистки, фильтрации, расплавления, плавки, улучшения качества и иных процессов изготовления металлов;
- наблюдение за компьютерными распечатками, видеомониторами и датчиками для проверки определенных условий обработки металла и внесения необходимых корректив;
- координация и контроль за работой производственных бригад;
- запуск и завершение работы производственного оборудования в чрезвычайных ситуациях или в соответствии с графиком;
- подбор работников и организация обучения для членов производственных бригад;
- ведение журнала отклонений, возникающих при производстве металла, других показателей и подготовка производственных и других отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Оператор доменной печи
Оператор пульта управления прокатом металла
Оператор пульта управления разливкой металла
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Прокатчик металла - 8121
Разливщик металла - 8121
Оператор машины по отделке металла - 8122
Эта начальная группа включает техников (операторов) по управлению технологическими процессами, не входящих в другие начальные группы малой группы 313 Техники (операторы) по управлению технологическими процессами. Например, в данную группу входят те, кто управляет сразу несколькими типами технологических процессов и оборудования на производственных сборочных линиях и при изготовлении целлюлозно-бумажной продукции.
В их обязанности входит:
- управление и контроль за соблюдением технологического регламента работы оборудования на производственных сборочных линиях и при изготовлении целлюлозно-бумажной продукции с помощью панели управления, компьютерных терминалов или других систем управления, программирование и перепрограммирование промышленных роботов;
- запуск и завершение работы производственного оборудования в соответствии с графиком планово-предупредительных работ и в чрезвычайных ситуациях;
- проведение проверок и производственного оборудования и промышленных роботов с целью своевременного обнаружения и устранения неисправностей;
- контроль за работой производственных бригад, обслуживающих оборудование и роторные линии;
- подбор работников и организация обучения для членов производственных бригад;
- ведение журнала отклонений, возникающих в ходе производственного процесса, других показателей и подготовка отчетов.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Оператор по управлению промышленными роботами
Оператор автоматизированной сборочной линии
Оператор установки по изготовлению бумажной массы
Примечание - Все операторы горно-обогатительных комбинатов учитываются в начальной группе 8111 Операторы и машинисты горного и шахтного оборудования.
Средний специальный персонал в биологии, сельском и лесном хозяйстве
Средний специальный персонал в биологии, сельском и лесном хозяйстве выполняет целый ряд технических задач в области биологических наук (наук о жизни), оказывая помощь специалистам высшего уровня квалификации при проведении ими исследований, разработок, работ по сохранению и защите природы в биологии, ботанике, зоологии, биотехнологии и биохимии, а также в сельском и лесном хозяйствах и рыболовстве.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: проведение испытаний и экспериментов, лабораторных анализов, полевых исследований и сбор информации с использованием принятых научных методов; ведение учета; содействие в обобщении аналитических материалов и подготовку отчетов; эксплуатацию и техническое обслуживание оборудования.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
3141 Специалисты-техники в области биологических исследований (за исключением среднего медицинского персонала)
3142 Средний специальный персонал в сельском хозяйстве
3143 Специалисты-техники по лесному хозяйству и лесозаготовительному производству
3141 Специалисты-техники в области биологических исследований (за исключением среднего медицинского персонала)
Специалисты-техники в области биологических исследований (за исключением среднего медицинского персонала) оказывают техническую поддержку специалистам высшего уровня квалификации в области биологических наук (наук о жизни) при проведении ими исследований, анализа и изучения живых организмов, а также в процессе разработки и применения полученных в результате исследований знаний, касающихся рационального использования природных ресурсов, охраны окружающей среды, растительного и животного мира (флоры и фауны), микробиологии, клеточной и молекулярной биологии.
В их обязанности входит:
- оказание помощи в проектировании, организации и проведении экспериментов;
- сборка, настройка, использование и техническое обслуживание лабораторных приборов и оборудования;
- сбор и подготовка образцов, химических растворов, лабораторных срезов растущих культур для использования в экспериментах;
- выполнение традиционных полевых и лабораторных испытаний;
- мониторинг проведения экспериментов в целях обеспечения соблюдения правильного лабораторного контроля качества процедур, охраны здоровья и техники безопасности;
- проведение наблюдений за испытаниями, аналитических, расчетных, учетных работ, составление отчетности о результатах исследований с использованием соответствующих научных методов;
- сохранение, классификация и каталогизация образцов;
- ведение подробных журналов выполненных работ;
- использование компьютеров для разработки моделей и анализа данных;
- использование сложного оборудования высокой точности для выполнения работ;
- участие в исследованиях, разработках и производстве продуктов и процессов;
- упорядочение и хранение лабораторных принадлежностей;
- ведение соответствующих баз данных.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Техник-бактериолог
Техник-ботаник
Техник-зоолог
Техник-океанолог
Техник-фармаколог
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Техник по судебной экспертизе - 3119
Лаборант-патологоанатом - 3212
Медицинский лаборант - 3212
Фармацевт - 3213
Средний специальный персонал в сельском хозяйстве участвует в проведении исследований и экспериментов, а также оказывает техническую и научную поддержку ученым-агрономам, фермерам и руководителям хозяйств.
В их обязанности входит:
- подготовка материалов и оборудования для проведения экспериментов, испытаний и анализов;
- сбор и подготовка образцов (почвы, растительных или животных клеток, тканей или органов животных) для проведения экспериментов, испытаний и анализов;
- оказание помощи в проведении экспериментов, испытаний и анализов на основе применения таких методов и методик, как микроскопия, гистология, хроматография, электрофорез и спектроскопия;
- выявления патогенных микроорганизмов и насекомых, паразитов, грибков и сорняков, являющихся вредителями для растений и животных, а также оказание помощи в разработке методов контроля;
- проведение анализов в целях достижения и соблюдения качества продукции;
- проведение или контроль за выполнением текущих планов работы (рыбоводного завода, теплицы, планов производства животноводческой продукции);
- анализ образцов семян для оценки их качества, чистоты и всхожести;
- сбор данных и оценка количества и стоимости материальных и трудовых затрат, необходимых для реализации проектов;
- организация технического обслуживания и ремонта исследовательского оборудования.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Зоотехник молочного производства
Техник-агроном (садоводство)
Техник-агроном по выращиванию полевых культур
Техник-животновод
Техник-птицевод
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Ветеринарный фельдшер - 3240
Техник по искусственному осеменению - 3240
Специалисты-техники по лесному хозяйству и лесозаготовительному производству выполняют технические и надзорные функции при проведении исследований в области лесоводства и лесопользования, заготовки леса, сохранения лесных ресурсов и охраны окружающей среды.
В их обязанности входит:
- проведение инвентаризации лесов, обследований и полевых измерений с соблюдением общепринятых научных и производственных процедур;
- оказание помощи при выполнении технических функций в процессе осуществления лесопользования и составления планов по выращиванию (восстановлению) лесов с использованием методов: фотограмметрических, картирования, а также автоматизированных информационных систем;
- оказание помощи при планировании и надзор за строительством подъездных путей и лесных дорог;
- выполнение технических функций, а также контролирование процесса осуществления лесохозяйственных операций, связанных с подготовкой участков, высадкой и уходом за высаженными деревьями;
- координация проведения таких мероприятий, как определение объемов древесины, борьба с лесными пожарами, болезнями и насекомыми-вредителями или предварительная коммерческая оценка лесных насаждений;
- обеспечение соблюдения правил и реализации политики охраны окружающей среды, использования лесных ресурсов, соблюдения пожарной безопасности и предотвращения несчастных случаев;
- контроль за лесохозяйственной деятельностью в лесопитомниках;
- осуществление технической поддержки реализации исследовательских программ развития лесного хозяйства, касающихся улучшения качества древесины, лесоразведения и высадки садов, борьбы с насекомыми и болезнями, проведения обследований или экспериментов в области лесного хозяйства и лесной инженерии;
- подготовка планов выращивания и вырубки леса.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Техник-лесопатолог
Техник-таксатор
Специалисты-техники по управлению и эксплуатации водных и воздушных судов
Специалисты-техники по управлению и эксплуатации водных и воздушных судов выполняют технические функции и действия по обеспечению безопасного и эффективного движения этих транспортных средств, а также совершенствованию электрических, электромеханических и автоматизированных систем управления движением.
Выполняемые обязанности работников данной малой группы обычно включают: контроль за работой механического, электрического и электронного оборудования на борту судна, командование и навигацию морских или воздушных судов, управление движением морских или воздушных судов и совершенствование электрических, электромеханических и автоматизированных систем управления движением.
Занятия данной малой группы подразделяются на следующие начальные группы:
3151 Судовые механики
3152 Капитаны судов и лоцманы
3153 Пилоты воздушных судов и специалисты родственных занятий
3154 Авиационные диспетчеры
3155 Техники-электроники по системам безопасности полетов
Судовые механики осуществляют контроль, эксплуатацию, техническое обслуживание и ремонт механического, электрического и электронного оборудования и техники на борту судна или выполняют соответствующие вспомогательные функции на берегу.
В их обязанности входит:
- контроль и участие в эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте механического, электрического и электронного оборудования и техники на борту судна;
- обеспечение топливных и других потребностей машинного отделения, ведение записей и учета;
- выполнение технического надзора за монтажом, техническим обслуживанием и ремонтом машин и механизмов судна с целью обеспечения соблюдения спецификаций и правил;
- осмотр и проведение технического обслуживания и аварийного ремонта двигателей, машин и вспомогательного оборудования;
- несение вахты в машинном отделении, наблюдение и регистрация характеристик работы двигателей, машин и вспомогательного оборудования.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Механик по обслуживанию судового оборудования
Судовой механик
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Инженер-механик - 2144
Механик, судовые установки - 7232
Капитаны судов и лоцманы осуществляют командование и навигацию судов в море,